《2020年高一数学教师期中考试总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年高一数学教师期中考试总结（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高一数学教师期中考试总结 高一数学期中考试按事先约定的计划已圆满地结束了从考试的结果看与事前想法基本吻合考试前让学生做的一些事情从成绩上看都或多或少有了一定的效果现将考前考后的一些东西总结 (1)考试的内容： 本次考试主要考查内容为高中数学必修1全册必修4到1.2.1任意角的三角函数 从卷面上看必修1集合部分占29分约占总分的18%函数概念与基本初等函数i部分140分约占总分的88%必修4三角函数部分14分占总分约为8.5%从分值分布看基本合理 (2)考试卷面题型分析 卷面上只有填空和解答两种题型 第i卷第1小题“设集合m=则mn=”为集合交集问题放在此处对于学习能力差的同学较难第2题考查补集
2、、子集问题第3小题为计算题根式计算问题4567为一般性问题应准确性还可以第10题为偶函数定义域为要考虑端点关于原点对称有不少学生不太熟悉这种形式第12题是关于恒成立问题因为组内集体备课未强调有的人讲有的人没有讲但也有很同学做对13题为考前讲过的原题答案为但是在考场上没有做出来的还是很多14题较难考虑画图后比较端点大小没有讲过这种问题的班级做对的学生很少 第ii卷解答题15题一般性集合问题 16题一般性二次函数问题考查奇偶性图象单调区间值域等等17题为三角函数问题学生初学又没有复习深化大多数人被扣分对m的讨论不全第1小题对第2小题有诱导错误嫌疑18题因为没有将分段函数总结在一起扣分其实扣分也不太
3、合理 19题第1小题用定义证明单调性过程比较规范第2小题有同学用特值法求出m的值但缺少验证奇函数过程 20题较难要求学生有较强的思维能力和表达能力一般学生只能做第1小题和部分第2小题第3小题较难又涉及到参数和恒成立问题全校仅有数人能完整解答出来 (3)考试成绩分析与反思 高一(2)班为普通班入学成绩较低一些高一(24)班为二类重点班入学成绩介于高分与低分之间从考试结果看好的入学成绩的学生基本上考出较好成绩差的入学成绩基本上考出一个差的成绩无论教育制度改量化出来的分数始终是最让师生关注的总结大会上各级领导也基本上以分数或者分差多少来评论教师的个人业绩多少年来似乎从未改变过每一个师生的成绩总要拿出
4、来晒一晒分数好一点的人暗自庆幸我终于不在“批评”之列不管其他学校老师的书是教的不管其他班级的学生是学习的师生的目标就是过了本校的对手这样日子也许会好过一些这也是多少年没有改变过的事情因而在平时的教学中就要注意做些事情能提高学生的成绩根据个人的经验学生的成绩会有很的弹性不同的老师的教学考出来的成绩会有很大区别反思本人的教学行为更应该做好这几项工作 第一、必须每天都扎实在做好备课与辅导工作上课时间少了只有从课堂效率上入手课前将学生定时定量应知应会的东西整理好在课堂上比较流畅的讲解适当控制好学生的学习行为想尽一切办法提高学生在课堂上的学习效率 第二、辅导工作要加强考得好的老师课外会经常到班级转转在课
5、后了解学生的学情很重要个别辅导的工作主要靠课后这一点还要加强有时为了应付教务处点名会在办公室等点名其实学校这种做法得不偿失笔者上周可能就有一次在教室而点名的人将本人当作缺岗处理了 第三、自己要独立思考些东西讲些东西不讲些先讲些后讲要根据学情做到心中有数在适当的时间提出适当的问题应该是比较好的做法比如这次考试有的问题组内说不讲但是考到了说不讲的东西不能总不讲过一价段时间后还是要讲的 只要学生一阶段能学会的就应该讲第四、引导学生学会学习成绩好的老师往往有一些方法一些管理学生的做法要仔细研究我们所教的学生还不能放任自流他们从小可以就是被抱大的不会学习不会找问题不会独立地进行有质量的思考是常见的事要逐步引导他们学会独立思考提出有质量的问题自己解决一些常见的问题这些都需要化一些心思 教学反思是教学的一个过程教师对于教学的反思可以帮助教师改正教学方案选择进一步贴合学生的教学方法促进学生更好地学习 ,0,0);font-size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;
