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1、值班工作小结范文 杨芳志 一、整体工作 1、早读看班教师到班基本正常（大部分教师在课堂、小部分在办公室、少量在校园走动个别人没见到） 2、课堂教学状况基本正常没有空堂现象少量调课 3、教研例会正常但教研活动的时间和质量目前处在滑坡状态研而不透应付了事原因在于参与积极性不高教研会的内容不明确形式单一教研活动的成效也与组内的风气有关有的教研组活动相对较好 4、本周大型活动较多但准备工作的细致程度有待提高表现为事前考虑不充分、过程管理随意导致突发性问题增多这些问题难解决时反过来影响管理者自己的情绪消极抱怨这种现象应该引起主管人的反思：行动之前有没有统一成员的思想有没有明确的行动方案遇到问题有没有心平
2、气和地协商解决 5、常规管理工作难以坚持和深入是当前我校管理工作的主要问题具体表现为：坐不住沉不下易浮躁多拖拉在管理工作中没有原则地减少工作程序使能做实的工作变成了形式如值周工作、教研工作等这种工作态度必将导致轻浮、散漫的工作作风 二、安全工作 1、常规安全管理工作仍然以学生乘车安全为重点虽有每日值班巡视但坚持到场的仍不多；另学生中餐跑动与拥挤现象严重 2、学校基础设施安全仍然是老教学楼及围墙未封闭的问题 3、新安全问题是参加县中学生体育运动会参赛队员的安全问题要求领队及教练员注意防护 4、安全教育活动如何正常化和序列化仍是管理中有待明确的问题安全应急疏散演练因当日停电移到下周择时进行 三、对
3、值周工作的再认识 当前我校值周工作被我们的有些管理人员做了减法已经是面目全非值周制度没有很好地执行本学期已过半仍未见有关值周的资料我想再次重申对此项工作应有的认识 1、值周工作的目的 1）加强学校一日常规的综合管理做到全面无缝覆盖 2）管理人员全面参与学校管理的各个方面提高管理的综合素质 2、值周工作的具体内容 从综合的方面来说有学生到校情况、教师上课情况；班级的纪律、卫生、安全等 从具体要求来说每天做到三次进班：早读、午休和考课；在进班的同时了解和评价班级的各方面表现；每天要有一张纸的值日记录即填好校日志；每周应该有一个小结在下周头交到办公室应该是充实详细的校日志 3、值周工作的要求 1）整体性要以整体的观念来对待值周工作也就是说值周时要全面关注校园内所有方面都应该留心观察及时处理； 2）规范性要做好规定动作如前“值周工作的具体内容”所述 3）时效性发现问题要及时记录并通知班主任或部门负责人等相关人员及时处理 4）累积性值周工作中所有的记录是学校整体工作正常运转的最原始资料也是有关考核工作的依据来不得半点马虎和随便一次显得微不足道但大量积累就能很好地反映问题这就要求我们做好每一次的观察、评价与记录 o-font-kerning:0.0000pt;
