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1、党员示范岗情况汇报 正则实小是与丹师附小党总支同年成立的从我校成立的第一天起就与我们的党结下了难分难舍的姻缘在上级党组织的领导下我校党组织生活开展得有声有色党员示范岗已遍及我校各个重要岗位党员的先锋队作用越来越成为我校工作的核心力量去年“一次特殊的党费”被丹阳市组织部评为“丹阳市十佳党组织生活”“正则心育组”党员示范岗既是附小党总支的一个精品缩影更是一个叫得响的一大亮点 教书首先重在育人随着时代的发展一个人的心理品质越来越被更多的人所关注可以说知识和能力只能解决一个人的部分问题而心理品质是伴随和决定一个人终身发展是否幸福的关键无论是汶川地震还是北京奥运心理疏导都越来越倍受人们关注 我校为了重点
2、建好“心育示范岗”首先健全了组织由支部书记挂帅德育特级教育为顾问两位国家级心理专职辅导教师为组长共有14名骨干教师组成其中党员7名 “心育示范岗”的指导思想是：始终坚持科学发展观一切从教育教学工作的实际出发讲究工作的实效性全心全意为人民服务 下面就“心育示范岗”所做的部分工作向各位领导作如下汇报： 一、通过学习不断提高组员的心育能力 学校首先以教科研课题研究为引领在我校国家级课题心育与德育相融合的统领下开展了三个丹阳市级支课题的研究同时学校采取两大措施：一是提高“心育组”的专职教师和骨干教师业务能力安排他们到南京、苏州、杭州、温州、北京、上海、成都等进行专业培训；二是请来中央教科所的朱小曼博导
3、和省市教科所陈尚荣、赵廉等专家向全体教师作心育讲座通过这些学习、培训和研究正则实小不仅有了一支全市最强的“心育组”辅导员而且形成了学校每位教师都成为“心育”的工作者的先进理念 二、通过交流构建师生良好的心理素质 制度化的心育工作成了我校一大特色一是心育课上课表高年级达到每隔周一节；二是专设的“心理咨询室”每天中午有专职教师接受学生的心理咨询；三是在正则报设有阳光心园专栏在正则网上设有心育网页在每周的红领巾广播里设有“阳光心语”专题；四是每周的教师周前会前的10分都安排心育教师对全体教师进行“心理按摩”；五是每学期家长学校都对家长进行一次心理辅导；六是常年在学校设有阳光姐姐信箱天天陪伴学生的成长
4、小脚丫有“心理日记”专栏 我校以上这些工作都将心育工作落实在平时落实在细微中虽然一日效果难见但长年积累必成大器 三、通过体验增强师生良好的心理调节能力 “心育”应该是无痕的教育绝不是一向情愿地要求学生该怎样做而更多的是让学生身临其景在活动中受到良好体验如学生写一封信向老师或家长说悄悄话来表达和释放孩子心中的困惑；“今天我当家”“班长值周制”等角色扮演让孩子更加理解家长和老师所说的话、所做的事；通过“感恩行动”使学生学会用阳光的心态看待人和事从而积极向上地学习和工作；与东海横沟中心校、丹阳市特殊学校、司徒中心校等开展“心连心、手拉手”活动以及向灾区捐款活动让学生在增强爱心的同时更加珍惜现有的学习
5、条件提高抗挫能力 四、通过实践检验师生良好的心理反射 学生心理素质如何必须要通过实践的检验与此同时通过实践又是学生心里素质再体验、再提高的过程可以说在我组有目的地开展的此类活动是相当多的如：“讲感恩故事”“每周一歌”、“精彩午间综艺大展示”、“设计班级自然角”、“美化寄宿生宿舍”、“生活我能行”、“走进大自然”“商场购物”、“紧急逃身”等以及长期开展的“运动节”、“童话节”、“艺术节”、“科技节”等这些活动之所以如此受到了学生普遍的喜爱是因为这样的活动不仅这些活动适合孩子的兴趣更重要的是让孩子享受到获得成功的喜悦 五、得到上级行政部门肯定的成绩 1、XX年获“丹阳市心理健康教育先进集体 2、X
6、X年年获“全国小公民思想道德建设先进集体” 3、年获“全国五好小公民道德建设主题活动”团体二等奖同时获镇江市一等奖 4、教师心育论文在省级以上刊物上发表20余篇在全国获一、二、三等奖90余篇 5、教师的“心育与德育融合”课已跳出江苏走向全国有6位教师到句容、镇江、常州、南京、浙江等地展示有一位教师的教学案例已编入江苏小学教材 6、有30余人次的教师课堂教学或经验在丹阳市经上交流或获奖 7、四年多来跟灾区、苏北、丹阳特殊学校等贫困学生“手拉手”结对350余对并向贫困地区捐款累计达20余万元特别是党员用一个月的工资交了“特殊党费”有一学生在家长的带领下一次性捐款了二万多元 8、在正则实小创办四年多时间里有成长小肢丫、师生心理手记在全市推广丹阳市三次“德育与心育现场会”在我校举行这是对我校“心育组”的德育工作最大的肯定
