《江苏省无锡市宜兴市2016届中考物理一轮复习 第十六章 电磁转换导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省无锡市宜兴市2016届中考物理一轮复习 第十六章 电磁转换导学案（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、十六章 电磁转换【中考说明要求】标准目标水平磁性、磁体、磁极的定义，确认磁体具有磁性和指向性A能说出磁极间相互作用的规律C说出什么是磁化，举例说明磁性材料的应用B会用磁的有关知识，解释简单的磁现象,磁极间相互作用规律C奥斯特实验B电流周围存在磁场以及影响磁性强弱的因素B电螺线管对外相当于一条形磁铁A右手螺旋定则安培定则确定通电螺线管的磁极或螺线管上的电流方向C通电螺线管特性的基础上了解电磁铁的构造B磁场对通电导体有作用力以及图像A通电直导体在磁场中受力和那些因素有关B电磁感应现象，以及利用电磁感应现象把机械能转化为电能。A产生感应电流的条件C能对导体中有无感应电流做出判断B发电机原理是电磁感应
2、现象B交流发电机的构造和类型B【考点梳理】考点一：磁体、磁场例题1.关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是A 铜、铁和铝都能够被磁体所吸引B 磁感线是磁场中真实存在的曲线C 磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的D 物理学中，把小磁针静止时S极所指的方向规定为该点磁场的方向例题2.以下描述两个磁极间的磁感线分布图中，正确的是例题3.在图中，根据小磁针静止时的指向，标出A、B两个磁极的名称ABCD例题4. 磁悬浮列车的速度可达500km/h以上，且噪声低、动力消耗少、稳定性高。磁悬浮列车是在车厢和铁轨上分别安放磁体，并使它们的磁极相互(填“排斥”或“吸引”)，从而使列车从铣轨上“浮”起来，达到
3、(填“减小”或“增大”)阻力的目的。例题5： 如图，两根细线分别系着A、B两根磁铁（磁极未画出），细线另一端分别系在天花板的C、D两处，磁铁静止时情形如图，虚线为竖直方向，画出磁铁A的受力示意图，并标明各力的名称考点二：奥斯特实验,影响通电导体周围磁场强弱的因素例题1.如图所示的奥斯特实验说明了A电流的周围存在着磁场 B电流在磁场中会受到力的作用 C导线做切割磁感线运动时会产生电流 D小磁针在没有磁场时也会转动 例题2机遇总是青睐有准备的头脑深信电磁间有联系二坚持研究、并最终无意间发现电流磁效应的科学家是A牛顿 B奥斯持 C安培 D托里拆利例题3 .将一根导线平行置于静止的小磁针上方，当开关闭
4、合是，小磁针发生偏转，这说明通电导体周围存在着 ，将电源的正负极对调，再闭合开关，观察小磁针偏转方向的变化，可发现电流的磁场方向与 有关。例题4.如图所示是奥斯特实验的示意图实验结论是：通电导线周围存在 ，支持此结论的现象是 如果移走小磁针，该结论 (选填“成立”或“不成立”)例题5.丹麦物理学家奥斯特首先通过实验发现电流周围存在磁场。如图所示，我们实验时要在通电直导线下方放一个A螺线管 BU形磁铁 C小磁针 D电流表例题6 某人在测量小灯泡的功率时，偶然发现当开关闭合时悬挂在滑动变阻器右侧的一个小铁片会偏离了原来的平衡位置向左摆动(如图所示)。移动滑动变阻器的滑片或改变规格不同的灯泡，铁片偏
5、离平衡位置的程度也会随之改变。如果将小铁片改成铜片、铝片，则开关闭合后不会偏离平衡位置。这个现象说明（1）_ （2）_。（写出二个相关物理知识或现象）例题7.在一次实验中，小红连接了如图所示的电路。电磁铁AB正上方放有一小磁针。闭合开关，可能出现的情况是A电磁铁A端为S极B小磁针极N指向水平向右C若滑动变阻器的滑片P向右移动，电磁铁的磁性增强D移动滑动变阻器的滑片P，不影响电磁铁的磁性强弱例题8.图中，闭合开关S后，通电螺线管与磁极间的磁感线形状如图所示，在图中用箭头标明磁感线的方向，并用“+”、“一”号标出电源的正、负极例题9.根据图13中小磁针静止时的指向，在图中标出通电螺线管的N极及电源
6、的正、负极考点三:磁场对通电导体有力的作用, 通电导体在磁场中受力大小的影响因素,电动机例题1.如右图所示，在闭合开关K的瞬间，AB棒水平向左运动；若将电池反接并接通开关K，AB棒的运动方向是A水平向左 B水平向右C竖直向上 D竖直向下例题2.下列设备中，利用“通电导体在磁场中受力运动”原理工作的是A电铃 B发电机 C电动机 D电磁起重机例题3.下图是课本中的几个实验，演示磁场对通电导体有力作用的是A B C D D日全食例题 4.如图，闭合开关后，导线ab会运动，说明磁场会对通电导体产生力的作用。我们知道，力是有大小的，这个作用力的大小与什么因素有关呢？完成下列问题：（1）猜想：磁场对通电导
