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1、2016-2017学年度九年级化学周周练 姓名_ 班级_ 1下列现象中，属于化学变化的是( )A樟脑丸放在衣橱中逐渐消失 B木材做成课桌C食物腐败 D石蜡熔化2爆炸现象是一种常见的生活现象。下列爆炸过程中发生了化学变化的是( )A气球爆炸 B轮胎爆炸 C热水瓶爆炸 D火药爆炸3能说明镁条燃烧发生化学变化的主要现象是( )A放出热量 B发出耀眼的强光 C出现白色固体 D镁条被折断4下列有关化学仪器的名称正确的是( )A药勺 B法码 C长劲漏斗 D弹簧夹5取用药品时，下列操作正确的是( )A每取用一种药品后，都应盖好试剂瓶，标签朝外，放回原处B若取用无腐蚀性的药品，可以用手直接拿C用胶头滴管滴加液
2、体时，应将滴管伸入试管中D用药匙将粉末药品撒入试管中6给液体药品加热时，下列操作不正确的是( )A液体不超过试管容积的二分之一 B试管与桌面成45C用酒精灯的外焰加热 D试管口不能对着有人的地方7在试管、蒸发皿、量筒、烧杯等仪器中，加热时需垫石棉网的是( )A试管 B蒸发皿 C量筒 D烧杯8下列化学实验操作中正确的是( )A用胶头滴管取液后，应保持橡胶头在上，不要平放或倒置B打开试剂瓶后，要把瓶盖正放在桌面上，标签向着手心C读量筒中液体的体积时，应把量筒举起，让视线平视量筒，再读出数值D在取用药品时，固体盖满试管底，液体12mL9下列操作正确的是( )A.如果被加热的玻璃容器外壁有水，应在加热
3、前擦拭干净，然后再加热B.熄灭酒精灯火焰时，应用嘴吹灭 C.洗净的玻璃仪器的内壁有成股的水滴D.检查装置气密性时，应先用双手捂住容器外壁后，再把导管的一端浸入水中10下列仪器中，没有在瓶颈处“磨砂”的是( )A.广口瓶 B.细口瓶 C.集气瓶 D.滴瓶11某学生量取液体，视线与液体凹液面的最底处相平，读数为30mL；将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL。则该同学实际倒出的液体体积为( )A.小于10mL B.大于l0mL C.等于10mL D.无法确定12某学生用托盘天平称量4.2克药品，在称量中发现指针偏向左边，则应( )A调节平衡螺母 B加药品 C减药品 D加砝码13现有如下仪器：a量筒
4、，b玻璃棒，C药匙，d托盘天平，e酒精灯，f胶头滴管。请用序号回答： (1)用于称量固体药品的是_； (2)用于取用固体药品的是_； (3)用于量取液体体积的是_； (4)用于搅拌液体的是_； (5)用于加热的是_； (6)用于吸取和滴加少量液体的是_。14下列物质：二氧化碳 液态空气 白糖水 氧化镁 碱式碳酸铜 金刚石 食醋 铜粉和铜片的“混合物” 属于纯净物的有：_ _，属于混合物的有：_ _。15某同学用托盘天平称量10.5g食盐。他把食盐放在右盘上称量，用了10g砝码和0.5g游码，你认为他的操作正确吗? ，请说出你的理由 。如果不正确，则他实际称量的食盐的质量是 。16如图所示为实验
5、室常见的装置图：（1）固定试管的仪器是 ，给试管加热的仪器是 。（2）若试管中的药品是碳酸氢铵，则加热过程中观察到的现象：能闻到一股 气味，该气体是 ；碳酸氢铵逐渐减少，试管内壁上有 生成；如将从管口放出的气体通入澄清石灰水中，石灰水逐渐变 ，这是因为生成了 气体。请根据上述现象写出碳酸氢铵受热分解的文字表达式： 。（3）若试管中的药品是碱式碳酸铜（俗称铜绿），则加热过程中观察到的现象：绿色粉末逐渐变成 色粉末，这是因为生成了 ；同时试管内壁上有 生成；将生成的气体通入澄清石灰水中，石灰水 。请根据上述现象写出碱式碳酸铜（俗称“铜绿”）受热分解的文字表达式： 。（4）在该实验中，若试管的口部向
6、上倾斜，则可能造成的后果是 ，原因是： 。 17空气、水是人类赖以生存的自然资源。测定空气中氧气体积分数的实验装置如下图所示。在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。 写出红磷在空气中燃烧的文字表达式： 。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的 。红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是 。该气体 （填“易”或“难”）溶于水， （填“支持”或“不支持”）燃烧。学校兴趣小组用镁条代替红磷做同样实验，燃烧、冷却后打开止水夹，却发现进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。根据空气的组成可推测出减少的气体还有 。能否用蜡烛代替红磷做同样实验？ ，理由是 。 3
