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1、 河北省衡水市武邑县2017-2018学年高二语文下学期开学考试试题 1下列加点字注音正确的一项是（ ） A.革灭殆尽（di） 暴霜露（bo） B.思厥先祖父（ju） 胜负之数（sh） C.弊在赂秦（l） 为国者（wi） D.不得下咽（yn） 洎牧以谗诛（z） 2下列各组句子中加点的词，解释不正确的一项是（ ） A.六国互丧 互：交互。 盖失强援 盖：因为。 B.思厥先祖父 先：对已去世尊长的敬称 暴秦之欲无厌 厌：讨厌。 C.故不战而强弱胜负已判矣 判：分出，分清。 终继五国迁灭 迁：改变。 D.后秦击赵者再 再：两次。 苟以天下之大 苟：如果。 3下列句子中加点词的意思，与今义相同的一组是
2、（ ） 盖失强援，不能独完 思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘 至于颠覆，理固宜然 可谓智力孤危 然后得一夕安寝 较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍 然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌 而从六国破亡之故事 A. B. C. D. 4从词类活用的角度，选出与其他三项不同的一项（ ） A.小则获邑，大则得城 B.日削月割，以趋于亡 C.不能容于远近 D.因利乘便，宰割天下 5选出加点词的意义及用法完全相同的一项（ ） 六国破灭，非兵不利 旦日飨士卒，为击破沛公军 贤于己者，问焉以破其疑 城之破也，妇孺不存 沛公不先破关中，公岂敢入乎 A. B. C. D. 6下列句中“于”的用法与“其势弱于秦”中“于”的用法
3、相同的一项是（ ） A.齐人勿附于秦 B.至于颠覆，理固宜然 C.吾祖死于是 D.师不必贤于弟子 阅读下面的文字，完成712题。 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰弊在赂秦也。 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉
4、之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 7对下列句子中加点词的解释，完全不正确的一项是（ ）
5、破灭之道也（规律） 率赂秦耶（全都） 固不在战矣（所以） 思厥先祖父（他的，他们的） 诸侯之所亡（灭亡） 以有尺寸之地（才，从而） A. B. C. D. 8下列四组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A.赂秦而力亏 而秦兵又至矣 B.破灭之道也 暴秦之欲无厌 C.不赂者以赂者丧 秦以攻取之外 D.小则获邑，大则得城 则秦之所大欲 9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） A故不战而强弱胜负已判矣 判：决定 B至丹以荆卿为计，始速祸焉 速：招 C向使三国各爱其地 向：以前 D当与秦相较，或未易量 当：当时候 10下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是（3分） A暴秦之欲
6、无厌 杳不知其所之也 B以地事秦，犹抱薪救火 举匏尊以相属 C是故燕虽小国而后亡 其下圣人也亦远矣，而耻学于师 D赵尝五战于秦 青，取之于蓝而青于蓝 11下列对文章的理解与赏析不正确的一项是（3分） A选文引用古人的话，以“抱薪救火”为例证，说明以地事秦必然导致灭亡的严重后果。 B选文以齐、燕、赵三国灭亡的进程，具体论证了“赂秦而力亏，破灭之道也”的道理。 C这两段文字体现了苏洵文风特点：行文纵横恣肆，气势逼人；语言朴素简劲，富有表现力。 D两段文字均采用对比论证及事实论证的方法，论证文章中心论点，发人深思，令人警醒。 12第二段文字运用的论证方法是（ ） 比喻论证 对比论证 类比论证 引用论
7、证 A. B. C. D. 13用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。 （2）且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。 14“六国破灭，弊在赂秦”这个论断是以怎样的方式提出的？从哪几句话可以看出作者写此文的本意？ 15作者在第二段中已把赂秦之害阐述清楚，为什么又引用一句古人之言作结？ 伶官传序 16下列各句中加点字与例句“仓皇东出”中加点字活用现象不相同的一项是（ ） A.一夫夜呼，乱者四应 B.其下平旷，有泉侧出 C.而身死国灭，为天下笑 D.负而前驱，及凯旋而纳之 17选出没有名词用作动词的一项（ ） A.则吾恐秦人食之不得下咽也
8、 B.唐浮图慧褒始舍于其址 C.函梁君臣之首 D.序八州而朝同列 18下列句中“所以”的用法与其他三项不相同的一项是（ ） A.原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。 B.此所以学者不可以不深思而慎取之也。 C.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。 D.师者，所以传道受业解惑也。 19下列句子中，省略成分补得不对的一项是（ ） A.则遣从事以一少牢告（于）庙。 B.请其矢，盛（之）以锦囊，负（箭）而前驱，及凯旋而纳之（于庙）。 C.方其系燕父子以组，（其）函梁君臣之首。 D.而身死国灭，（其）为天下笑。 阅读下面的文字，完成题目。 方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而
9、告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？书曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。 20对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.方其系燕父子以组 组：丝带、丝绳，这里泛指绳索。 B.其意气之盛，可谓壮哉 壮：雄壮。 C.抑本其成败之迹 抑：或者。 D.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也 身：身体。 21下列句子中加点词的用法与其他三项不相同的一项是（ ） A.函梁君臣之首 B.楚人一炬，可怜
