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1、学习全国十佳班主任体会 通过学生全国十佳班主任的先进事迹后使我感慨万分尤其是王萍和刘沛华的这两位教育战线上的精英在我心中的印象十分深刻他们崇高的人生追求高尚的师德情操强烈的责任感意识无私的奉献精神深深地感染了我回顾自己二十几年来的教育生涯我觉得做一名科任教师要从以下几方面入手： 一、应“以德育人” 教师的良好道德不仅是社会对教师的基本要求而且还是作用于学生的重要教育手段 在具体的教育实践活动中科任教师的思想观念道德观念都对学生起着潜移默化的作用都会在学生心目中留下深刻的印记并且在日积月累中陶冶和熏染着学生是学生学习的榜样学生的思想品德在很大程度上是教师言传身教的结果因此科任教师要注意自身的修养
2、努力通过自己的言行和举止为人事给学生示范这就是为人师表用自己良好的品德去培育学生良好的品德 二、应“以才育才” 才学高深知识渊博历来是人们衡量一位教师称职与否的重要尺度无论是学生还是社会他们或学可以原谅和理解教师的严厉甚至死板但无论如何不会原谅和理解教师的才疏学浅和不学无术一个缺乏真才实学的科任几哦按时即使他性情温和忠厚也难以形成健全的具有权威效应的人格力量因为人格力量的形成必须也只能以几哦按时的德才兼备为前提当近世界是一个信息爆炸的时代生活在这样一饿时代的青少年视野开阔思维敏捷需求广泛这就对科任教师的知识结构和业务能力提出了更高的要求决不是“一杯水”和“一桶水”的关系了只有不断学习不断充电的
3、断调整更新自己的知识结构增加知识储备扩大信息内存才能适应新时期教育的高层次要求使学生对教师产生信任和崇敬进而化做学习上进的动力 三、应“以情激情” 对于如今的独生子女不能一味地严厉管教这样会导致他们的逆反心理应对他们充满爱心对待学生满腔热情能敏锐地发现学生的情感及行为表现的细微变化并有组够的耐心去做学生的思想工作师生之间搭起情感的桥梁相互尊重理解和信任团结合作那必定会达到使学生“亲其师信其道”的理想教育效果 总之不断提高自身素质勇于探索才能培养出符合时代要求的高素质的新世纪人才 oNormal style=mso-pagination:widow-orphan;text-align:left;line-height:150%;
