《2020年关于教体局老师指导课的心得体会》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年关于教体局老师指导课的心得体会（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、关于教体局老师指导课的心得体会 校长为了我们的进步邀请了教体局领导来给我们指导课上课之前信心满满想法很多但是上完课下了讲台我就知道自己某些地方有欠缺今天听完其他老师的课我更明白了自己不仅仅是欠缺而是大大的不足自己需要努力的地方还太多太多 准备时间不充裕、教案改动过于频繁、教材把握不全面、重点处理不得当、教学语言不够精炼不想给自己找客观原因在我看来一切都是主观造成的这些原因不想一一赘述为了更大的进步我只想总结经验为了更长远的发展我只想展望未来 通过这个活动的讲课、听课、评课几个环节我更加清醒地认识了自己积累了丰富的经验也有了更丰厚的收获 收获一：备课要有系统掌握大方向备课前先认真阅读并领会新课标
2、掌握学段要求把握对识字、阅读、写字的具体规定做到心中有范围把握课文所在的这一组的主题紧扣主题突出中心做到腹中有重点理解整篇课文制定目标设计教学过程环环相扣解决重难点做到脑中有流程此次我的备课准备就不够充分修改过于频繁重难点不够突出接受了别人的意见却没有很好的融会贯通吸收消化备课不够系统有序 收获二：识字教学要详细精准在识字过程中把会认的和会写的生字用不同的方式区别开来然后再进行字音和字形归类字音归类时让学生先自主说那些应该注意然后按照平翘舌音、前后鼻音、整体认读音节、三拼音节等方式归类字形归类时按照字体结构区分每一个字形找出一到两个经典的字详细讲解锻炼学生可以灵活的运用加一加、减一减、换一换等
3、识字方法并通过联系实际、理解课文更好的去记忆生字识记后再去用自由读、个别读、小老师领读、开火车读等多种阅读方式去领会巩固此次我的识字教学不够完备任务没有完成分类不清楚识字方法采用的随文识字没有达到预期的效果 收获三：阅读教学要分清主次灵活运用各种阅读方法重点段落要重点实施能突出文意的段落要反复阅读在读中想象图文结合升华情感自由读课文时提出简单的要求对关键词语进行理解在理解的过程中注重教师的引导然后用简单直接的语言解释词义达到让学生理解的目的理解了词语的意思带着了悟去读课文读出自己的感觉然后教师指导读出应有的感情进而在朗读中感知文意体会文中所蕴含的道理每个环节都环环相扣最终完成学习目标阅读时采用
4、各种阅读方式激发学生的兴趣保持学生的积极性发挥学生主动性让其自由读自有体会我的这节课中阅读太少重点的处理不够完善突出吸收教训 感谢这次活动让我有了前进的动力和压力感谢这次活动让我有机会进步感谢这次活动让我明白了自己与他人之间的差距 更加感谢这么多的人精心指导那些行为、语言方面的微小琐碎的提点我没办法用确切的语言去描述下来但是我认为这每次的看似不经意的、不显眼的提醒都会给我带来无尽的启发都会是我更进一步的助力都会使我受益终生我也希望自己在以后的工作中可以融会贯通把这些指点、意见都春风化雨般的沁入我心脾 通过这次活动我看清了自己前进的方向和目标清醒的认识了自己现有的实力和水平促使我更加坚定了前进的步伐！ t
