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1、实习总结总结范文 优点：作者认真概括了实习每一个片断并通过查找相关的资料补充和丰富实习内容所引用的材料基本适当并在此基础上引出3个专题进一步论述行文有的放矢重点基本突出不足：引用的材料在文章重未经消化仍呈资料状态缺乏明白的说服力城市生态学实习报告邓一婷引言人与环境有着密不可分的关系无论过去、现在还是未来人类总是在不断地改造环境创造不仅使用而且美观的环境空间城市所意味的不仅仅是建筑、街道、商店等人工建构物的堆积而蕴涵着在诸多功能性设施及硬质景观相伴下的社会文化、经济、政治和城市居民多姿多彩的生活从外在的视觉影像来看城市是由其平面结构、天际轮廓、各色建筑、街市设施、区域地标、开放的空间、植栽园林及
2、穿梭不定的交通工具所构成然而这些都是城市人在选择和被选择的行为方式下形成的物质形态其间蕴涵着深厚的自然法则、社会心理、人文情感及历史沧桑20世纪著名的城市学和建筑学学者刘易斯芒福德在其代表性著作城市发展史中指出：“如果城市所实现的生活不是它自身的一种褒奖那么为城市的发展形成而付出的全部牺牲就将毫无代价无论扩大的权力还是有限的物质财富都不能抵偿怕是一天丧失了的美、欢乐和亲情的享受”“当我们漫步于城市中时却可发现这种现象是无初步在的周围的建筑物仿佛能够讲话、能够行动正像居住在其中的居民一样；而且通过城市的物质结构过去的事件、很久以前做出的决定、久已形成的价值观念等都继续存活下来并且散发着影响”正是
3、为了充分认识到城市环境与在建构城市环境的过程中人的作用作为城市生态学的学习者我们于年4月5日进行了一次位于北京西北郊的实习一、实习概况我们于早晨8：00从北大逸夫二楼前出发经过光华楼、图书馆、燕南园、李大钊铜像、蔡元培铜像到达未名湖南岸看到翻尾石鱼出北大西门穿过蔚秀园、承泽园、海淀公园、柳浪庄、北京城市绿化隔离带到达颐和园南如意门观看门外的京密引水渠之后从颐和园南如意门进入颐和园到达昆明湖南岸沿西堤到达万寿山和东宫门结束实习沿途就绿化、建筑等自然和人文景观做了一定的调查获得了一定的资料也得出了一些自己的思考和结论二、实习内容及分析1、关于一条有争议的路走进北大东门可以看到的是一条宽阔笔直的大路
4、作为北大少有的几条宽阔笔直的大路之一它是一条争议颇多的路路边整齐的人工保养得很好的草坪宣告着现代化和国际化的全新的北大这条路周围集聚着北京大学比较现代化的建筑群理科一号楼、二号楼、逸夫一楼、逸夫二楼、逸夫苑、理科教学楼等等而在这条路的尽头又是富有传统韵味的仿古式楼群很多人认为路面的宽阔与笔直与周围建筑的仿古式屋顶不大协调除了整齐的人工草坪路的两面是栽种得整齐得近乎过分的小树而路的尽头则是生长多年的高大而遮荫的大树不协调的感受更加强烈这大概就涉及到了所谓的“视觉适应性”在很多时候我们很少考虑特定的环境只是单纯地去套用一种种看上去很好很先进的模式而忽略了特定环境对建筑等人为设施的特殊要求也许这也是
5、规划中的一个问题就如同北大校园中随处可见的新式建筑与老式建筑的交相辉映也许不能算是完美的选择2、校园里的世外桃源燕南园燕南园是北京大学燕园众多园林中较小的一个园中只错落着十几幢精致雅洁的二层小楼和平房小院这里是北大教授一个住宅区人们常说“北大的名教授不一定都住在燕南园但燕南园住的都是名教授”单说50年代燕南园里就住着马寅初、汤用彤、周培源、冯友兰、朱光潜、陈岱孙、侯仁之、林庚诸先生后来又搬进来王力、魏建功等先生冰心女士执教燕京大学的时候也曾经在此生活过这足以反映其内涵的深厚与文化积淀了燕南园中独立的住宅模式正是老教授们学术研究的理想环境正如一位老教授在接受采访的时候指出尽管略显古老自己也不会想
