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1、在年辅导员工作论坛上的总结讲话 老师们： 经过大家的共同努力XX年的辅导员工作论坛完成了各项任务达到了预期目标马上就要落幕了在论坛即将结束之际我讲以下几点意见 一、正确认识论坛的性质与意义 论坛是为公众提供发表言论的场所本届辅导员工作论坛就是围绕“辅导员的职业道德与职业化建设”这一主题让大家对辅导员的工作发表意见、建议所以我们让学校领导讲、专家讲、部门讲、大家讲设立了报告会、讲座、分论坛、主论坛这都是为了充分发挥论坛的功能论坛是各种思想、观点、意见和建议交锋的平台是大家相互启发、相互借鉴、博采众长、共同提高的平台是集中贯彻上级文件精神和学校党委行政对学生工作决策的平台是我们职能部门倾听意见、改
2、进工作、提高管理服务水平和能力的平台所以大家一定要理解本次论坛为什么要求大家都要准备发言内容还有这么多的报告、讲话、讲座、分论坛、主论坛同时也希望大家按要求将自己的发言材料准备好我们将把论坛期间的所有材料结集成册发给大家便于大家更好学习和借鉴从大家在分论坛和主论坛上的发言来看大家对辅导员的职业道德和职业化建设有了很好的认识和理解能更多地从理性的角度思考我们的职业谋划未来的发展论坛的意义不能低估 二、正确理解辅导员的职业化建设与发展 辅导员职业化专业化发展是大势所趋这一点在全国已达成广泛共识我谈谈我的理解和打算 1、对辅导员职业化的理解一是辅导员这个职业必须有自己的职业标准、职业壁垒有自己的准入
3、制度；二是它应当是长期的、稳定的、业内有发展空间的；三是应该有稳定的足以作为生活来源的收入目前来看虽然我们的职业标准还不很“职业”更多地采用了教师标准；虽然业内发展的空间还有待进一步拓展；收入待遇还不完全尽如人意但是三方面的基本条件已经具备职业化发展已具备制度和政策条件 2、目前辅导员职业化研究和实践状况从上世纪90年代后期以来特别是近些年来学术界对辅导员职业化专业化的研究越来越多特别是随着大量一线辅导员和一些专家学者参与其中使研究的成果水平越来越高但是目前的研究大都集中在对辅导员职业角色认识上指导实践的切实可行的高水平研究成果不多这与国家对辅导员的功能定位有很大关系换句话讲辅导员的职责不变学
4、生的组织结构不变辅导员的职业化专业化发展就很难落实这是涉及到辅导员职业环境的大问题从实践层面看上海、西安等地的一些高校努力创新辅导员工作的新模式如西安交大的住宿书院制等特色突出但我认为只解决了辅导员的工作环境、条件等边缘问题解决不了主要问题由于培养的学生的目标不尽相同辅导员担负的职责不同外国高校的经验又难以实质性的借鉴 3、辅导员职业化建设的打算碍于体制机制等方面的问题从实际出发在辅导员的职业化专业化建设方面我认为一是确立研究的方向职业化必须有自己的职业特点和标准辅导员应该形成自己职业化的标志性研究成果成为学生教育管理指导方面的专家现在辅导员往往重事务轻总结重实践轻研究观察到的现象多理性的深层
5、次思考少辅导员如果不重视研究和理论思考不仅难以提高工作水平也不利于业内发展和提升自身地位最近三年我们年年拿到教育部辅导员骨干研究课题立项在省内高校中是不多见的受到了省里的表扬事实证明只要大家努力充满自信我们可以具有自己的标志性的研究成果二是组建功能型团队功能型的团队在于能把辅导员上面的千条线穿到不同的针上分担辅导员的角色功能使辅导员由扮演多重角色变为扮演几种合适的角色并有利于提高专业化水平三是创设大学生事务中心通过创设大学生事务中心直接面向学生开展服务减少二级学院和辅导员的部分日常事务性工作也有利于更好地服务学生四是出台完善政策鼓励辅导员攻读学位进修提高考取相关资格证书提高专业水平五是尝试在高
6、年级学生中公开招聘辅导员助理帮助辅导员开展事务性工作同时也可以进一步培养学生六是相关职能部门尽力减少辅导员的事务性工作通过上述的努力为辅导员的职业化发展创造必要条件 三、正确理解当前学生工作面临的新形势新任务 当前的学生工作面临些新情况我认为有以下几个主要方面：一是高等教育大众化高等教育大众化阶段学生数量显著增加学校的资源扩张远远落后于学生数量的扩张学校对学生的有效供给与学生的日益增长的需求之间的矛盾显著增强这在新建的地方本科院校尤为明显这对矛盾是学校的基本矛盾招生数量的扩大必然导致生源质量的下降更多的贫困生也涌进学校成为学生教育管理中的基本问题二是学校普遍过度关注升格进位更多的资源用于教学科
7、研教师更多的关注科研项目和考核晋级三全育人明显不足三是90后学生大多数独生子女的身份导致了学生中自我存在、自我实现、自私自利盛行同时学生抗挫折的能力下降心理问题增加校生、师生、生生之间的不和谐因素显著增加四是社会大环境的影响市场经济、社会各种不良现象、互联网等对学生带来的冲击前所未有五是思想观念的落后如何摒弃计划体制下形成的落后观念真正确立起适应时代要求的“以人为本”新理念任重道远以上各方面叠加在一起形成了当前学生工作面临的主要形势 新形势下如何做好学生工作是一篇大文章从思想观念到方式方法从教育管理到指导服务的每一项具体工作都需要我们重新审视跟上时代的要求跟上形势的发展跟上学生的需求 当前尤其
