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1、初中校本教研经验交流材料 各位领导、各位专家大家好！ 现在我把登封市直二初中近年来的校本教研工作汇报如下请批评指正！ 一、加强校本培训提高教师理论素养和业务素质 教师的专业化程度决定着教师生活的尊严、生活的快乐和幸福的程度教师素质的提升是教改成功的关键因此校本培训是我校发展的长效机制 1、培训工作日常化学习时间制度化学校规定每周一晚上为全体教师的雷打不动的业务学习时间具体形式有印发学习材料主管领导带领大家学习并把重点内容摘记在学习笔记上；观看专家报告、课堂实录、师德礼仪等光盘如赵希斌、刘永胜、陶继新等另外每学年暑假期间加强对教师的师德、理论和业务素质学习学习编有教师学习材料汇编对教师的整体素质
2、提高有很大的促进作用 2、开展“教师一月读一本书”的读书活动提高教师教育理论水平学校每学期购买四类书籍共180本把女45岁、男50岁以下的教师分为四组每组中每人每月读一本书每月28日交读书笔记和读书心得每月1日领新书学校评选出优秀的读书笔记和读书心得每月出一期简报供大家交流学习 3、走出去请进来抓住一切机会组织教师外出学习、听课返校后上汇报课或做学习心得报告检验外出学习效果;送课下乡鼓励中青年教师送课下乡;聘请专家名师到校讲课做报告尽可能地让更多教师参加学习“教师素质论坛”提高教师的专业素质和理论水平 二、加强学科组建设全面提高学科能力 1、加强集体备课总体思路是“分块备课、集体评议、个人修改
3、、注重反思”16个字即教师先分块备课然后是中心发言人主讲备课组成员集体评议在此基础上教师根据教学实际修改讲课后必须要有反思反思要把课堂中的闪光点与失败处、学生的错例、二次教学建议等都记录下来集体备课还必须做到“四定”“四统一”既做到资源共享减轻了老师的工作负担又提高了备课实效每次集体备课主管领导负责考勤、说课质量并签字存档 2、加强学科教学研讨活动首先是每个学科组每月教研都有一个小议题学校强调最有价值的课题是实践中产生的问题课题研究的生命力在于给实践以指导解决实践中的问题每个学科组每学期依据如何提高课堂教学的实效性总课题拟订四个子课题每月研讨一个议题其次就是做好课题立项以学科组为单位做好课题立
4、项去年我校有2项被郑州市教科所批准为重点课题、5项为一般课题 3、各个学科每周进行公开课、研讨课活动,进行课例研究 学科主任依据教学进度和教学内容以一个学月为单位每周安排一到二名教师做课学科组成员全员参加听课、评课做课后先由讲课人说出自己的教学设计、及教后感想再由备课组长及其他老师进行评课评课要求做到“三个一”即：找出一个“亮点”指出一个“缺点”提出一个“金点子”上的不太成功的课要求做课教师二次上课二次评课最后达成共识 4、研讨课堂教学模式各学科组成员在组长的引领下依据新课标结合学科特点制订出适合自己学科的课堂教学模式有关成员人人依据模式上课一轮之后结合上课实践再进行修改完善人人再上模式研讨课
5、最终实现人人依据教学模式上课目前9门学科课堂教学模式已完全成为定式但课堂教学是有模式而不唯模式 5、每学期做好优质课评选活动提高学科课堂教学水平每学期评选20名优质课教师 三、加强教学常规管理提高教育教学成绩 1、抓好课堂教学课堂教学是提高教学质量的关键教导处做到细化课堂教学环节制订出详实的“课堂教学常规”要求每一个教师必须以新课程理念为指针以夯实“双基”为重点做到“四个坚持”和“六个优化”注重培养学生的创新精神和实践能力同时组织学生参与课堂教学情况评价认真填写好“课堂评价一览表”教导处每天每周总结主管领导审查发现问题及时解决；发现亮点及时树立榜样为保证课堂教学的实效性备课组坚持每天课前除集体
6、备课外的碰头会如数学组每天早上7：308：00其它学科根据大家的上课时间而定 2、做好做细训练测试和反馈分析数学、英语、物理学科实施了“周周清”制度要求以备课组为单位通过教研教师把本周学习内容中出现的重点、难点、易浑点出成练习题利用周末时间进行人人过关强化训练考试后要求学生不要只看重成绩更要分析成绩得来的过程让学生填写学生学情分析反馈表教师要逐一看后并找学生谈话帮学生指明方向每位教师要针对学生成绩写出学科教学情况分析表班主任要针对班级成绩写出班级教学管理情况分析表主管领导要逐一看后采用座谈和开会相结合的形式帮教师分析情况并鼓足干劲指明方向避免教师走弯路 3、写好教学反思促进教师成长 要求每位老
7、师每两周至少写出一篇不少于800字的教学反思上交学校并由学校从中选出优秀篇目上交教育信息平台进行交流为了便于教师收集今年开学初给教师发一本“心路历程上的点点滴滴”的笔记本记录教学随笔、生活感悟每月一收查评比对优秀习作以简报形式让全体教师学习同时要求每个教师的教案上要有教后反思每周不少于两次 4、作业教案定期与不定期检查相结合使教学质量的提高有保障 教案检查主要是放在集体备课会之前先由组长检查签字主管领导审阅这个环节就保证了教案要写在上课前促使教师及时备课同时每周年级组进行一次作业教案检查每两周教导处进行一次作业教案检查并对检查情况以学校简报的形式发放给每一个教师树立榜样表彰优秀！ 5、让阅读走
8、进课堂培养学生人文素养学校建立了能容纳100人以上的师生阅览室每月购买3000元以上书籍每周每班一节阅读课列出阅读计划和阅读内容由语文教师负责组织学生认真阅读每月组织一次阅读交流会认真填写名著阅读记录卡扩大阅读面丰富知识提高人文素养 6、通过活动促进教师和学生的成长每学期评选出“十大师德先进个人”“十位受学生喜欢的教师”“20位优质课教师”“十佳教师”这些活动给教师搭建了成长的平台调动了教师的教学积极性促进了教学工作的实效性同时在学生中开展了“争当一日小家长”生活体验活动“经典诵读比赛”活动“感受亲情感谢母亲”活动评选出“校园十大孝星”“文明标兵”等德育教育渗透在这些活动中 7、做好做细新课程
9、目标细化工作由学科主任负责七年级相关教师参与分工合作拿出有实效性的方案 四、收集整理有形成果深化校本教研工作 1、开发校本教材以前学校开发的校本教材有嵩山文化纵览、聆听嵩山迷恋成长、呵护心灵、心泉期刊、沐浴书香初中化学实验教材研究、校园植物志、生物天地、思想政治补充教材等积淀了二初中文化本学年又结合时势开发了激情奥运和嵩山历史文化知识汇编校本教材 2、分级分类分学科收集整理有形成果积淀隐形成果 3、给每个教师建立了个人档案记录教师的校本教研成长过程展示教师的个人素质与奋斗成果为检查和评价提供依据 以上是我们登封市直二初中在校本教研工作方面的一些具体做法恳请大家提出批评意见以利我们改进工作再接再厉谢谢！