10、焦土 C.方其系燕父子以组 D.庐陵文天祥自序其诗，名曰指南录 22下列句子中句式结构与其他三项不相同的一项是（ ） A.请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。 B.方其系燕父子以组，函梁君臣之首。 C.君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！ D.及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。 23下列句子翻译不正确的一项是（ ） A.方其系燕父子以组当他用绳子把燕王父子捆绑起来。 B.一夫夜呼，乱者四应一个人夜里呼喊作乱，乱了的人便从四面八方群起响应。 C.至于誓天断发，泣下沾襟以至于彼此对天发誓，痛哭流涕，沾湿了衣襟。 D.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身忧虑辛劳可以使国家兴
11、盛，安逸舒适可以使自己毁灭。 24对“岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤”一句的理解，下列最准确的一项是（ ） A.强调得天下困难和失天下容易。 B.强调“得”“失”都是由人事决定的。 C.否定“得”“失”的难易都是由人事决定的。D.否定得天下困难，承认失天下容易。 25.下列各句对文段内容的解说，不正确的项是 A.作者以“呜呼”起笔，发出了对伶官误国的感慨。接着语用反问，提出中心论点：盛衰之理，不在天命，而在人事。这一叹一问，为全文定下了叹惋的基调。 B.第二段以“三矢”贯穿文意。先写庄宗受命，再写庄宗复命，着力描写了庄宗“请矢”的恭谨态度，从中看出他是矢志复仇的，这就突出了“
12、人事”的作用。 C.第三段对比庄宗极盛、极衰的两种情形，得出“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的结论。这就通过对“盛衰之理”的议论，揭示了所谓“人事”的基本内涵。 D.文末紧承上文进一步议论，得出“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”的历史教训，讽谏北宋统治者，要借鉴历史，力戒骄奢，防微杜渐，因而意味深长。 六国论（节选） 苏辙 尝读六国世家，窃怪天下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤向西，以攻山西千里之秦，而不免于灭亡。常为之深思远虑，以为必有可以自安之计。盖未尝不咎其当时之士，虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。 夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦，秦人不敢逾
13、韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国，而齐、楚、燕、赵之国因得以自完于其间矣。以四无事之国，佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵。以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急。若此，可以应夫无穷，彼秦者将何为哉？不知出此，而乃贪疆场尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭。秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙，以取其国，可不悲哉？ 六国论（节选） 李桢 以余观之。彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也。当是时，东诸侯六国也，未有能愈于秦也；其溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉者，视秦无异也。兵连祸结，曾无虚岁。向使有擅（据有）形便（地理形势有利）之利如秦者，而又得天助焉，未必不复增一秦也，惟其
14、终不克为秦所为，是以卒自弱，而取夷灭。 26对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（ ） A窃怪天下之诸侯（私下） B盖未尝不咎其当时之士（过失） C故莫如厚韩亲魏以摈秦（排斥，抵御） D而天下诸侯已自困矣（困窘） 27下列句中加粗的虚词意义和用法完全相同的一项是（ ） A秦兵未出，而天下诸侯已自困矣 苟以天下之大，下而从六国破亡之故事 B彼秦者将何为哉 洎牧以谗诛，邯郸为郡 C未可专以罪秦也 不赂者以赂者丧 D盖未尝不咎其当时之士，虑患之疏，而见利之浅 子孙视之不甚惜 28下列各组句子中，分别表明苏辙和李桢认为六国灭亡原因的一项是（ ） A当时之士，虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。
15、 彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也。 B秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。 是以卒自弱，而取夷灭。 C当时之士，虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。 是以卒自弱，而取夷灭。 D秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国。 向使有擅形便之利如秦者，而又得天助焉，未必不复增一秦也。 29下列说法不符合原文内容的一项是（ ） A苏辙认为“使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵”的条件是“秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国”。 B李桢认为六国在“溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉”等方面与秦国是没有什么区别的。 C苏辙认为六国灭亡的原因在于不知佐韩、魏以摈秦，“而乃贪疆场尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭”。 D李桢认为六国灭亡是由于未占据有利地势，又未得天助，否则，其中的任何一个国家也可以像秦国一样一统天下。 30.翻译文中画线的句子。 （1）以二国委秦，而四国休息于内。 译文：_ （2）彼秦者将何为哉？ 译文：_ （3）惟其终
