2020年高三班主任高考工作总结

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1、高三班主任高考工作总结 高考结束成绩已定高三下学期工作圆满结束回顾整个高三下学期的工作虽然累但很充实看到孩子们的高考成绩想起我们一起度过的风风雨雨的日子觉得再苦再累就一个字值! 进入下学期后为了更加完美的完成自己班主任工作生涯中的第二轮高三教育教学工作从以下几个方面进行着手: 1.认着准备每一次班会课尽量做到了每周一次主题班会班会的内容大多为鼓励学生们再苦再难向前冲犹如我们的口号“坚持不懈勇往直前!”宁可倒在冲锋的路上绝不气馁利用班会尽最大可能的给孩子们鼓劲培养孩子们敢于亮剑的精神让孩子们形成了敢于拼搏积极进取的学习氛围较之高三上学期有了更大的改观 2.注重学生自信心的培养每一次模拟考试都认真

2、的与孩子们一起分析成绩得失及时关注学生内心的变化以及学生不同时期的情绪波动及时采取补救措施帮助学生及时改正当学生成绩出现较大波动时我十分自信的告诉孩子们只要你能够按照老师的要求去做最终肯定会取得自己理想的成绩我记得有次模拟考试班里成绩出现较大幅度波动与兄弟班级出现较大差距及时调整孩子们的情绪让自己的自信来感染孩子们帮助孩子们及时走出情绪低谷再次积极投入学习 3.冲刺阶段注重与孩子们的交流通过自己值班查宿舍以及课余时间等与孩子们进行交流沟通及时了解孩子们内心变化及时进行心理辅导和孩子们一起度过高三最艰苦的日子 4.高三后期继续重视班级内务、纪律、跑操等常规要求看似与学习无关的班级量化但是仍然是高

3、三后期稳定人心凝聚人气的措施针对班级内务情况为了进一步促进班级内务良性发展采取了奖励优秀的方法依次促进孩子们在学习之余仍能认真整理好自己的居住之地毕竟一屋不扫何以扫天下内务仍然是我们高三生活的一部分越到后期人心的稳定关系着最终决战的胜利程度因此能够有一个良好的学习环境更加明确的纪律是维护高三后期是非常重要的措施坚持了一旦做出要求一查到底绝不松懈!这样让孩子们养成了纪律始终存在坚持到底的氛围重视每一次跑操确保人人按时上操集体跑操质量提高一个新层次由此也更加凝聚了人气也使班级后期管理更加流畅 5.注重感情牌的打法虽然班级不是从高一组建的但是毕竟在一起都一年半了老师、同学之间感情已经很深了我曾经说谁

4、要样就和俺老吕过不去那可是个人感情问题都高三了只要是个人都能明白老师的用心了不管个同学生病回家都及时打电话问问情况关注一下请假的孩子此时如此紧张的情况下谁请假都会心里发慌我想只要班主任打电话过去再难揍的人也会心存感激 6.用真心换真情记得体育生刚体育测试结束返校第一天胡安涛就因为吸烟被校长逮住随后几次他的表现就是无所谓一天中午我值班我到他的203宿舍巡查又发现他没好好休息我过去说他结果出乎我的预料顶撞发生了出乎我的预料但理智告诉我这里面肯定有问题要不然自己的老部下何缘敢和我顶撞当我们在教室交流时我才发现他确实对我存在不理解甚至于错误的判断我当时流泪了心伤的很重因为他当时的错误看法我记得我们俩都

5、流泪了但是同时又因为此事我们彼此之间更加增进了理解 7.注重同任课教师的交流针对每一次模拟考试的成绩都作出同上次成绩的对比表格同任课教师一起分析孩子存在的问题同时注意任课教师的反馈信息发现问题及时解决问题 8.针对突发事件冷静对待积极处理临近高考班里的电风扇突然在上语文课时从天花板上脱落砸到两个孩子当我奔入教室查看发生什么事情时语文老师已经出来找我当我清楚问题后先找有车同事然后一边组织老师和学生将受伤的同学送到医务室进行简单的检查和初步治疗一边上报级部领导积极联系车辆和家长经初步检查无大碍然后送孩子们去市立三院做进一步检查和治疗作为班主任对于突发事件只有冷静对待才能泰然处之如果自己已经慌乱一团

6、将直接影响事情的积极处理 虽然以上的措施和方法在高三下学期取得了一定的工作成绩但是还有不足如: 1.在处理学生小违纪行为上略显仓促和不成熟的冲动我记得高三快结束了晓艳在班里吃瓜子弄了一桌动的瓜子皮当时自己很生气让她当即清理她不愿意将剩余的瓜子扔掉我当时随口说不愿上走人别在班里待着也许是因为高三的压力大我表现了冲动她也没示弱你不是让我走我走就是了我说的是气话能真让她走啊又与她纠缠了一节课此事才算完结 2.针对男女学生之间交往密切始终没有较好的处理方式虽然和他谈话几次警告和善意提醒未能取得令人满意的结局小伙子最终由班里的第一沦落为高考成绩的第四使本来冲击一本的希望提前泯灭这是我较为失败之处 3.体育生结束体育测试后虽然给他们做出要求但是由于自己的惰性未给他们及时的指导这是自己的较为遗憾之事 4.职业学院单招工作做得不是很到位当时自己思想上存在理解上的误差未针对此事进行积极的鼓动和宣传对照班里不少孩子的分数现在现在想来报考单招也不是坏事

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