7、体作用力的大小与什么因素有关？（写出一条即可）（2）你做出上述猜想的依据是什么？例题5如图。所示,在下列有关电与磁实验的装置图中，能应用于电动机的原理的是例题6.课堂上，老师做了如图所示的演示实验，给直导线(铝棒)通电，观察到直导线运动起来 (1)实验现象说明 有力的作用. 机就是利用这种现象制成的 (2)判断“有力的作用”的依据是 A力是维持物体运动的原因 B一切物体都有惯性 C物体运动状态改变时，一定受到力的作用 (3)将磁极上下对调，观察直导线的运动情况，这样操作是为了研究 考点四：电磁感应, 产生感应电流的条件,发电机工作原理例题1.科学家的发明与创造推动了人类文明的进程。在下列科学家
8、中，首先发现电磁感应现象的是 （）A法拉第 B焦耳 C奥斯特 D安培例题2.如图所示，导体AB水平置于蹄形磁铁的磁场中，闭合开关后，导体AB在下列运动情况中，能使图中小量程电流表指针发生偏转的是 （）A静止不动B水平向右运动 C竖直向上运动D竖直向下运动例题3.如右图所示，以下四种措施不能使电流表指针偏转的是A将条形磁铁向下插入线圈 B将条形磁铁从线圈中抽出C让条形磁铁静止在线圈中abD条形磁铁静止而将线圈向上移动例题4.如图所示是探究“感应电流产生条件”的实验装置。图中a、b接线柱应连接A电源 B灵敏电流表 C电压表 D电流表例题5.如图所示的四幅图中能说明发电机工作原理的是例题6. 如图所
9、示是探究电磁感应现象的装置（1）闭合开关让导体AB沿水平方向左右运动观察到灵敏电流计的指针偏转；若让导体AB由图示位置沿竖直方向上下运动则灵敏电流计的指针 (选填“偏转”或”不偏转” （2）在探究中还发观导体AB水平同左(或向右)缓慢运动时灵敏电流汁的指针偏转角度较小；导体AB水平向左（或向右)快速运动时，灵敏电流计的指针偏转角度较大说明感应电流的大小与 有关（3）有同学还想探究感应电流的大小是否与磁场强 弱有关。请写出简要做法： ；如何判断： （4）如图所示是实验室用到的手摇发电机模型，将小电灯换成灵敏电流汁慢慢摇动手柄，观察到灵敏电流计的指针 (选填“左右摆动”或“向一侧摆动”)这表明该发
10、电机模型发出的电是 (选填“交流电”或“直流电”)。 【链接中考】1.风力测定仪是由风叶和改装的电流表构成，风力越大，风叶转动越快，电流表读数也越大。图中与这一过程的工作原理相同的是 （ ）ABCD2.为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性，某同学设计了以下四个实验，其中不能达到目的的是： （ ）A将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球B将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近C将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤下向右移动D将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起甲乙丙丁+-NS直导线3.家用电器电冰箱、电风扇等，其主要部件都是电动机，那么电动机是根据下列哪种现象制成的A磁场对电流的作用
11、B电磁感应 C电流的磁效应 D电流的热效应4.在如图所示的实验装置中，当直导线通电后，观察到直导线运动起来利用这一现象所揭示的原理，可制成的设备是A电磁铁 B发电机 C电动机 D电磁继电器5 在研究两个靠近的异名磁极周围磁感线的分布时，几位同学提出了以下四种猜想：（ ）（1）利用所学知识，断定猜想 和 肯定是错误的你判断的依据是：磁体外部的磁感线都是 （2）请设计一个简单实验，验证剩下的两个猜想是否正确简述你的实验方案主要器材： ；简要做法： ；判断方法： 6. 小敏设计了一个的实验。在桌子边上放一条形磁铁，用细线系一回形针缠在桌边适当位置的石头上，使回形针由于被磁铁吸引而与磁铁保持一段距离。
12、将被探究的物体放入回形针与条形磁铁之间，如果出现_现象，说明该物质是能阻断磁场的。小敏想探究的问题是_。7.将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行。接导电路后，观察到小磁针偏转。（1）实验探究的是通电直导线周围是否存在 _ 。（2）改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变，表明 _ 。（3）实验中小磁针的作用是 _ 。（4）实验中用到的一种重要科学研究方法是 _ 。A类比法 B转换法 C控制变量法 D等效替代法8.下图是奥斯特曾经做过的实验示意图。比较甲、乙两图，得到的结论是 ；比较甲、丙两图，得到的结论是 。NSabK2K1固定磁铁活塞9.现在医学上使用的心肺机的功能之一是用“电动泵”替代心脏，推动血液循环。如图所示，当线圈中的电流从a流向b时，线圈的左端为极，此时活塞将向运动。10电动机是利用什么原理制成的?说出一个使用电动机的家用电器的实例。 答：电动机是利用通电线圈在_里受力而转动的原理制成的。例如： _。AB11. 如图所示，用两根橡皮筋悬挂的均匀金属棒AB水平处于磁场中。当棒中通以由A向B的电流时，金属棒静止，橡皮筋刚好处于松弛状态（导线对金属棒的作用力忽略不计），此时金属棒受到的磁场力方向为_。若要使橡皮筋处于拉伸状态，在
