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1、优秀班主任工作经验材料 一、爱心是班主任工作的核心 班主任不仅要完成学科教学的任务还要管理好一个班级的学生他是一个班级集体的领导者、教育者和指导者其工作的核心是“爱” 爱是教育的源泉是班级工作成功的动力作为一名班主任有爱就能推心置腹地沟通；有爱就会用赏识的目光看待学生；有爱就能大海般宽阔的胸怀去宽容学生使学生从班主任身上感受到温暖关怀各种类型的学生都应得到班主任的关爱感受到学校既是校园更是家园班主任要深入实际了解学生的学习、生活、思想动向、家庭情况、个人秉性个人好恶等各种情况并且与学校、家庭结合教育感化学生对学生多一点理解和尊重多一点支持和信任多一点表扬和鼓励多一点体贴和温暖才能使学生“亲其师
2、信其道”心悦诚服地在愉快心境中跟随老师去学习才能形成良好班风和学风形成班级集体的亲和力凝聚力使班级工作顺利开展并取得显著的成绩 二、建立现代平等的师生关系 一个好的班主任应当抛弃旧的师道尊严与学生建立平等的师生关系在实践中我体会到一个班主任如把自己凌驾于学生之上老是自己说了算自己永远正确不把学生当成学习的主体搞一言堂满堂灌不允许学生说话不发挥学生的主体意识调动学生积极性他的班级工作就会被动得不到学生的大力支持和信赖就谈不到做好班级工作相反只有相信学生支持学生大胆地发挥学生的积极主动意识信任学生的能力让学生感受到自己和教师一样具有自己的见解和能力这种见解和能力就得到教师的尊重和支持才能和教师思想上沟通行为上一致只有这种平等友谊的师生关系才能有利于班级工作有条不紊的顺利开展才能使师生步调一致为搞好班级工作共同努力 三、注重培养、发挥班干部的先进带头作用 焦裕禄同志说过榜样的力量是无穷的这就告诉我们做任何工作都应先发挥干部的榜样作用我们的班级工作更是如此 班主任是班级工作的领导者应当身教重于言教应是学生的榜样但这远远不够的搞好班级工作还要依靠发动学生中干部的模范带头作用因此我在每接任每一个班主任工作后首先进行一番调整研究再结合学生的意见评选出一个优秀班级干部组织并且培养他们的工作能力组织能力使他们明 t;mso-font-kerning:0.0000pt;
