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1、六年级班级工作总结（至下学期） 时间转眼逝去做班主任的酸甜苦辣又涌上心头我热爱这份职业,怕有很多的麻烦和心酸今年我担任的是六年级毕业班的班主任现在的孩子见多识广,对社会,家庭,环境的了解比较深,个性都比较强要想当好这个班主任还真是不容易为让孩子们顺利的、愉快的完成小学学业我努力地接近他们,把自己融进儿童的天地给孩子自由的空间,使他们得到更多的锻炼. 一、言传不如身教 这学期的孩子自尊心强叛逆心理也强学习上、习惯上自以为是接受不了别人的建议常常为了一件小事而发脾气为改变这种状况使学生有良好的心态完成六年级学业我时刻谨记“学高为师身正为范”这条古训要求学生做到的我自己首先应做到平时我时刻注意从小事
2、做起对学生进行言传身教如：自觉的拾起地面上的一片纸；和孩子一起进行晨诵午练这学期在进行的最后一次写字比赛活动中我们班总体水平得到大幅度提高获得第二的好成绩大课间和孩子一起进行体育活动；主动整理学生的桌面主动把黑板擦干净有耐心的引导学生；注意自己的说话方式；及时的批改学生作业平时在学生中注意使用“请、谢谢、对不起”文明用语等等用自己的言行来感化带动每一个孩子使他们从心里反思自己的行为些是应该做的些是不应该做的 二、注意进行学生的思想教育工作 针对孩子的年龄和心理特点结合学校的工作计划有效的对学生进行思想教育使学生成为一个讲文明、懂礼仪的新营少年 1、每周的主题班会是对学生进行思想教育的主阵地如：
3、“做文明学生创和美校园”、“讲文明礼仪做和美少年坐立行走”优秀习惯养成、“讲文明礼仪、做和美少年卫生习惯的”养成、“端午节”、“安全文明”等主题班会即发现了身边的美发挥榜样作用；又提高学生对自己言行的要求给自己的行为指出了方向在这些主题班会的实行过程中为让孩子进一步养成习惯改革了一定的评价措施如：六人一组选定小组长每天都进行评价每周一总结优秀人员全班表扬发校讯通向家长通报发挥家校结合作用并在班级博客中登出优秀人员的名单及他们的获将证书充分利用榜样作用带动其它孩子的习惯培养兴趣所以在学校领导的关心和各位老师的帮助下在学校两次对学生习惯培养的评选中我们班分别获得了“坐立行走”示范班级和“洒扫应对”
4、卫生习惯文明班级的光荣称号 2、升国旗活动让孩子们又一次受到锻炼本学期我们又担任了一次国旗班为让孩子们重视这个工作首先对同学们进行了思想总动员让他们认识到升国旗的意义其次认识是最后一次展示我们班级风采（也是个人风采的时候）这个任务是光荣的、神圣的所以同学们都争着想当升旗手护旗手参加班级风采展示因为国旗班正好在艺术节期间除了进行升国旗的一系列训练之外还要进行达人秀的比赛、学校大合唱的比赛及班级节目一系列的准备这么多的活动集中在一起孩子们没有叫一声累当国旗班的任务圆满结束的时候有一个孩子和我说：“老师好累好紧张啊但我很高兴”看到孩子那发自内心的笑脸我知道他在这次活动上又一次得到了锻炼 3、积极参与
5、各种活动让孩子找到自信本学期我们经历了读书节和艺术节每一个行动的举行都是对师生的一次锻炼一次提升宋老师引领班里的孩子读好书谈感悟师生共读家校共读在诵读活动展示活动中同学们组织稿子到排练有时下午排练到6点多在所有同学和老师的努力下我们班获得了“读书示范班级”的称号在艺术节大合唱活动中因为年龄的原因有的同学不想参加“一个都不缺”这是我对于学生参加集体活动的认识因此在排练的过程中先做学生的思想工作有时做通了这个那个又有问题为让每个孩子都参加及时地发校训通达或是电话联系和家长达成共识我们班的一个孩子从不去排练无论用什么方法都不会动心到了比赛那一天他校服都没穿我问他：为什么没穿校服他沮丧地回答：妈妈没给
6、找我从话语里听出了孩子也想参加活动及时的给家长打通电话比赛顺利结束我们班获得了合唱第二名的好成绩过后妈妈打来电话：孩子很高兴说妈妈我参加合唱了我们班得到了第二名的好成绩孩子找到一点自信了是的只要给孩子机会不管结果如何对于孩子本身来说就已经成功了 4、成童礼让孩子们都有一颗感恩的心和孩子一起进行感恩叙事活动孩子们无论多苦多累二十多个孩子都积极参与稿子一晚上背熟动作一晚上练会甚至有些孩子多次练给家长听虽然好多同学最终没有参加最后的仪式有一个同学是这样说的：“老师没事的我已经参加了虽然不是在正式演出时候我也很高兴”参加不是最终目的从中得到启发才是其中的真谛 5、让学生参与班级管理发挥小主人的作用“人
7、人是小官人人有事做”让每个孩子都参与班级管理6人一小组每人分工不同但同进参与管理每周一总结评价根据表现减星加星及时的解决班级中出现的一些不和谐因素如：同学间矛盾让同学们尽量内部解决；玩牌现象严重献言献策；地面废纸太多如何解决等现象让学生都参与到每天的10分钟管理中来充分发挥孩子的主人翁意识让每个孩子独自形成问题的看法培养学生处理问题的能力 第三加强班级及班干部的管理一个优秀的班集体必须有一群更加优秀的班干部本学期加大了对班干部的要求让他们严格要求自己主动参与班级管理每天能够对班级工作及时的总结和反思提出班级中需要努力的方向能够说出班级问题处理的办法每次的活动这些班干部都起到了很好的带头作用如学
8、校值日班干部第一个到校；国旗班班干部以身作则自己训练；文化长廊、黑板报的更换班干部想好策略合作完成；学生们的学习每天的作业班干部监督交上改错等等每星期同学们评选优秀班干部加星并辅之点物质奖励这样形成了你追我赶的场面 第四加强与家长的沟通利用班级博客、教育信息网、短信、电话、面对面交流等平台把班级活动及孩子们的表现及时和家长沟通交流以便形成家校教育合力得到家长的帮助让孩子的问题及时得到纠正使孩子们更加优秀 半年来我们严格地进行班级管理并积极参加学校组织的各类活动并取得了一定的成绩如我班三次被评为和美班级“洒扫应对”卫生习惯优秀班级“坐立行走”文明示范班级光荣称号读书节和艺术节活动中被评为“书香班
9、级”“艺术班级” 虽然在工作中取得一定的成绩但与学校领导要求相比与其他老师相比还有一定的差距和不足如：一业务能力需要进一步提高改进自己的教育教学方法形成自己的教学模式力争让每个同学听的懂学的好达到“和美”课堂标准二是加强自己的课外阅读能力广泛阅读书籍以提高自己的整体素养为自己的教育教学服务还要加强普通话、写字等基本功的练习使自己能够更好的做好教师这个工作三在班主任工作中由于平时事情比较多没有很好地谐调好工作中的一些事情所以平时对同学们的关注不够有些同学很希望和老师谈谈心而有时由于时间紧没有满足孩子们的这种愿望有时同学们之间有矛盾而没有很好的做好谐调工作忽视了孩子们的情感因素所以应更好的探讨班主任工作方法怎样做到工作中让孩子们欢心家长们放心工作上舒心 在以后的教学工作中我将严格按照学校领导的要求安照学校工作计划创造性地开展各项工作使自己的工作越来越好 e-height:150%;