8、要做好网络思想政治教育工作和安全工作思想政治教育进网络早不是新鲜话题但是我们的工作却明显不够在联系学生、掌握学生思想动态、教育学生方面网络的运用只能算刚刚起步辅导员一定要利用好网络通过qq群、博客、飞信等多种形式加强与学生的联系沟通二级学院要利用网页构建起思想政治教育网络平台使网络交互功能充分得到发挥及时掌握学生的思想动态与他们交流信息为他们释疑解惑做到思想政治教育有的放矢同时要注意培养学生的网络舆论领袖通过他们了解学生的思想情况并有针对性的做好教育和引导工作前些时候下发的加强网络思想政治教育的文件希望大家抓好落实 新的形势对学生的安全带来严峻挑战学校即将通过学生突发事件应急处理预案本预案对学
9、生中常见的十方面突发安全事件进行了列举并规定了处理原则和程序这是我们处理学生突发事件的指导性文件除此之外我们还会经常遇到大量的非列举之内的学生安全问题情感、心理、网络、打工、创业、交友、住宿、餐饮、交通甚至是游玩都存在着形形色色的安全问题这些方面的问题不可能指望我们替学生消除包揽学生的安全但是加强安全教育与管理做到安全警钟长鸣做好预防工作却是我们力所能及和重要的责任尤其要针对班级学生特点开展针对性教育发现苗头性倾向性的问题经常排查安全隐患及采取预防措施至关重要在涉及学生安全问题上我们没有退路对存在安全隐患的学生要及早和学生家长沟通共同做好工作安全无小事我们的很多压力产生于此 四、正确把握学校对
10、辅导员的要求和期待 学校党委行政高度重视学生工作重视辅导员队伍建设XX年以来出台了若干加强大学生思想政治教育和辅导员队伍建设的文件召开了加强大学生思想政治教育和辅导员队伍建设的座谈会对新形势下的学生工作和辅导员队伍建设提出了明确要求在今年3月29日的辅导员工作座谈会上辛书记提出了四点要求一是要自觉担负起思想政治建设的神圣职责这体现了对辅导员工作的本质要求思想政治工作是辅导员工作的核心是辅导员的第一要务要善于利用我们日常的工作载体加强思想政治教育管理和服务工作无刻不存在教育既不能使思想政治教育泛化也不能割裂思想政治教育和日常的管理服务工作要明确职责“在日常的工作中要有世界眼光、战略思维、社会责任
11、、个人修养努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友”辛书记提的第二点要求是着力加强特色鲜明的大学文化建设辛书记强调实现大学文化创建的过程就是创建特色鲜明的综合性大学的过程强调辅导员老师更要发挥重要作用进一步提出了以学生为本的工作要求“要把促进每个学生的健康成长作为最根本的出发点和立足点”提出了辅导员的工作目标：要让大学真正“学”起来坚定不移地培养高素质的应用型人才辛书记提的第三点要求是切实做到好学上进、为人师表这是对辅导员提出的职业道德建设的目标去年学校制定了教职员工的职业道德规范落实好职业道德规范的要求对我们辅导员尤为重要辅导员要充分认识自己的职业道德对学生的影响我们是学校在学生面前的第一
12、形象代言人绝不能低估我们在学生面前的榜样作用尤其在评优入党、奖助学金评定发放等涉及学生切身利益的问题上更应该自觉执行标准和条件自觉做到公平公正决不让政策变形走样辛书记讲的第四点是充分发挥教学单位的主体作用辛书记对我们学生工作职能部门和二级学院的职能作了强调特别要求我们要积极主动地开展工作不要消极地抓稳定而是要通过强有力的思想政治工作和无微不至的具体工作、靠我们非常密切的师生关系来保障学校的稳定辛书记站得高看得远不仅给我们指明方向而且教给了大家做好工作的方法大家一定要深刻领会正如前几天和大家交流的一样辅导员对学生的影响一方面来自权力性影响一方面来自非权力性影响权力性影响主要由学校和岗位职责赋予对
13、学生的心理和行为的约束和激励作用十分有限学生还往往有抵触情绪非权力性影响则往往由我们在学生中的形象和威信决定的我们的形象越好威信越高则对学生的影响力越大辅导员一定要练好内功努力增强非权力性影响王守伦院长在本次论坛的主题报告中对辅导员也提出了明确要求王院长要求辅导员要紧跟形势明确责任增强事业心辅导员是人类灵魂的工程师在大学生思想政治教育工作中发挥着不可替代的作用高校的稳定关键在辅导员大学生的健康成长关键在辅导员王院长强调辅导员要加强学习扎实工作努力做学生的良师益友学生思想政治教育工作作为一门科学辅导员要把自己的工作作为一门科学来思考、研究加强专业理论学习加强形势政策学习王院长要求辅导员不断创新、突出特色积极推进德育创新工程在当前新的形势下思想政治教育工作面对许多新任务、新课题我们要建立创新激励机制积极推进德育创新工程希望全体辅导员同志在各自的岗位上努力工作大胆探索不断创造新的更优良的成绩为培养更多更优秀的中国特色社会主义现代化建设事业的人才贡献力量学校党委行政及其他校领导也对辅导员队伍充满了期待 学校党委行政对辅导员的要求和期待是我们的共同努力的方向也是做好新形势下学生工作的重要指针我们要认真学习领会把握对照反思贯彻落实 辅导员是学生在校期间“任课”时间最长担任“课程”最多的老师对学生的影响也可能是最大的老师让我们牢记职责恪守道德明确方向用心用力不辱使命！ ace=宋体
