《2020年述职报告（校长）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年述职报告（校长）（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、年述职报告（校长） 每次写述职报告心情总是特别复杂据说是与校长评优、奖励结合起来内心就更为矛盾想了许久最后还是认真写这不仅是出于对上级的尊重更是回顾一下自己的极好机会但有一点是肯定的我决不会为了自己创造获得奖励的条件把别人通过努力获得的成绩硬说成是自己的；更重要的是自己对过去工作的总结与反思以增强自信也尽可能的在今后工作中减少失误 我自XXXX年起当副校长、校长已二十余年了从主持工作起也已经XX个年头了在校长的岗位上自己真正有所感觉或者说自己发现自己在不断的进步还是近XX年的事XXX实小是一个造就人的地方有人说“是庞校长造就了XXX实小XXX实小也造就了庞校长”其实我心里明白是XXX实小这块肥
2、沃的土壤养育了自己使得这几年在教育上我明白了许多至于造就学校这是每一个在这里工作的人或多或少都作出了贡献也有人说这XX年是XXX实小发展史上的顶峰但我不这么认为XXX实小这样扎根极深的老树通过一代又一代人的努力会不断地萌发新枝显示出它固有的魅力 这几年来XXX实验小学在发展的的历程中经历了一场可以载入史册的重大变化孕育了XXX实验学校一所公力小学要创办一所九年一贯制的民办学校的确是不容易的XXX实验学校的初中部能否形成都是值得社会关注的大事不要说能否生存与发展了但XXXX年中考的情况已经看到她的生命力所在XXX实验学校创办三年就发展到了XXXX名学生的规模不得不说这是民办学校的创办者值得自豪的
3、XXX实验学校的创办会对XXX实小产生一定的影响但三年来的事实已经证明XXX实小经受了严峻的考验不仅保持了老校的风范而且不断地创造出新的骄人的业绩从XXXX年起生源猛增到XXXX年一年级新生增到XXX余人创造了XXX实小XX年内历史的新高这是我们始料不及的因此这三年是我们这些创业者面临新挑战经受新考验接受新磨练的三年在这种挑战性极强的环境中我们不仅不可能过上一天安稳的日子而且肯定会创造许多惊人的业绩 XXX实小的近十年的发展史上有一些方面是值得充分肯定的 少先队工作在保持几十年优良传统的基础上又有了新的发展从XXXX年起又有五、六名师生赴京接受中央高层领导的接见学校成为全国青少年研究中心的实验
4、基地鼓号队代表江苏省赴京比赛获一等奖XXXX年团中央又在XXX实验学校举行了体验教育全国现场推进会 “学生六个一基本技能训练”是XXXX年起动的推进素质教育的重大改革它不仅使XXX实小的学生在许多方面有别于一般学校产生的经验还在省及全国的许多杂志发表辅导员杂志还发一组文章向全国推广武进教育局也下达文件推广这一做法 “语文教学创新计划”是XXXX年起动的重大教育改革之一几年来“以学为本的课堂教学模式研究”使学校课堂教学的面貌发生了重大的变化常州市实验小学语文教师评优活动中我校连续X次获得一等奖由这项改革带来的教学方面的变化与发展促进了学校保持了省内的领先水平 “三位一体”推进体育发展又是学校的一
5、个特色一个基层学校有二个省级体育传统项目在全省属于少见少体校并入本校后又增强了体育的竞争力再加上体育俱乐部的形色以及XXX创办的常州市青少年乒乓球训练基地这种体育发展模式受到省厅的关注也是省内罕见的现象 “形成促进青年教师自主发展的机制”是国家级的研究课题七、八年来我校形成了“自主创造”型发展管理模式在这个机制中教师的智慧得到充分的发挥也由于XXX实小的管理积累使得XXX学校一开始就进入平稳发展状态它产生的经验引来了常州市许多名校前来考察研究这种管理模式正在迈向现代学校制度的建构 XXX电视台的发展以及电教媒体对教育的促进功能研究做得极强XXX电视台不仅包揽了武进电视台的少儿节目而且取得了同行
