《六年级上册语文课件-第五单元交流平台和初试身手人教（部编版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册语文课件-第五单元交流平台和初试身手人教（部编版）（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、交流平台 初试身手,语文人教版六年级上,交流平台,清代的魏禧说:“文章之道，必先立本，本丰则末茂。”意思是写文章必须先确立中心，好像树木一样，它的根深，枝叶也就茂盛了。,中心意思确立后，怎样才能把这个意思表达得更全面、更充分呢？可 以围绕中心意思，从不同的方面或者选取不同的事例来写。如，夏天里的成长为了表现夏天是万物生长的季节，就选择了各种各样的事物作为例 子，让我们深深感受到了夏日的生机与活力。,在围绕一个意思表达时，要将重要的部分写得详细些、具体些，才能给读者留下更深刻的印象。课文盼紧扣“盼”字，具体写了“我”放学后好不容易等到了雨，兴冲冲地跑回家，想借买酱油的机会穿上新买的雨衣，却未能如
2、愿这些具体生动的描写，让我们对“我”“盼”的心情感同身受。,初试身手,下面是一位同学围绕“戏迷爷爷”这个题目选的材料。请你判断一下，哪些材料可以用来表达中心意思，在后面的括号里打“”。 跑了几十里地去看戏。（ ） 常给我们讲故事。（ ）,在爷爷的倡导下，街道组织了业余戏班子。（ ） 干活时会哼上两句流行歌曲。（ ） 边炒菜边做戏曲里的动作，把菜炒煳了。（ ） 到文化馆拜师学戏。（ ） 每天看书看到很晚。（ ） 一看到戏曲表演就占着电视。（ ）,从下面的题目中选一两个，想想可以选择哪些事例或从哪些方面来写。 好斗的公鸡 都是淘气惹的祸 闲不住的奶奶 忙碌的早晨 欢声笑语满校园 那些温暖的时光,谢谢观看,
