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1、小学教师谈如何做好班主任工作 一、做好班主任工作必须从重视小事 班主任工作琐碎而繁忙但这些琐碎工作不做好不处理好班级就会乱糟糟就会更加繁忙开学初有学生频频向老师告伏：“某某学生轮到值日他不做跑掉了”“某某学生扫地偷懒又扫不干净”当时我很忙就随口说：“他跑掉你就多做一点吧以后我再找他算账”“他偷懒又扫不干净你就多干一点帮扫干净”这件事因为工作忙也认为是小事我就没有及时处理来告伏的同学就更多了看来小事不小啊我得好好想个办法教育这些小懒虫 在班会课上,我举行了“一屋不扫何以扫天下小事不做何以做大事”的主题班会我说：“每个人必须从小事做起才能做大事如果连扫地这样的小事都不愿意做长大就不能做大事更谈不上
2、为人民服务况且就扫地这件事来说还只是一件人人为我我为人人的份内事还不是叫你去做义工做志愿者其他同学为你的座位打扫干净你好意思不为其他同学打扫干净每周才轮值一次还逃跑、偷懒、扫不干净我真替你们脸红下面的时间就请大家谈谈逃避做值日和不认真做值日的看法”同学们七嘴八舌地议论开了我暗中观察了“逃避做值日”和“不认真做值日”的学生他们的脸红了头埋得低低的似乎感到惭愧了自从开了这个主题班会以后再也没有学生不认真做卫生值日了 二、做好班主任工作工作必须坚持原则 现在学校提倡素质教育提倡学生全面发展但不管何种提法何种做法学生“以学为主兼学别样”是颠破不灭的真理眼下有很多学生不会学习不爱学习甚至厌恶学习一个班三
3、十几人真正爱学习者就那么十来个成绩好一些者不爱学习者有个共同点懒懒读书懒写字懒动脑筋学习成绩不可告人我不能让他们花落下去首先我发动大家想一想学习的好处找一找古今中外名人对学习的论述同学们纷纷发言：“知识就是力量”“知识就是财富”“知识改变命运”“少壮不努力老大徒伤悲”“黑发不知勤学早白首方悔读书迟”“业精于勤荒于嬉行成于思毁于随”“学而不思则罔思而不学则殆”看来道理大家都明白可是为什么那么多人不想学习、不自觉学习呢每个人都有惰性我得用制度来强制他们学习改一改惰性规定：早上不读书放学后补读；课余不做作业放学后补做开始有些学生以为是开玩笑照样不读书不做作业放学后我拦在教室门口把不读书不做作业的学生
4、拦下来补读补做我守着他们做作业：“你们别生气别懊恼制度助你成功”他们看到老师来真的再也不敢不读书不做作业了 三、做好班主任工作必须从班干部抓起 班干部是班主任的助手班干部以身作则管理学生的底气就足学生也服从管理班级就井然有序；如果班干部不能以身作则就不敢大胆管理学生班级乱象就会环生因此严格要求班干部是形成良好班风的前提我定时不定时地把班干部召集在一起谈谈班干部以身作则的重要性以及管理班级的方法方式让他们明白自身的职责有一次我在黑板上写字教室里显得很嘈杂为了赶时间我就没有理它自个儿急匆匆地写字吵声越来越大简直把教室天花板掀翻了我回过头一看只见班长拍着腿手舞足蹈的我气不打一处来吼道：“你身为班长还
5、带头破坏课堂纪律等下你给我反省反省！”“同学也在吵你干嘛不讲他又不是我一个人在吵”他理由十足地顶嘴这下我更火了：“你人他人下课你到学校办公室去！”我的高分贝声音传得很远很远全班鸦雀无声我蓦然感觉有点内疚：“什么班长不班长的毕竟只有十二三岁的小孩呀我的心软了”事后我心平气和地跟他说：“老师为什么对你课堂上的表现那么生气因为你是班长班长是起好的带头作用而不是反作用的当然班长也有犯错的时候但处理要比普通学生严厉一些老师在课堂上不留面子地批评你没有批评与你犯同样错误的同学为什么因为你是班长！”通过一番谈话班长认识到违反课堂纪律和顶撞老师的不是当面向老师承认错误当然老师也不忘安抚了他一番使他放下包袱轻装
6、上阵 四、做好班主任工作必须恩威相济 学生表现好的要表扬表现差的要批评这是让学生明白什么是先进的什么是落后的什么事可为什么事不可为这里仅谈批评学生做了错事、坏事要及时批评处理但批评要讲究方法方式因人而异轻描淡写、心平气和的批评有失威严声色俱厉的批评虽然一时有效但或许会造成被批评者产生逆反心理有一次我班出了一件怪事本班的学生扔废纸在本班教室害得班卫生被扣分事后才知道是班里的某某同学所为他为什么扔废纸影响班卫生成绩呢原来他好几天来不是不读书、不做作业就是动手动脚欺负同学连续几次被老师严厉批评并被罚写中小学生守则且要回答自己犯了一条以后应该怎样做他对我的严厉批评处理产生逆反心理他明着不敢乱来只好暗中
7、“报复”这件事对我很有启示：批评学生要动之以情晓之以理良药不苦口忠言不逆耳的批评才是真功夫在以后的批评教育工作中我立足宽严结合、恩威相济的方法取得了较好的教育效果 五、做好班主任工作必须从“心”开始 一下课老师和学生零距离接触无拘无束地交谈通过交谈老师可以从中了解到学生的内心想法比如有的学生家长双双外出打工孩子托付给奶奶照看奶奶管养不管教；有的学生是单亲家庭；有的学生是寄养在亲戚家等等这些信息对班主任来说都非常有用比如父母都外出打工的学生老师更要严格管教并且要多与家长联系；单亲家庭的学生老师应给予更多的关怀等等 关心对学习有困难的学生要多关心班里有几个学生基础脆弱成绩很差考起试来就那么十几二十
