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1、传道授业解惑中的口才小技巧 教师“传道授业解惑”靠的是表达而表达的主要技巧在于语言即口才因此口才之于教师如枪之于军人农具之于农民悦耳的嗓音之于歌唱家至关重要教师口才是实施教学工作最基本、最直接的手段是开启学生心灵的钥匙教师口才决定着课堂语言的规范性、生动性、启发性可以培养学生的学习能力和活力培养学生的进取精神活跃课堂气氛我们教学的终极目的就是要让学生把每一堂课应该掌握的知识全部掌握这就是很好的效果一个人胃口好他可以不要饭菜就能完成吃饭的任务但如果胃口不好呢他就要他当时觉得胃口大开的菜和着饭吃下去吃饭的目的才能达到而我们的课堂这顿饭里是需要有好味道的这道好味道的菜就是教师口才那么这个好味道从何而
2、来呢下面我谈几点见解： 1、开讲技巧：俗话说：“良好的开端等于成功的一半”开讲是课堂讲授中的第一个环节开讲的好坏直接关系到一节课、一次课、甚至是一门课的效果关系到至关重要的第一印象开讲的形式很多但目的只有一个：为上课创造良好的开端 2、引导技巧：我们的每堂课从旧课过度到新课起好前后衔接的教学语言它承上启下简明扼要“引导”语言应五彩缤纷多种多样或以旧引新或以疑引新以趣引新以形引新或以直白引新等因人因课因时而异 3、讲述技巧：这是课堂教学的核心部分一堂课是否有吸引力学生是否有所得讲述的设计、表达如何教学语言的艺术往往也就在此见分晓！讲述技巧主要有：真情外露抑扬顿挫快慢适宜绘声绘色存留语言空间巧用修
3、辞辅以形体语言等 4、问答的语言技巧：提问技巧是教学的一种重要手段常见的课堂提问的：分析式提问在于启迪学生思路活跃思维培养分析概括能力领悟作者意图；强调提问即对课堂难点、重点部分进行强调性提问强调重点突破难点；启发学生提问我私下认为多让学生发问是活跃课堂气氛、发展学生智力、提高教学效果的重要措施 5、收课语言技巧：它的作用在于对讲述的内容进行归纳概括起到巩固感知、知识归类、强化学生记忆等作用收课通常有：归纳小结式、开拓延展式、点睛结尾式、朗诵欣赏式、师生点评式等 总之开讲、讲述、收课三者的语言技巧要连贯一气善始善终凤头猪肚豹尾整体才会和谐完美 ;line-height:150%;color:rgb(0,0,0);font-size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;
