《江苏省无锡市惠山区2015-2016学年八年级物理下学期期中试卷（含解析） 苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省无锡市惠山区2015-2016学年八年级物理下学期期中试卷（含解析） 苏科版（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2015-2016学年江苏省无锡市惠山区八年级（下）期中物理试卷一、选择题（每题2分，共32分）1在下列数据中，最接近生活实际的是（）A一枚一元硬币的质量大约50gB一瓶矿泉水的体积大约为500mlC一本初二物理书重大约20ND干松木的密度大约是3g/cm32分子很小，看不见摸不着，但我们可以通过一些直接感知的现象，经过合理的推测来认识分子下列推测既合理又符合事实的是（）A现象：注射器内的水很难压缩 推测：分子之间存在斥力B现象：空气中沙尘飞舞 推测：分子在做无规则运动C现象：钢棒很难压缩 推测：分子之间没有间隙D现象：磁铁上吸住了很多铁屑 推测：分子之间存在引力作用3下列实例中，材料的选用与
2、描述的物理属性不相符的是（）A电线的线芯用铜制成，是因为铜的导电性好B房屋的天窗用玻璃制成，是因为玻璃的透光性好C水壶的把手用胶术制成，是因为胶木的导热性好D划玻璃的刀刃用金刚石制成，是因为金刚石的硬度大4关于粒子和宇宙的下列说法不正确的是（）A哥白尼创立了“日心说”，牛顿创立了万有引力理论B原子核是由质子和电子构成的C汤姆生发现了电子，从而说明原子是可分的D我们认识到，宇宙是一个有层次的天体结构系统5以下各例能够减小摩擦的是（）A鞋底凹凸不平的花纹B自行车的刹车装置C行李箱可以滚的轮子D矿泉水瓶盖上的条纹6宇航员在太空轨道舱中处于完全“失重”状态，就象地球上的物体所受的重力突然消失一样如果宇
3、航员在太空轨道舱中进行体能锻炼，下述活动中可采用的是（）A用弹簧拉力器健身B在跑步机上跑步C举哑铃D引体向上7把一金属块浸没在盛满酒精的杯中从杯中溢出10g酒精若将该金属块浸没在盛满水的杯中则从杯中溢出的水的质量 （）A等于10gB小于10gC大于10gD无法确定8某实验小组分别用天平和量筒测出了两种物质的质量和体积，并描绘出Vm图象如图所示，则下列判断正确的是（）A甲乙B甲=乙C若V甲=V乙，则m甲m乙D若m甲=m乙，则V甲V乙9四个悬挂着的通草小球，静止时的位置关系如图所示，下列说法正确的是（）AA球与C球一定带有异种电荷BB球与D球一定带有同种电荷CB球可能带电，也可能不带电DD球可能带
4、电，也可能不带电10对静止在水平桌面上的文具盒来说，下列说法中正确的是（）A它对桌面的压力与桌面对它的支持力是平衡力B桌面对它的支持力和它所受重力是平衡力C桌面对它的支持力和它所受重力是相互作用力D它对桌面的压力与它所受重力是相互作用力11如图所示，小球被压缩的弹簧弹出后，在水平地面上滚动的过程中受到（）A重力、支持力B重力、支持力、摩擦力C重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力D重力、支持力、摩擦力、使小球向前滚动的力12用质量相同的铅、铜、铁、铝（铅铜铁铝）制成同体积的4个球，下列说法中正确的是（）A4个球可能都是实心的B4个球可能都是空心的C铝球一定是实心的D铁球一定是空心的13下列四幅图对应
5、的说法正确的是（）A图（甲）中的某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向向上B图（乙）中筷子提米在空中静止时，筷子所受的摩擦力方向向上C图（丙）中在力F拉动木板B使其速度逐渐变大的过程中，弹簧测力计的示数也逐渐变大D图（丁）为每隔相等时间拍摄的向右运动的某个同学的位置图片，由图可知该同学运动越来越快14关于弹力，下列表述正确的是（）A杯子放在桌面上，杯和桌均不发生形变B杯子放在桌面上，杯和桌之间没有弹力作用C杯子放在桌面上，杯对桌的压力是因为桌面发生的形变D杯子放在桌面上，杯对桌的压力是因为杯子发生的形变15医院里有一只氧气瓶，它的容积是10dm3，里面装有密度为2.5kg/m3的氧气
6、，某次抢救病人用去了5g氧气，则瓶内剩余氧气的密度为（）A1kg/m3B2kg/m3C2.2kg/m3D2.5kg/m316小明观察如下漫画，总结了四个观点，错误的是（）A甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力B乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力C丙图此刻人对箱子有推力作用D丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变二、填空题（每空1分，共29分）17请在下列数字后面填写合适的单位（1）一盒纯牛奶的容积250； （2）一间教室里空气的质量约0.25；（3）一刚出生的婴儿重约35； （4）水的密度是 118踢足球时脚感到疼，说明的；足球被踢出后，在力的作用下，球最终会落
7、向地面；球停在草地上时受到草地对球的支持力和球的重力是一对填“相互作用力”或“平衡力”）19用30N的力握住重为15N装油的瓶子悬空静止不动，则手与油瓶之间的摩擦力的大小为，若将手的握力增加到40N，则手与油瓶之间的摩擦力的大小将（填“增大”、“减小”或“不变”）20如图甲所示，把一根塑料绳一端扎紧，从另一端撕开成许多细丝，用干燥的手从上向下捋几下，发现细丝张开了，细丝张开的原因是；把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面（如图乙用吸盘吸住玻璃板），读出测力计的示数，使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，看到弹簧测力计的示数（选填“变大”、“变小”或“不变”），产生这个现象的原因是21如图