6、到要去改变房子的老式格局有一个原因是尽管很多书都捐给了图书馆家里的藏书也导致装修的不便然而更加关键的一点老房子的格局是一种可以使人安下心来读书治学的环境多年的积淀已经使这个小小的园子充满了书香之气那么除了书香对于久在这里居住的人们来说它又意味着什么呢在实习过程中接受采访的主要是60岁以上的老人在这里居住时间都超过了35年他们普遍认为燕南园有着良好的居住环境首先它位于一个台地上地势比周围都高这是一个良好的地理环境而其间各色的植物又为园子提供了一个协调的生态环境作为极具特色的住宅园林燕南园吸引着各方来客清华大学建筑学院的师生还曾经在此写生研究其建筑特色然而燕南园也有其不足之处被采访者普遍指出的有以
7、下几点：其一是来游览观光的人群打破了原有的宁静和洁净过路的汽车扬尘和制造噪音给园内的环境带来了很大程度的破坏其二是公厕的问题公厕占用的土地是过去孩子们的游戏场而由于疏于管理公厕的建设不仅消灭了孩子的游乐也对环境造成了很大的影响其实在燕南园中每户独立的住宅中都有独立的卫生设施公厕的设立只是为园外小商小贩提供了便利作为北大校园中少见的几个室外公厕之一它的设立自然有其道理然而选址在富有文化底蕴和深厚内涵的燕南园选址在老教授们读书治学的燕南园或许并不是很合理其三是办公与住宅的矛盾正如一位被采访者指出燕南园中有的住宅已经被学校划归某些行政机构行政机构的办公进一步打破了园子的宁静不能不引起深思燕南园的风韵
8、代表的正是北大风韵的一部分是治学的风范和怡然的性情它的完整是北大的不可分割的一分也许它的宁静不应该遭到打破和窥伺3、苹果园的变迁静园草坪著名的静园草坪过去是一片苹果园作为草坪它取代的是过去的东草坪的地位曾经的东草坪就在现在的新图书馆的位置它曾经是很为学生们所喜爱的一片浪漫草坪有一名北大学生这样写道：“东草坪是北大老图书馆东边的那块地儿这里曾经是高晓松那帮拿把破吉它到北大糊弄小女生的主儿极尽能事的舞台更是我们北大人读书休憩的好地方很多北大的情侣相识、相约、相恋在东草坪他们对这块草地的感情更深厚李嘉诚说：这块地儿空着怪可惜的我给你们点儿钱再修半截图书馆吧一年后这里再没有一人一张报纸一本书的景象了一
9、座比最高人民法院还庄严肃穆的建筑淹没了本来该发生的好多故事”（资料来源：campus.chinaren.）后经学生强烈要求原先的苹果园就被改成了草坪草坪的浪漫又恢复了然而那片校园中不可多得的果园却永远地失去了多少总是有些可惜的兼容或许真的很难这些年来北大为了接纳越来越多的求学者为了与国际接轨很多原有的自然和人为的独特的风景都只能让位给新的建筑这引起了无数老北大人的感怀而发展总是要有的关键是怎样发展如何在适宜的地方做到寸土寸金地利用土地而在另一些地方留下我们的骄傲如果有一天未名湖开始缩小或者未名湖周围矗立起了新式的建筑那才是我们真正的悲哀“一塔湖图”并非北大的全部北大的精神很广北大的骄傲就在于它
10、所创造的文化科学与自然的和谐统一4、匠心独具通向未名湖的小径北大的校园北部可以说是古韵十足像中国的传统园林在优美的浪漫中又给人以思想和历史的沉重感“北大的生活更接近于传统的文人士大夫”一位总是喜欢留连于未名湖畔的清华学生说这种文人士大夫气从那一条条通向未名湖的小径也可以体现出来它的荫蔽和静谧构成了北大独特的风景幽静的小径边生长着各色的植物引人注目的是雪松下的石头它独特的用途使人耳目一新松针下部的蜡质物是酸性物下落到土壤中会使土壤受到酸化影响土质变差以至于到了刮风的时候会有尘土飞扬而石头可以防止扬尘从而保证了这里路面与空气的清新与洁净而路旁的传统建筑的大屋檐则为麻雀等鸟类提供了良好的生活环境鸟鸣
11、声不绝于耳在这里人与自然真正融为一体,是一道不可多得的风景新华网年10月6日有如下报道：（资料来源：.sohu.）“走进北京大学校园树枝上、草地上、教学楼旁、图书馆前、未名湖畔、博雅塔顶到处都可看到成群的喜鹊以及其他各种飞禽一派“校园处处闻啼鸟”的景象“19年前毕业于北大中文系的北大党委宣传部副部长张黎明在接受新华社记者采访时说他上大学时就在校园内看到喜鹊但没有现在的数量多初略估计多达数千只现在校园内不仅可以看到喜鹊还可看到松鼠、刺猬等多种野生小动物未名湖上还飞来过白天鹅讲话间记者不时看到喜鹊从他办公室的窗前飞过“现在北大校园已变成了各种飞禽和动物栖息的乐园校园内遍布了端庄浓绿的桧柏、苍劲古朴
