设计思维创意导论资料

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1、 扉扉 页页 创意创意 是历史进化中永远有效的契机。是历史进化中永远有效的契机。 罗曼罗兰罗曼罗兰 扉扉 页页 创意创意 现代汉语词典现代汉语词典（20052005年年6 6月出版月出版215215页）：页）：“1.1.有创造性的想有创造性的想 法、构思等：颇具法、构思等：颇具/ /这个设计风格保守，毫无可言（例句）这个设计风格保守，毫无可言（例句） 。2.2.提提 出有创造性的想法、构思等：这项活动由工会发起（例句）出有创造性的想法、构思等：这项活动由工会发起（例句） 。” 扉扉 页页 思维思维 扉扉 页页案例案例1 “这类广告为了博眼球，太低俗了，与椰树牌椰汁本身的国宴饮料定位明显不符，起

2、到了反向效果。”观众们直 言，椰树集团已经把这场广告营销演变成企业的品牌危机。 扉扉 页页案例案例1 “迪奥”香水的招贴 画，浪漫主义的金黄 色香水色彩浸染了整 个画面，特别值得一 提的是，金黄液体对 女性模特的沁润会让 人感到香气沁入了女 人的骨髓，而这一切 都是融在淡淡的休闲 与自然中。如模特的 姿态，给人一种雍容 华贵、仪态万方的感 觉，可以说这幅作品 中的形式与内容（要 表达的主题）达到了 完美的结合。 扉扉 页页案例案例2 扉扉 页页 扉扉 页页 还可是这样 扉扉 页页 扉扉 页页案例案例3 扉扉 页页案例案例3 优秀的创意。优秀的创意。 思想性思想性 艺术性艺术性 创新性创新性 优

3、秀的创意。优秀的创意。 思想性思想性 艺术性艺术性 创新性创新性 篆字结构为基本形式， 兼具中国古代甲骨文、 金文等文字的相形逸 趣和现代图形的简化 的特点，不仅符合体 育图标易识别、易记 忆、易使用的简化要 求，更通过其特有的 形态，将体育图标运 用特征和丰厚的文化 内涵、理念达到形与 意的和谐统一。 一个简单的智力测验或许能给我们一点启示。将等距的九个点用四条直线连接 起来，只在圆圈内连接 智力测验： 将等距的九个点用四条直线连接起来，只能在圆圈内连接。 智力测验： 将等距的九个点用四条直线连接起来，只能在圆圈内连接。 无论如何也不可能。突破圆圈呢？ 斯塔克-小米mix的设计鬼才 1949

4、年出生在巴黎，他是我们这个时代最原始，最有创 意的设计师之一。他获得了许多重要的奖项，几乎囊括 了所有国际性设计奖项，其中包括红点设计奖、IF设计奖、 哈佛卓越设计奖等等。 一概述概述 一 1.1课程设置背景课程设置背景 2015年5月，国务院印发中国制造2025， 部署全面推进实施制造强国战略，这是我国实施 制造强国战略第一个十年的行动纲领。中国制 造2025中一个亟须实现的转变是从“中国制造” 到“中国创造”，提出：建设若干具有世界影响 力的创新设计集群，培育一批专业化、开放型的 工业设计企业，鼓励代工企业建立研究设计中心， 向代设计和出口自主品牌产品转变。发展各类创 新设计教育，设立国家

5、工业设计奖，激发全社会 创新设计的积极性和主动性。 “创客创客”（Mak-er） 设计思维创意是建筑装饰工设计思维创意是建筑装饰工 程技术专业的一门专业基础选修课程技术专业的一门专业基础选修课 程，是一门集工程、艺术、技术于程，是一门集工程、艺术、技术于 一体，理论与实践相结合的课程的一体，理论与实践相结合的课程的 课程。该课程主要的任务是使学生课程。该课程主要的任务是使学生 了解设计创意思维的基本原理和方了解设计创意思维的基本原理和方 法技巧，同时通过欣赏并吸收优秀法技巧，同时通过欣赏并吸收优秀 的设计创意艺术成果，进一步提高的设计创意艺术成果，进一步提高 学生的人文修养，为设计思维开拓学生

