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1、活动建议21搜集有关资料，讨论维护受教育权利的途径。例维护受教育权利的途径：找家长和亲戚：受教育权受到来自学校或社会的侵害时，通过找家长和亲戚帮助维权；找学校领导或老师：受教育权受到来自家庭或社会的侵害时，通过找学校领导或老师帮助维权；找社区组织：受教育权受到来自家庭或社会的侵害时，通过找社区组织帮助维权；找村委会：受教育权受到来自家庭或社会的侵害时，通过找村委会帮助维权；找教育局：受教育权受到来自学校或教师的侵害时，通过找教育局帮助维权；向法院起诉：通过民事诉讼或者行政诉讼维护公民的受教育权。【变式训练】1某村民让正上八年级的儿子辍学在家，儿子要求上学却遭父亲殴打，造成轻伤。下面有关这个村民
2、的行为评价正确的是( D )违反了义务教育法违反了合同法侵犯了儿子的受教育权侵犯了儿子的生命健康权A B C D 2最近，某报编辑部收到一份初三学生的来信，信中说：今天，班主任告诉我们，明天省里要来检查团，所以给我们安排了以下任务：把班里的课程表、作息时间表统统换掉；教室墙上学生的成绩表和考场座位编排表以及“距中考还有多少多少天”也要撕掉；如果有人问作业多不多，我们要回答不多；我们班有七十六人，班主任让其中的二十个同学搬上桌椅从教室“消失”这不是教育造假吗？对这种教育造假行为，你是如何看待的？(原因)学校为了应付检查，教育造假行为屡见不鲜。究其原因，是应试教育这一指挥棒的恶果，当然也和某些学校不积极落实中华人民共和国未成年人保护法中学校保护，片面追求升学率，忽视素质教育有关。(危害)这样做首先不利于培养学生诚信的美德，不利于学生的健康成长，同时也不利于贯彻落实科教兴国战略，不能为社会主义现代化的发展培养更多有用的人才。(定性) 这是一种不诚信的行为，我们应该坚决反对。(措施)因为这是目前教育当中存在的普遍现象，因此我们国家应该加快进行教育体制改革，相关部门也应该加大监督管理力度，使减负真正落到实处；学校应该认真落实有关的法律法规。1
