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1、学校教育管理年工作自评报告范文 *区教育局XX年“教育管理年”的要求和*区教育局在教育系统教育管理年实施方案的要求和安排以规范办学教育教学质量为学校工作学校新班子强求真务实工作重管理、重实效;教师们爱岗敬业无私奉献学校以学生身心发展培养现代化建设需要的人才为宗旨德育为首科研兴教以全新的教育理念营造科学的育人环境教育管理年向着学校管理规范化、优质化方向发展学校各的工作了当地和社会各界的肯定和赞誉学校教育管理年工作汇报： 一、自查过程与结果 教育管理年评估自评工作成立了以校长为组长班子全体和骨干教师为的教育督导评估自评学校组织全体教师学习了教育管理年评估的文件精神逐条逐句地了评估方案的指标内容本校
2、情况指定专人采集、整理资料、数据对照评估指标逐一核实、评估 在自评中的精神对照*区督导检查要点考核表标准逐项自查打分最后评定总分为96分 二、经验与做法 (一)、认识制定方案责任到人 1.成立学校教育管理年工作 2.分工责任到人 对照区教育管理年工作方案情况制定出教育管理年工作方案其主要工作内容共“四个规范”“十七个”并将工作到人各负其责 3.宣传认识规范 学校五次校长办公室会四次行政会五次教职工大会专题布署学校教育管理年工作对照要求排查学校工作中的问题制定可行的整改措施、教师工作的自觉性和规范性与此学校家长会、学生会意见学校工作中的家长和学生的工作的性和实效性 (二)教育管理“四个规范” 1
3、、规范教育教学 教学质量是学生命教学工作的科学化、规范化管理是教学质量的关键 (1)学生的素质教育注重学生的能力培养学校的课程标准开齐科目开足课时作息减轻学生的课业负担学校教学常规管理健全对课程、课时安排把关对教师备课设计教案组织教学教学评价有的规定要求对教学过程有检查、有分析、有改进措施主要每学期听课不少于20节教导主任不少于25节学校减负文件精神规定教学活动、在校生率100%学生综合素质合格率100%优秀率90% (2)教学常规工作的管理学校教学抓教学管理管理中了“三抓”：抓备课备好一节课是上好一节课的前提在实施新课程的课堂教学如何依据课程标准性地使用教材恰当地选择教学和方法地课堂教学大家
4、关注和思考的问题学校集体备课制度规定集体备课的内容和在备课中“精选、精讲、精练、精评”的原则每月对老师们的备课检查抓上课上课是教学过程的中心环节上好一节课是教学质量的关键学校课堂听课在听完每节课后与教师交流对教师当堂课的教案检查课堂大大学校还学科带头人、骨干教师示范作用开学周学校就举行了骨干教师示范课活动向新教师传授课堂教学经验新教师成长还将骨干教师分到各年级组分学科手把手培养新秀真正了“传、帮、代”使年轻教师很快步入正轨抓作业每月一检查的制度对作业的、次数及批阅标准学校都要求 (3)教学课改“以研促教以研兴校”是一所学校富有生命力的关键所在教师参加教育科研能理论修养地教学实践教育教学的品位学
5、校按学科分成了语文、数学、综合学科教研组每周教研活动有计划、有主持、有、有记录了“中学生习惯养成教育”的课题学校成立了课题学校班额小、易实验、易管理的特点实验要求全员精心规范操作有计划、有记录、有评价、有总结实验使学生养成的习惯学生的自我管理、自我教育、自我约束能力 以培训为抓手教书育人的技能是抓教育制订了一系列鼓励教师参加学历进修和培训的制度在上经济上支持还经常性地“走出去”和“请进来”等选派教师外出学习取经网站专家讲课教师视野教育前沿理论的熏陶教师的学历、能力学校每天多彩的大课间活动每天学生一小时的体育活动学校从不办特长班、补习班和竞赛班等;要求全体教师体罚或变相体罚学生的教学民主学生尊重
