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1、课题2.4匀变速直线运动的位移与速度的关系总课时数第 节教学目标（1）理解匀变速直线运动的位移与速度的关系。（2）掌握匀变速直线运动的位移、速度、加速度和时间的关系，会用公式解决实际问题。教学重难点速度位移公式的推导过程教学参考教本、教参、导学案授课方法讨论法、探究法教学辅助手段多 媒 体专用教室教学过程设计学教二次备课一、学生预习1、速度公式：2、位移公式：二、交流反馈二、匀变速直线运动位移和速度的关系1.推导2、速度位移公式： 例1、通过测试得知某型号的卡车在某种路面上急刹车时加速度大小是5m/s2。如果要求它在这种路面上行驶时在22.5m内必须停下，它的行驶速度不能超过多少千米每小时？讲
2、解例题中学生存在的疑惑教学过程设计学教二次备课三、当堂检测 1、美国“肯尼迪”号航空母舰上装有帮助飞机起飞的弹射系统。已知“F-A-15”型战斗机在跑道上加速时可产生的最大加速度为5. 0m/s2，起飞速度为50m/s。若要该飞机滑行100m后起飞，则：（1）弹射系统必须使飞机具有多大的初速度？（可保留根号）（2）假设某航空母舰不装弹射系统，但要求“F-A-15”型战斗机能在它上面正常起飞，则该跑道至少多长？2、从车站开出的汽车，做匀加速直线运动，走了12s时，发现还有乘客没上来，于是立即做匀减速运动至停车。汽车从开出到停止总共历时20s，行进了50 m。求汽车的最大速度。检查学生当堂检测情况课堂小结课外作业完成学案课时练习1-2教 学 小 结
