《五年级语文上册第六单元雪地贺卡课件1鄂教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级语文上册第六单元雪地贺卡课件1鄂教版（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、雪地贺卡,鲍尔吉原野,鲍尔吉原野与歌手腾格尔，画家朝戈被称为当今中国文艺界的“草原三剑客”。鲍尔吉原野，蒙古族。著名的蒙古族作家、儿童作家。近年来以散文创作为主，著有掌心化雪惟一的橘子惟一的灯等散文集13部。,zi zh jn j d qio yng,胸襟，胸怀。这里指雪人的胸脯。 形容事情紧急到了极点。 过度肥胖，转动不灵活 对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨。,本文写了一件什么事？ （时间、地点、人物、起因、经过、结果）,心理（情感）变化,行为变化,保留童年的秘密,放回贺卡,以雪人的 名义写贺卡,好奇,看贺卡,心动、嫉妒,放不下,别样心情,小心而 且罢手,不忍心，更不忍心,心理
2、（情感）变化,行为变化,保留童年的秘密,放回贺卡,以雪人的 名义写贺卡,好奇,看贺卡,心动、嫉妒 （对雪人诚挚 的关爱）,放不下,别样心情 （刘玲回贺卡问真相）,小心而 且罢手,不忍心，更不忍心 （刘玲痴望雪人，不想骗她,不想破坏她的梦）,起因：我发现雪人的胸前插着一张纸片。,（一个带有秘密的童年是多么的幸福）,（刘玲相信神话，很幸福，自己也有过这样的年月）,心理（情感）变化： 起因：我发现雪人的胸前插着一张纸片。 好奇 心动、嫉妒（对雪人诚挚的关爱） 放不下 别样心情（刘玲回贺卡问真相） 不忍心（刘玲痴望雪人，不想骗她） 更不忍心 （不想破坏她的梦） 行为变化： 看贺卡放回贺卡以雪人的名义写
3、贺卡小心而且罢手（刘玲相信神话，很幸福，自己也有过这样的年月）保守童年的秘密（一个带有秘密的童年是多么的幸福）,鲍尔吉原野,朗读训练,在熟读课文的基础上分角色朗读几封贺卡内容。,第一张贺卡,雪人： 你又白又胖，橘红的嘴唇，真好看。你一定不怕冷，半夜自己害怕吗？你饿不饿呀？咱俩做个好朋友吧！ 祝你 新年快乐 心想事成！ 阳光小学二年级四班 刘玲 1224,第二张贺卡,刘玲： 真高兴得到你的贺卡，在无数冬天里面，从来没人送给我贺卡。你是我的好朋友！ 祝你 学习进步 永远快乐！ 雪人 1231,第三张贺卡,雪人： 我收到你的贺卡高兴得跳了起来。神话不是实现了吗？但我的同学说这是假的。是假的吗？我爸说
4、这是大人写的。请你告诉我这是不是真的。我也觉得你不会写贺卡，那大人是谁？你能告诉我吗？十万火急！（15个惊叹号） 祝你 万事如意 心想事成！ 刘 玲 13,刘玲在给雪人的信中为什么要用15个叹号？她这样使用标点对吗？为什么？,因为她想表达强烈的感情，想知道是否真的是雪人在回信。她没能正确使用标点，因为惊叹号的作用就是表达强烈感情的，一个就足够，没有必要用太多。,问题探究（一）：,同学们，体会了刘玲在贺卡中表露的心声，如果是你，你会不会回信？,问题小结： “回”是被这美好的心灵所感动，“不回”是对这美好心灵的呵护。 童年是纯真的，童心更是一颗玲珑的玻璃心，美丽而易碎，需要我们用真心去呵护用心灵去营造。珍爱童心。,深层探究,“刘玲是个相信神话的孩子，多么幸福”，“一个带有秘密的童年是多么幸福”，怎么理解？,把神话当真，是儿童纯洁心灵的反映。童年秘密是童趣中特别珍贵的一部分。刘玲的秘密是收到了雪人的贺卡。童心童趣的可贵就在于无成人的烦恼，无世俗之虚伪。作者赞美于它，祝福于它。,1、发现雪人怀中贺卡，被深深打动 雪地贺卡：2、替雪人回复贺卡，小心保护孩子的“梦” 3、感叹有秘密的童年最幸福,总结:,珍惜童年 珍爱童心,主 题,童心的纯洁、可贵。 “我”对童心的呵护。 对童真的怀念、赞美和祝福！,