6、的人文修养，为设计思维开拓 更为广阔的空间领域更为广阔的空间领域。 学时：学时：64 学分：学分：2 一 1.2课程定位课程定位 创意创意 对现实存在事物的理解以及认知，所衍生出对现实存在事物的理解以及认知，所衍生出 的一种新的抽象思维和行为潜能。的一种新的抽象思维和行为潜能。 1.3课程解读课程解读1 一 1.3课程解读课程解读2一 创意创意 通过创新思维意识，进一步挖掘和激活资源组合方式进而提通过创新思维意识，进一步挖掘和激活资源组合方式进而提 升资源价值的方法。升资源价值的方法。 一 1.4与其他课程关系与其他课程关系 设设 计计 创创 意意 思思 维维 一 1.5学习目标学习目标 目标

7、 二关于设计关于设计 二 设计的概念设计的概念 二 设计起源设计起源 通常人们都以为，“设计”是在人类社会文 明发展到一定程度才产生的，但是事实上， 设计最早起源于古希腊，而古希腊的设计文 化从来没有因为人类历史的变换而中断，它 反而成为了欧洲设计文化的祭奠，时至今日， 其影响仍然存在，因而欧洲人也习惯称古希 腊文化为古典文化。 一 设计的分类设计的分类 设计的设计的 分类分类 从空间分广义上分 家具家具广告广告建筑建筑绘画绘画 平面设计平面设计 立体设计立体设计 电脑美术设计电脑美术设计 美术设计美术设计 网页设计网页设计 建筑设计建筑设计 工业设计工业设计 时装设计时装设计 广告设计广告设

8、计 家具设计家具设计 商业设计商业设计 机械设计机械设计 包装设计包装设计 时装时装室内室内 一 设计是什么设计是什么? p设计是一种满足人们物质需求和精神需求的创新活动。设计是一种满足人们物质需求和精神需求的创新活动。 p设计是一门综合学科，包含了不同的应用领域，既有相通，又有设计是一门综合学科，包含了不同的应用领域，既有相通，又有 差异。差异。 p设计是一门交叉学科，需要整合不同的背景知识，体现不同的性设计是一门交叉学科，需要整合不同的背景知识，体现不同的性 质。质。 一 设计的性质设计的性质 设计的设计的 设计的设计的 设计的设计的 设计的设计的 染发剂广告牌 一 设计的标准设计的标准

9、好的设计可以 帮助公司发展， 也会改变世界 2001年，推出 iPod数位音乐 随身听 2007年1月9日， 苹果电脑公司 正式推出 iPhone手机 2010年，推出 iPad 迪特.拉姆斯提出 好的设计是创新的 (Good design is innovative) 好的设计是实用的 (Good design makes a product useful) 好的设计是唯美的 (Good design is aesthetic) 好的设计让产品说话 (Good design helps a product to be understood) 好的设计是谦虚的 (Good design is

10、unobtrusive) 好的设计是诚实的 (Good design is honest) 好的设计坚固耐用 (Good design is durable) 好的设计是细致的 (Good design is thorough to the last detail) 好的设计是环保的 (Good design is concerned with the environment) 好的设计是极简的 (Good design is as little design as possible) 一 获奖设计获奖设计 像魔毯一样飘浮的滑板像魔毯一样飘浮的滑板Ringly戒指戒指佩戴者收到电佩戴者收到电

11、子邮件、短信或是其他通讯信子邮件、短信或是其他通讯信 息的时候，这款戒指就会闪闪息的时候，这款戒指就会闪闪 发光。发光。 Copenhagen heel 拥有标准轮胎，带有可循环充拥有标准轮胎，带有可循环充 电的电动马达，可以加装到大电的电动马达，可以加装到大 多数自行车的后轮上。多数自行车的后轮上。 三设计方法设计方法 三 设计程序设计程序 设计是一门科学：理论与方法设计是一门科学：理论与方法 设计是一个系统：独立而开放设计是一个系统：独立而开放 设计是一个过程：有一定的程序设计是一个过程：有一定的程序 三 程序三步法程序三步法 设计程序是感性和理性交叉进行的过程设计程序是感性和理性交叉进行