8、几分这样的学生需要老师更多的关心更多的帮助有个学生连话都说不完整写起作文来更是一塌糊涂如果要他独立按写作要求完成作文既不现实、也是不可能的这时我会给予帮助指导在他有限字数的的作文稿上修修改改多添加一些句子帮一帮扶一扶让他完成作文让他看到希望 作为班主任既要关心学 生的学习又要关心学生的身心健康个别学生课余偷偷上网吧玩游戏有些游戏则充满着色情暴力如果学生经常接触这些不健康的东西就会深受其害不仅浪费钱财影响休息影响学习甚至走上违法犯罪的道路为了防止学生上网吧保证学生身心健康我一再强调：不允许学生上网吧玩游戏如果谁课余偷偷上网吧一经发现将交给学校严肃处理班里也不经易放过至少要写一份长达500字的检讨
9、书 为了保证学生的身体健康有病得到及时医治班里的学生反映头晕、发热、呕吐、肚子痛等症状的我会及时送学生回家或打电话告知家长到学校来再由家长带回去治疗 老师关心爱护学生学生和老师更加亲近了更加亲师信道；学生听从教导对教师的教育教学工作来说无疑是一件大好事 六、做好班主任工作必须以身作则 古人曰：“其身正不令而从；其身不正虽令不从”教师要教育好学生自己必须“身正”要求学生做到的自己必须首先做到比如要求学生不迟到自己就不要迟到；要求学生积极劳动自己就要不怕苦不怕累地带头劳动；要求学生助人为乐自己就应该自觉地做好事做善事教师处处以身作则言行一致教师的话就有份量学生自然亲师信道“不令而从”；如果教师光说
10、不做教师的话就没有多少份量了虽然学生还不敢对老师的话公然“不从”但“从”的效果却不是很好班主任除了具备所教学科的专业知识外还应具有较高的思想政治觉悟班主任对学生的影响不仅是知识还有人品学生高尚道德行为习惯的形成过程中班主任的道德威望起着决定性作用班主任以身作则以自身良好的道德品质教育人、感染人这也是做好班主任工作的重要一环 七、做好班主任工作必须与时俱进 在一次班会课上我讲了一个“悬梁刺股”的故事目的是想激励学生刻苦学习没想到学生听了哈哈大笑认为是笑话故事这件事给我留下深刻印象故事本身没有错认为在那样疲劳的情况下学习效果是很差的我改变了一些做法讲故事尽量讲些身边人身边事或者是讲发生在国内外的时
11、事新闻有的学生不想读书更害怕背诵课文我就讲了优秀航天员的故事费俊龙把近40万字的飞行手册全部背下来了复杂的飞行程序、操作要领以及各种应急方案全部做到了不查手册就能处置在那么多优秀的航天员中为什么费俊龙、聂海胜这两人经过层层选拔后脱颖而出呢他们都有着强烈的国家荣誉感和事业心有很棒的身体素质一流的技术素养更有着过硬的心理素质成功的背后是他们付出了常人难以想象的训练！是他们付出了心血和汗水才换来的！我们背一两个自然段就喊难啊难的比起费俊龙聂海胜他们我们算什么从学生的表情来看是认同老师讲的故事敬佩费俊龙、聂海胜勤学苦练精神“航天员的故事”对同学们的学习起到了积极的促进作用我们不妨把眼光投向当今这个社会
12、、这个时代利用重大节假日、国内外发生的重大事件作为手中大量鲜活的素材引入“活水”常讲常新让学生有所感悟 八、做好班主任工作必须讲究策略 “表扬要点名批评不点名”、“表扬”宜在公开场合进行；“批评”要“一对一”不宜在公开场合进行注意给学生面子从心理学的角度考虑应该是这样给学生面子尊重学生保护学生自尊心是建立良好师生关系的前提有了这个前提才能更好地与学生进行交流与沟通但也有个别顽皮学生不管你是公开的还是一对一的批评他就是油盐不进照样我行我素无心向学调皮捣蛋批评教育无法触动学生对待这样的学生就要讲究新的策略寻找突破口有的放矢 我班有个学生属于那种软硬不吃的人我了解到他是单亲家庭缺少母爱父亲外出打工我
13、对他说：“你父亲是两眼一睁忙到熄灯你呢是不是两眼一睁玩到熄灯你父亲为了家庭生活为了你的穿衣、吃饭、上学、零花钱付出了辛勤的劳动你这样整天就想着玩不管学习能对得起你父亲我们的家长两眼一睁忙到熄灯作为他们的子女应该是两眼一睁开始竞争流血流汗不流泪掉皮掉肉不掉队用优异的成绩报答父母是对父母辛劳付出的最好安慰” 他不吭声静静地听着 “你是单亲家庭缺少一份爱也缺少一份管不如别的家庭但不能以此破罐破摔更应该自立自强才是真正的男子汉！” 他泪水在眼眶里打转 “以后干什么都必须用知识打底没有知识什么都干不成干不好你自己说今后打算办” “老师我错了以后就看我的表现吧！”他诚恳地说着 批评教育也好谈心也好只要你的话能入情入理走进学生的心灵深处就会触动学生的灵魂学生能听得进老师的话心悦诚服接受教育就是好的开端老师再在其他方面给予关爱顽皮学生是可以转变好的 o:p
