《2020年上学期九2020年级语文教学工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年上学期九2020年级语文教学工作总结（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、年上学期九年级语文教学工作总结 时光如水岁月如歌转眼间一学期只剩下期末考试了在学校领导的关心下在学校同事的支持下我顺利地完成了本学期的九年级语文教学工作回顾一学期的工作虽然取得了一定的成绩但缺点和不足更是不容回避的现将工作总结如下： 一、思想方面 我拥护党中央的领导坚持四项基本原则遵守劳动纪律团结同志；教育目的明确态度端正钻研业务勤奋刻苦；关心学生爱护学生为人师表认真学习新课标深入领会语文课程标准的精神实质切实转变观念克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向真正确立语文教育的新理念通过教学任务的完成全面提高学生的整体语文素养注重提高学
2、生的语文实践能力积极倡导、促进学生主动发展的学习方法拓宽学习和运用的领域注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习力求使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力 二、教学方面 （一）认真备课上课认真辅导学生认真批改作业 、备课 备课时认真钻研教材、教参力求吃透教材找准重点、难点虚心向同组语文老师学习充分利用每周三的教研时间积极参加教研组组织的教研活动 、上课 认真讲课力求抓住重点突破难点精讲精练运用多种教学方法从学生的实际出发注意调动学生学习的积极性和创造性思维培养学生有举一反三的能力培养学困生的学习兴趣努力做到因材施教教学方法力求受到学生的喜爱能够和学生积极的融合在一起教学任务顺利完成学生的学
3、习效果比较理想 、辅导 我利用午自修和课余时间对学生进行辅导耐心讲解及时查缺补漏利用辅导和早读的时间给学生加强一些课外的阅读练习对学习比较差的学生进行集中辅导对他们进行强化训练 、作业 学生作业及时批改仔细批改对好的学生进行表扬不好的学生进行教育对存在的问题进行集中讲解依据学生的自身情况有区别的书写评语认真书写评语使学生在评语中可以知道自己的不足 （二）注重阅读、写作与实践 1、重视阅读教学扩大阅读视野由于课堂、教材的容量和时空限制学生不可能获得大量的生活和语言素材针对学生阅历不丰见识不多语言贫乏知识面窄的实际首先我引导学生扩大阅读内容其次我教给学生阅读的方法可以采取自由阅读和定向阅读相结合自
4、由阅读由学生根据自己的兴趣、爱好自由地选择阅读作品我一般不加限制但要讲清目的和要求一个课时能认识一个事物便达到了目的定向阅读由我根据教学大纲的规定以及某一写作单元的目的和要求确定阅读作品目录如大纲规定初中每个年级课外阅读三五本书我针对记叙文的特点有要求地布置通过检查及时了解和发现学生在课堂教学中已经掌握或没有掌握的问题以便在往后的课堂教学中“有的放矢”我要求学生每个学期背诵一定数量的古诗词要求学生在的阅读中摘抄妙文佳句多作一些笔记和卡片这对增强学生的词汇量激发思维丰富语言大有好处 2、鼓励学生自由写作练笔是提高学生写作水平的重要途径只学理论不实践无论达到提高的目的定性作文与不受任何限制的作文相
5、结合这是近年来语文教学改革的成果之一要提高学生的写作能力除了强化课堂计划内定性作文（教学计划内规定的记叙文、议论文、说明文）外还必须抓好学生的课外练笔提倡写随意作文其形式包括日记、周记、评论读书笔记以及信函等等这是学生写作上自由耕耘的一块园地让他们写自己的话写实在的话见什么写什么干什么写什么读什么写什么想什么写什么我根据实际情况规定每人每周写作的最低量度有了量度要求便于我全面总结可起到督促检查作用 3开展丰富多彩的活动（1）班会叶圣陶先生认为“说话训练”是激励学生“产生与发表的总枢纽”只有抓住了这个“总枢纽”才能有效的带动作文教学的各个环节我除了要重视课堂上学生“说”的能力培养以外还要利用课外
6、活动有计划地开展一些说话训练班会是一种比较好的形式不但使学生主动“说”而且组织能力方面也得到很好的锻炼（2）竞赛初中学生往往有上进心不甘落后可以利用这种心理来提高学习积极性实验证明竞争是调动学生学习积极性的手段之一我认为个人之间竞赛优于团体之间的竞赛语文的竞赛内容包括书查字典比赛、汉语拼音比赛、演讲比赛、语文基础知识比赛、诗歌散文比赛、课外阅读竞赛等等这些活动应有计划地开展赛后要总结评比以精神鼓励为主辅以适当的物质奖励 三、今后努力方向 、加强自身基本功的训练课堂上做到精讲精练采用多种教学手段吸引学生的注意提高学生的学习的兴趣注重对学生能力的培养多同组语文教师学习经验 、对差生多些关心多点爱心
7、多些耐心使他们在各方面有更大进步对学生多加强教育教会学生如何做人如何的尊敬同学、老师和家长 、在教学上下功夫利用教材进行全面的听说读写训练抓住教材的特点结合学生的实际情况切中难点把握重点进行多方位、多层次的听说读写训练切实安排字词阅读写作逐步训练促进学生语文能力的全面发展 总之本人始终用自己的心去教诲学生用自己的情去培育学生坚持以新课程的标准实施教学坚持以学生为本的教育理念重视课程资源的开发与利用提倡合作学习精神引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料在文字教材和生活教材的结合中开辟了课程学习的广阔天地不过还应该说的是在取得成绩的同时也出现了教学上的许多不足今后我定会在教学中不断改进以适应教育改革的新浪潮努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的进步 p
