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1、,第二十六课 威尼斯的小艇,R 五年级下册,课前导入,威尼斯位于意大利北部，是世界著名旅游胜地。威尼斯有401座姿态各异的桥梁横跨在117条水道上，连接着118个小岛。因此，有“水城” “百岛城”“桥城”之称。威尼斯水道是城市的马路，市内没有汽车和自行车，也没有交通指挥灯，船是市内唯一的交通工具。,各式各样的桥梁,马克吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。其思想和创作表现为从轻快调笑到辛辣讽刺再到悲观厌世的发展阶段。马克吐温的镀金时代、汤姆索亚历险记王子与乞丐等作品，描绘了一幅幅形象资本主义社会的幽默画。这些作品读来亲切、自然，充满轻松的幽默又蕴涵深刻的批判意义，受到广大
2、读者的欢迎和喜爱。,作者简介,小艇tng 威尼n斯 纵横交叉ch 船艄sho 翘qio起 船舱cng 保姆m 祷do告 雇g船 哗hu笑,字词积累,操纵自如： 手忙脚乱：,课文中指船夫驾驶小船熟练灵活，得心应手。,形容做事慌张，没有条理。,第一段：总说小艇是威尼斯的重要交通工具。 第二段：小艇的样子和坐在船舱里的舒服感受。 第三段：船夫的高超驾驶技术。 第四段：小艇在人们日常生活中的作用。,（1）,（2、3）,（4）,（5、6）,段落解析,课文朗读，点我！,整体感知,听读课文，感受威尼斯的美。,1、用课文中的词语说说威尼斯最大的特点。,威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交
3、通工具，等于大街上的汽车。,“大街”、“汽车”各指什么？,大街指的是河道。汽车指的是小艇。,深入理解,小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。,2、大作家马克吐温围绕小艇写了哪些方面的事？,（1）小艇的样子 （2）船夫驾驶技术 （3）小艇与人们生活的密切关系。,威尼斯的小艇约二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟，船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。,威尼斯的小艇很长，又窄又深，船头和船尾有点儿上翘，行动轻快灵活。,比较，并说说这样写的好处。,小艇有什么特点？,小艇的特点：用三个比喻写出了小艇的特点。,1.把小艇比作独木舟，写出了小艇长、窄、深的特点； 2.
4、比作新月，写出了小艇两头翘起的特点； 3.比作水蛇，写出了小艇轻巧灵活的特点。,威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。,二三十英尺长 6 9米,行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。,船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月,1.我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。,细读感悟,假如你坐在小艇上游览威尼斯，会有怎样的感受？,主河道上的利阿托桥,2.小艇的样子非常奇特，坐在里面非常舒适，充满情趣,这都离不开船夫的“驾驶技术”。,课文从哪些方面展示船夫高超技术？,想一想,船夫的驾驶技术特别
5、好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。,船多 速快,操纵自如,拥挤,左拐右拐 挤过去,河窄,平稳穿过 急速转弯,课文是从哪几个方面来写船夫的驾驶技术的？读一读，填一填。,河上行船速度 极快的时候,急驶的时候,能急转弯,极窄的地方,平稳地穿过,拥挤的时候,左拐右拐地挤过去,操纵自如，不手 忙脚乱,说明船夫的技术特别好,小艇的作用,3.小艇与人们生活有哪些密切关系？,小艇给人们带来了什么方便？读一读，填表。,青年妇
6、女乘小艇干什么课文没说，你能想象她们干什么吗？还有哪些人也要用小艇做交通工具去工作、学习？,送信,给病人看病,上课,了解民情,去表演,欣赏夜景,邮递员,医生,学生,市长,演员,游客,4.快速浏览第6自然段，思考：,这一自然段写的是威尼斯城从哪一种场面到哪一种场面的变化？,写出了威尼斯城从热闹到静寂的情景变化。,1.欣赏威尼斯夜景。,课外拓展,威尼斯夜景欣赏,2.了解东方威尼斯 -苏州。1980年3月，威尼斯和我国的苏州市结为姊妹城市。,苏州地处温带，属亚热带季风和季风性湿润气候，四季分明，气候温和，雨量充沛。有“水乡泽国”、“天下粮仓”、“鱼米之乡”之称。这里物华天宝，人杰地灵，因其从古至今繁荣发达、长盛不衰的文化和经济，被誉为“人间天堂”，素有“丝绸之都（丝绸之府）”、“园林之城”的美誉。又因其小桥流水人家的水乡古城特色，而有“东方威尼斯”、“东方水都（东方水城）”之称。,江南水乡,1、欣赏了号称东方威尼斯的苏州美景，请抓住苏州小艇的特点，仿照课文的写法，写“苏州的小艇”。 2、相信你的家乡也有非常美丽的景色，请用一段话，写写家乡的某处景或某个物，要写出特点来。,课外作业,报听写视频,同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！,科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。 爱因斯坦,