12、的过程 移情（感性）移情（感性） 定义（理性）定义（理性） 创意（感性）创意（感性） 原型（理性）原型（理性） 问题概念化问题概念化 概念可视化概念可视化 设计商品化设计商品化 三 其他其他 荷兰荷兰delft四步法：四步法： 设计政策设计政策寻找创意寻找创意严格发展严格发展实现实现 三 其他其他 新西兰奥克兰理工大学设计方法工具箱：新西兰奥克兰理工大学设计方法工具箱： 三 其他其他 斯坦福大学五步法：斯坦福大学五步法： 三 设计方法设计方法 感性方法感性方法+理性方法理性方法 研究方法研究方法+设计方法设计方法 采取一种初学者的心态，抛开固有思想与误解。采取一种初学者的心态，抛开固有思想与误

13、解。 1.不妄下判断不妄下判断 2.质疑一切质疑一切 3. 好奇至上好奇至上 4. 找寻乐趣找寻乐趣 5. 认真倾听认真倾听 三 分类方法分类方法 研究方法之调查（感性）研究方法之调查（感性） 研究方法之分析（理性）研究方法之分析（理性） 设计阶段：发现问题设计阶段：发现问题 进行解决进行解决 分析缺点，对症下药分析缺点，对症下药 三 成为未来设计师成为未来设计师 美国设计师普洛斯总结出设计师应具备的基本素质包括： 敏感性：即关心周围世界，能设身处地为他考虑，对美学形态及周围文化 环境的意义怀有浓厚的兴趣； 智慧：一种理解、吸收和应用知识为人类服务的天生才能； 好奇心：驱使他们想搞清楚为什么世

14、界是这样的，而且为什么必须这样； 创造力：在寻求问题的最佳解决方案时，有一种坚韧的独创精神和热情的 想象力。 三 设计师设计师ABC Art.文史基本功扎实，有较强的文字表达能力 Brain.头脑灵活，思维敏捷，经常有创意 Computer.掌握计算机技术，熟练运用设计软件 Drawing.有审美能力，有一定的手绘能力 Engineering.懂一些工程技术，了解科技动态 Fun.热爱生活 Group.合作、沟通 佳能相机创意广告佳能相机创意广告 楼梯设计楼梯设计 三 设计师设计师ABC 要有创造力 共性教育影响多元选择 学术视野和生活视野 信仰缺失与目标缺失 设计师就是建立一种新的关系。 四

15、设计创意设计创意 四 创意来自生活创意来自生活 设计师善于从生活中发现一些细节 设计的目的变成产品回馈 到生活中去 生活是创意的起点和终点 设计给生活一个新的视角 大众大众Pendulus GT概念车设计概念车设计 四 创意来自组合创意来自组合 设计意味着打破旧的秩序，建立新的秩序 新组合 = 仿生对象 +设计对象新组合 = 设计对象1 + 设计对象2新组合=文化符号+设计对象 四 创意来自研究创意来自研究 创意只有变成创新的产品，创新的设计，才能发挥价值。 研究文化 研究技术 研究市场 研究用户需求 五设计为人设计为人 五 设计为生理心理需要设计为生理心理需要 设计并不是完全意义上的艺术创作

16、，因为设计师不仅要在设计中表现自 身的情感，更重要的是，设计师应通过设计最大限度的满足消费者心理上的 需求。 从某种意义上说，正是因为有人的需求心理，才会有相应的设计，而且 设计根据人性也可以引导消费者以怎样的方式来消费。 五 设计为不同需求设计为不同需求 审美需求 行为需求 情感需求 五 设计的人文关怀设计的人文关怀 人不仅作为一种物质生命的存在，更是一种精神、文化的存在。 因此设计既要满足人的物质需求，也要满足人的精神需求，更着力 于人的自我发展、自我完善需要的满足。 尊重人的主体地位和个性差异， 关心人丰富多样的个体需求。 五 设计的人文关怀设计的人文关怀 人是物质生活的主体，也是政治 生活、精神生活乃至整个社会生活的 主体，因而设计应致力于改善人的生 活、提高人的生活品质。 承认人的价值，设计要考虑 人的尊严与符合人性的生活条件。 激发人的主动性积极性创造性， 促进人的自由全面发展。 六设计与文化设计与文化 六 世博会与设计世博会与设计 2015年意大利米