6、甚至省市电视台都刮目相看的娇人业绩 可以肯定地说学校上空星光灿烂但必须郑重声明这些成绩的取得都是大家共同努力的结果其中我只是作为一个参与者及幸福的分享者而已 在我管辖的范围内有XXXX余名学生近XXX名教职员工三个校区在常人的眼里我是一个忙得不得了的人但事实并不如此我有时间更多地泡在教室里过去的一个学期由于两次出国及X次到外地开会有近XX天的时间不在学校里但听课仍达到XXX节之所以有这么多的时间有两个方面的原因一是我的助手们不仅有很好的敬业精神而且很有组织与管理才能能承担起各种繁杂的工作且干得十分出色二是本人在追求着另一种工作形态即把财务、人事、常务方面的许多工作与权力都分解给了我的助手们尽可
7、能让他们有责有权并且让他们在教师中建立较高的威信从这个意义上看XXX实验学校与XXX实小几乎不需要本人这个角色但从另一个意义上讲我硬逼着自己尽力地作新的追求概括起来是三句话：X、把握宏观的我几乎每隔两三个月就要将进入视野的全新信息结合本校的实际进行系统思考不断地调整新的命题与实施策略做到积极进取稳步推进这一点校内教师是众所周知的X、观察微观的作为校长是不能坐在办公室里观赏校园的应该到一线去研究细节从而欣赏教师的工作也思考或预计将有可能发生的问题我平时养成了不爱坐办公室的习惯把参与专题研讨活动、听课、与教师交流看成是自己神圣的工作实践中我体会到把握了宏观就把握了学校发展的方向把握了细节就把握了学
8、校的水准X、直面难管的学校的许多工作都是可以由别人替代的能让别人替代的工作应尽可能地分解给别人从而让自己有更多的时间研究一些问题但学校中也有相对多的问题必须由校长独立地处理与回答倘若在这方面失责学校会受到极大的伤害 我的起点很低：从学历看由于“文革”的原因只读到初中一年级是在后来的历程中努力地强迫自己学到了能让自己勉强在岗位上工作的一些东西；从专业水平看我原先是民办教师也是在工作岗位上作出超出常人的付出才基本胜任教育工作；当校长虽然时间已有XX余年每X年会有明显的变化不难看出当初走上领导岗位时是何等的幼稚直至现在自己越来越感到管理这个专业不仅是科学的更是艺术的、智慧的是博大精深的 进入XXX实
9、小后这里的环境促进了自身的发展这些年来本人的确在教育的许多方面进行了深入的思考与研究从而也使自身的世界观、人生观、价值观发生了很大的变化特别是在教育哲学、管理哲学上有了一定的认识 作为一所闻名遐尔的学校是几代人长期努力建设的结果它自然有许多光辉值得自豪与炫耀但客观上许多荣誉都是领导赋予的知名学校的形成离不开客观环境尤其离不开各级领导的支持我感到荣誉虽然能增强学校及个人发展的自信心但倘若经常把学校的各种荣誉挂在嘴上人会浮躁因此我不可能将学校取得的各类荣誉及个人得到的原来并不一定属于自己的桂冠写在此文中按我个人思考问题的习惯我最喜欢透析的是学校与个人发展中的问题与不足关注的是学校发展中的战略与策略
10、我非常注重个人的发展尽管这种发展对一个五十余岁很快将退离校长岗位的我已很不重要但只有个人的不断快速发展才能使学校永葆青春充满活力我可以自信地说学校中的绝大部分教职工都可能认为本人是一个永不满足极具挑战性的人 在继往开来的特定时代我积极地在进行创造性的思考并付诸实践 基于哲学思考的学校价值观我引领了下列学校价值取向：X、两个“上帝”论即“对于学校家长是上帝；对于校长教师是上帝”我们坚定地把家长满意不满意作为评价学校的最重要的指标把教师对校长满意不满意作为评价校长的最重要的指标以此增强“教育就是服务”“管理就是服务”的意识X、“牛论”即“领导把我当人看我把自己当牛看；领导把我当牛看我把自己当人看”