6、学生平等的师生关系的人际关系 2、规范入学招生 学校招生工作*市中小学学籍管理办法及*区教育行政的规定九年制义务教育职责为党和的教育方针推行学校实施素质教育保障学校的教学秩序和学生德、智、体发展奠定基础 (1)学校依照区教育局计划招生指标招收新生入学包括计划内所有能学习生活的适龄残疾学生保障适龄学生的学习权利 (2)学校招生计划并收到新生名册及学籍档案后在规定内发出新生录取通知书明白无误地告知新生报到及入学教育的事宜 (3)学校策规定的范围内依据就近入学的原则招收外省市户口及外地进场务工人员适龄子女入学工作： (4)各年级中途转学的学生*市中小学学籍管理办法和区行政规定的原则 (5)学校每学年
7、的招生、转学工作均由教导处管理、教务员经办当学期的新生及转学生名单须报经校长室审核同意后方能决定 3、规范收费 (1)成立专班 对规范教育收费工作历来学校成立了以*校长为组长*总务主任为副组长*、*、*副校长、*会计为的规范教育收费为思想认识和管理学校每学期组织学习文件3次;收费工作的会议4次;、健全了学校收费管理的措施分工责任到人学校与主要人签订了党风廉政建设责任书 (2)经费投入 一直教育经费预决算制度批复、报表、教师工资表、年生均公用经费统计表 (3)义务教育收费政策 近几年来按区教育局的开学收费通知收费并经区教育局检查合格学校每学期都对收费工作总结、总结经验教训从而使收费工作日趋规范对
8、收费工作按政策要求规范操作资料学校曾有极教师有偿家教或学生家长的“谢师宴”学习教育严肃上 的作息按市教育局规定的作息安排资料近年来对义务段非毕业班从未有过补课除按教育主管规定订购必备教学书籍外学校从未另订购学生用教辅资料 (4)教育收费制度 每年春、秋两季学校开学都公示区教育局的收费标准;“一费制”收费标准常年公示学校组织的春、秋游、看电影等活动报批资料较齐;服务在学校的服务项目均有资料;初三毕业年级的补课费收支有帐可查;每年春、秋两季的书抄结算票据 (5)学校财务管理制度 学校有较的财务管理制度;“收支两条线”管理有方;财务审批“一支笔”制度手续学校财务管理有审核制度有审核;私设“小金库”无
9、滥发奖金补贴等 义务教育阶段收费政策成立了收费工作制定了制度了收费政策的宣传按收费项目及标准收费并向全体学生开了收费票据;按政策享受减免课本费的透明度减免花名册在学校公示栏中公示健全了经费预算制度财务公开、透明了资金开支了学校教育教学工作的 4、规范师德 (1)德育工作的保障作用 学校德育管理机构把德育工作首位校长抓抓党、政、工齐抓共管的学校德育机构健全有教导主任、团总支辅导员、班主任、品德课教师、家长、校外辅导员为骨干的德育队伍学校每学期都制定德育工作计划行之的德育工作制度教书育人管理育人服务育人环境育人思想品德课生活各科教学均向学生渗透德育内容寓德育与各科教学之中不同年级学生身心发展情况班
10、队活动、国旗下讲话、校园广播等对学生五爱教育在日常规范上下工夫学生一日常规遵守好课堂教学秩序好在学校学生尊敬师长教师关爱学生慰然成风 (2)德育队伍建设教师整体素质 教育的竞争越来越为教师素质和能力的竞争之能的归根结底是于有一支思想好、素质高、精、能力强的优秀教师队伍在培养教师队伍过程中抓了两个“”以师德建设为龙头教书育人的责任心“学、议、查、评”活动“学”学中小学教师职业道德规范学先进学校和先进教师的事迹安排组织教师学习举行上网查找优秀教师先进事迹报告等学习活动“议”在学的基础上展开师德建设座谈会、班主任工作研讨会从理论与现实的上探讨师德建设的可行途径和方法“查”查思想查言行查作风查差距把自
11、查和学校查起来“评”在师德师风建设工作阶段任务后评选出先进班集体和个人学典型、学先进的使师德建设向更高层次一系列行之的活动教师素质在*中学帮助、团结友爱、文明礼貌、无私奉献.蔚然成风 三、主要问题及整改措施 (一)问题 1、教师的整体素质还高离素质教育的要求还有差距 2、资料建设将在：班额统计表不规范、师德培训资料不齐、新生分配名册不规范、课外活动、阳光体育活动资料不规范、查堂对表不等 3、按“四个规范”要求力争学校建设尚需步伐 (二)主要整改措施 1、骨干教师的培养以此教师整体素质的 2、搭配学校师资结构 3、向社会、家长宣传的多社会、家长的支持 4、资料建设 本次教育管理年工作自查自究了的问题和将问题和下气整改今后学校将以教育管理理念为一如既往的的办学方向发扬优点克服使学校工作更上一层楼