8、所示，某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较（a）（b）两图，可知力的作用效果于力的有关如图（c）所示，开门时，用手推在A处比推在B处更容易打开，这表明力的作用效果跟有关22重力的方向可利用如图所示的装置来研究实验中发现，若图中的角增大，角会（选填“增大”、“减小”或“不变”）据此可知，重力方向总是23小明家有一个镶嵌玉石的铜制工艺品，在实验室中用测出工艺品的质量为141g，已知其中铜的质量为89g如图所示，将工艺品浸没在装有40mL水的量筒中，则工艺品的体积为cm3由此可以算出玉石的密度为kg/m3（铜的密度为8.9g/cm3）24一个能装500g水的玻璃瓶，能否装下500g水银？（选填“能
9、”或“不能”）；用该玻璃瓶装满水后的总质量是750g，则用该瓶装满酒精后的总质量为g（水银的密度是13.6g/cm3，酒精密度是0.8g/cm3）25（1）如图甲所示，向自行车转轴处加润滑油，是（选填“增大”或“减小”）摩擦（2）如图乙所示，运动着的自行车停下来，需要进行刹车刹车采取的是的方法来（选填“增大”或“减小”）摩擦，此时刹皮与轮毂间的摩擦是（选填“有害”或“有利”）的26下图显示的是同一木块先后两次在同一水平面上运动时，在相等时间内连续拍摄的“频闪”照片由图可知，两次实验中，木块的速度，木块所受拉力的大小（均选填“相等”或“不相等”）27一小组同学使用了如图所示装置测滑动摩擦力；将A
10、、B叠放水平桌面上，分别用弹簧测力计去拉（B不会从A上方落下），当A被匀速拉动时，弹簧测力计a示数为60N，b弹簧测力计示数为110N，则A、B间的滑动摩擦力为N；弹簧测力计示数不相等的原因是三、解答题（共39分）28按照题目要求作图：（1）物体A沿斜面下滑，作出物体A受到的重力和摩擦力的示意图（2）如图2所示，物块A随传送带一起水平向右匀速运动，请画出物块A所受力的示意图（不计空气阻力）29利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”（1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力（2
11、）为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片，释放时观察其是否保持平衡（3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象由此可以得到二力平衡的又一个条件是（4）该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是30各种复合材料由于密度小、强度大，广泛应用于汽车、飞机等制造业小明测量一块实心复合材料的密度（1）将托盘天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端的零度刻线处，发现指针静止时指在分度盘中线的左侧，如图甲所示，则应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使横梁平衡（2）用调好的天平测量该物块的质量时，当在右盘放入最小的砝码后，指针偏在分度盘中线左侧一点，则应该 （选填选项前的字
12、母）A向右调平衡螺母 B向右盘中加砝码 C向右移动游码当天平重新平衡时，盘中所加砝码和游码位置如图乙所示，则所测物块的质量为g（3）因复合材料的密度小于水，小明在该物块下方悬挂了一铁块，按照如图丙所示顺序，测出了该物块的体积，则这种材料的密度是g/cm3（4）分析以上步骤，你认为小明在测体积时的操作顺序会引起密度测量值比真实值 （选填“偏大”“不变”或“偏小”）（5）请你写出这类材料广泛应用于汽车、飞机制造的优点：31在学过摩擦力知识后，小明想探究：摩擦力大小是否与压力、重力都有关系？他利用如图所示的装置进行探究实验实验步骤如下：把金属盒放在质量不计的白纸上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程
13、中，读出弹簧测力计的示数将质量不计的氢气球系在金属盒上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数再往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计示数与步骤中的示数相等，拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数实验相关数据如表：实验序号台式测力计示数F1/N金属盒总重力G/N弹簧测力计示数F2/N4.84.81.83.21.24.86.41.8（1）此实验是根据原理测出摩擦力大小的（2）与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，拉动白纸进行实验具有容易操作的优点，具体体现在：（写出一条即可）（3）请你补齐上表中空格处的数据，其值为 N（4）实验中是通过来改变金属盒总重力的（5）比较实验步
14、骤（填序号）的数据，说明摩擦力大小与重力无关32小明在做用一根弹簧制作弹簧测力计的实验时，在弹簧的下端用不同的力拉弹簧，对应的弹簧的长度也不同具体数据如下：拉力（N）012345弹簧长度（cm）35791113（1）分析表中数据，可得到一个重要的实验结论是：（2）小明继续实验，又得到下列数据：拉力（N）67891011弹簧长度（cm）1519212326请帮小明将表中漏填的数据补上由这次数据可以看出，制成的弹簧测力计的测量范围只能达到N（3）若小孩玩的弹簧拉力器中并接有四根这样的弹簧，同时被拉长了20cm，所需的拉力是N（4）小明用自制的弹簧测力计来探究重力与质量的关系，他把不同质量的钩码挂在弹簧测力计上，分别读出数据，记入下表，并算出每次重力与质量的比值质量m/g重力G/N重力跟质