11、以此来促进人性化管理的实施X、“严格而自由”这是XXX实验学校的校训我始终认为学校是必须有规范的且制度的成熟是学校成熟的重要标志但规范应控制在能保障教育与管理的基础层面上；不断地创造出不适当的制度不仅制约学校的发展更会窒息教职员工的创新智慧学校更需要自由应积极倡导话语自由（只要不违反四项基本原则）、发展自由（甚至鼓励优秀人员对外流动）、学术自由（允许有研究的项目不受学校规范的限制）学校价值观的不断内化会积垫学校文化、甚至产生学校精神 基于学校价值观的办学目标我提出了建设“书香校园”、“数码校园”和“精神家园”的目标构想“书香校园”并不单指语文学科的实践而是让阅读成为学生的习惯“书香校园”还指教
12、师要成为学习与研究者学校组织应成为学习型组织让读书成为教师的良好习惯“数码校园”不仅是提高以计算机为基础的现代化水平要让校园具有现代气息要有不同于一般学校的丰富资源和强势交流的信息平台“精神家园”的建设要让学生喜欢教师喜欢学校要让教师对学校有发自内心的良好感觉能让师生都感到学校是自己的家有归宿感学校就有了一切 基于目标指引下的学校智慧管理我认为成就学校的关键在教师而成就教师的关键在管理我也认为学校缺乏的并不是管理实践且不恰当的过滥的实践会阻碍学校的发展学校缺乏的也不是理论空喊的理论不仅不解决问题还会离散人心学校真正缺乏的是智慧追求有智慧的管理是我们的不懈追求有智慧的管理要能让教师心理有安全感事
13、业有成就感发展有自由度个体智慧能充分地得到发挥追求有智慧的管理应认真研究决策机制、运行机制、研究机制和评价机制让机制促进智慧的形成与积聚追求有智慧的管理也应研究抓手要把领导形象、人际环境、文化品位、学校精神当作重要工作来抓我们应用几年时间从“自主创造型”管理走向智慧管理争取实践上出成果理论上作贡献 基于智慧管理的工作策略在认真总结过去的基础上着重推进下列几方面的工作X、积极、务实地推进课程改革既定的思路是：学科课程校本化校本课程精品化“学科改革指导意见”是学科课程校本化的重要标志要形成个体智慧与群体智慧的互动发展让学校的制度建设进入深层次的学科领域校本课程精品化的着力点是变“无序为有序”变“无
14、形为有形”变“经验为理性”X、积极研究现代学校制度在现行的管理体制下虽然作为独立的学校法人不可能真正与社区、政府建立伙伴关系但可以在建立“民主、开放、科学”的内部管理制度上做好文章争取对教育作出应有的贡献X、积极地促进教师专业化发展“反思性研究”要求教师人人参与关键是研究操作方式最大限度地促进教师的发展“专题性研究”旨在培养骨干群体并生存学校智慧“课题研究”应合理布局突出重点抓好有份量的课题在课题研究中打造品牌教师X、积极推进办学体制改革这方面本人已有比较具体的理性思考关键是做好政府的参谋推进这一项改革 我经常问自己：你是一个好校长但至今为止我找不到一个明确的答案我只知道得到了很多荣誉而不知道干了多少对教育有突出贡献的事我非常讨厌愈演愈烈的教育功利化倾向向往真正促进人的全面发展的理想教育但不得不在痛苦中挣扎有时甚至想主动地摆脱这种痛苦我几乎把权、名、利都抛到了脑后到了这个年龄也可能会松懈自己的发展意识但不知为什么自己永远地在挑战自我永远追求着发展 让我不断地读懂教育、读懂管理在成就教师、成就学校、成就教育的同时也成就自己这是始终不渝的追求 这难道是平生写得最长的述职报告 p