12、的油松、华美高雅的白皮松、金黄富丽的银杏枫树等常绿树和春秋色树据北大园林科调查全校共有416株古树其中300年以上的有30棵100年以上的有386棵”张黎明说：“良好的生态环境已成为北大校园文化的重要组成部分”每逢节假日到北大校园感受文化氛围的各地游客多达数千人“是的在生态建设方面我们的确在十分努力地做就如我们后来在西校门看到了一只对人毫无恐惧的喜鹊由衷的喜悦升起5、未名湖的湖心岛与翻尾石鱼湖光塔影让人留连忘返未名湖景色出众已经成为北大风景的标志环湖的杨柳婀娜多姿枝条低垂温柔地拍打着水面博雅塔的倒影在水中隐隐浮现横卧在湖中的有石舫点缀着塔景的是湖中的小岛幽静的湖心岛是未名湖上的一颗珍珠翻尾石鱼
13、则是湖中一道独特的风景从老师那里才知道了其背后的故事小岛原先是芦苇等植物旺盛生长的优良环境是一个生态极其协调的小环境与翻尾石鱼一道构成一道独特的风景然而在百年校庆时学校为了更好地进行介绍和说明在小岛上设立了一块说明牌由此吸引了大量游客上岛人的影响使得芦苇的生长受到了极大的影响直到芦苇完全从小岛上消失好在学校已经认识到这点今天看到的说明牌已经从小岛上转移到湖边具有自恢复性的生态系统在得到长期发展的条件后应该可以恢复到原先的状态不久的将来我们可以重新拥有一个优良生态的小岛然而并非所有的错误都可以得到补救有时候一个不很英明的决定是可以造成很大的遗憾的规划的长远性由此可见一斑只愿小岛的故事能够带给我们
14、一些启示6、蔚秀园与畅春园有着悠久历史的燕园是我们的骄傲“北京大学燕园校区早在金代就成为京郊著名的风景区到了明代大规模构筑园林至清代成了封建帝王的“赐园”民国期间成为燕京大学校园校园的用地中包括了八个古园遗址即“勺园”、“淑春园”、“鸣鹤园”、“镜春园”、“朗润园”、“蔚秀园”、“承泽园”及“治贝子园”等在位置上与圆明园毗邻在内容、造园风格上与圆明园之万春园中的若干园中园有类似之处不同于宏丽的皇家园林也有别于咫尺山林的私家园林而独具一格后历经沧桑诸多古园或随同圆明园一起付之帝国主义列强之火或被军阀侵占变卖不少已经夷为平地淑春园、朗润园、鸣鹤园、承泽园为幸存者其中的山丘水面尚为完整这是校园历史悠
15、久的见证也是宝贵的文物“1920年北京通州协和大学、北京协和女子大学及北京汇文大学合并建成燕京大学校长司徒雷登从军阀陈树藩手中以六万银元买到了淑春园和南部的勺园故址作校址由美国建筑师H.Y.Mrphg负责校园规划设计并于1921年动工1929年基本落成校园最初用地40公顷学生800人1928年至1931年先后征得朗润园、鸣鹤园、镜春园、蔚秀园、承泽园为教工宿舍福利区同期还购得治贝子园为燕大农学系实习场地北京大学未名湖燕园建筑功能与环境统一建筑艺术与环境协调采用传统民族风格的个体建筑与古老园林风格相协调纵横交替的建筑轴线布置与园林环境相互渗透建筑组群母题的应用构成和谐的韵律建筑与山水、道路、树木
16、相溶合的空间序列使人产生多种美的感受”（资料来源：北京大学教育学院）回顾让我们拥有更多了解的渴望今天作为教工住宅区的几个园子又是怎样的呢走进蔚秀园故园的风韵依稀可辨然而“建筑与山水、道路、树木相溶合的空间序列使人产生多种美的感受”的感怀却荡然无存楼房与平房在同一个平面上昭示着自己的存在柏油路与土路在同一个湖边显示着自己的功用因为这里修建了几个条件十分简陋的价格低廉的小旅馆往来的人更是各色各样破坏了那种静谧而安逸的环境感观由于过度的对外开放和管理不善蔚秀园的今天很是让人失望随处可见的垃圾简陋的小饭馆和同样简陋的小旅馆让人顿失兴趣那么长期在此居住的住户的反应又是如何呢湖附近的住户对此处的反映多是“脏乱差”垃圾随处可见湖边的平房排放废气严重污染环境湖水主要来自万泉河冬天不放水到了夏天又因受污染而臭气熏天蚊虫成群至于住宅距离湖边稍微远一些的住户则认为除了管理不善之外这里的生活还差强人意而且位置比较方便距离颐和园、香山、北大本部都很近比较适宜居住一个学者模样的老人说“大学里能有北大环境的很少”一个看上去有八、九十岁的随儿
