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1、一、做一名智慧型英语教师 二、语法教与学的策略与方法,唐山 李国 刚,做 一名智慧型英语教师,思考1,为什么同样一个班的学生，有的教师能和他们融洽相处，班级成绩很理想？而有的教师就不能和他们和睦相处，班级成绩却很差？,思考2,为什么有的教师教书一直很勤奋努力，可教学成绩就是不理想？而有的教师教的很轻松，学生成绩却很理想呢?,特级教师吴非有句“惊世骇俗”的名言：“一所学校最可怕之处在于，一群愚蠢的老师在勤奋地工作”。,问题,一、方向不正 二、方法不活 三、效果不好。,英语教师应抓 好的五个方面,The most difficult part of learning English is _. A
2、. vocabulary B. grammar C. speaking D. writing E. reading F. listening G. _,The most difficult part of learning English is that one couldnt develop the interest of English, youll find its boring if you couldnt enjoy the fun of learning it, you will waste a great many efforts without any progress.,1.
3、 Why do many teachers teach so hard? 2. Why do many students learn so painfully？ 3. Why is many students learning effect not ideal?,一、抓学习动力 1、师生关系 2、精心设计 3、搭建平台 4、培养自信,Interest is the best teacher. 兴趣是最好的老师。,No interest, there is no success. 没有兴趣，就不存在成功。 No interest, there is no education. 没有兴趣，就没有教
4、育。,Where there is no interest, there is no memory. 哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。,Where are you interested in, that is, where you can. 你兴趣所在的地方，也就是你能力所在的地方。,We seldom use various activities to arouse the students interest, to motivate them, to make teaching and learning effective, to make English learning easy and
5、 fun.,The first thing a teacher should do is to make students like him/her.,Kids dont learn from the people they dont like. When people like each other, they wont do things that hurt the other person.,Vary what you do and how you do it. Useful and fun is better than either alone.,对学生的理解,学生是人 学生是成长之中
6、的人 学生是成长之中需要我们帮助的人 学生是具有巨大潜力可以塑造的人 学生是帮助教师提高教学能力与教学水平的人 学生是必定超过教师并推进社会发展的人,对教育的理解,雅思贝尔斯（德国）：真正的教育是用一棵树去摇 动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。,马克思：教育绝非单纯的文化传递，教育之为教育，正是在于它是一种人格心灵的唤醒。,斯普朗格（德国）：教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒。,教给学生知识的老师，是平庸的老师；教给学生能力的老师，是优秀的老师；教给学生梦想的老师，才是最伟大的老师。,教学是一种双边活动，既包括教师
7、的教，又包括学生的学，是教与学相互作用的一种活动。因此研究教学不但要研究教而且要研究学。甚至要先研究学，然后再研究教。 教师进入课堂的第一要务不是传授知识，而是思考如何打好“鸡血”，点燃学生求知的欲望，让学生能兴趣盎然地参与到学习的过程中来。,The Evil Eye Watching Students Waiting to punish The caring Eye Waiting to Reward,作为教师，最幸福的事情是把学生的“错误”作为一种特有资源，每个学生所犯“错误”的背后都有一个值得去探究的“故事”，通过对这些“故事”的探究，通过和学生近距离的接触，和他们去交朋友，提高他们对学
8、习英语的自信，同时也不断地提升自己的思想境界。,Confidence in yourself is the first step on the road to success. 自信是走向成功的第一步。,Confidence is the cornerstone of success. No confidence, will accomplish nothing. 信心是成才的基石。没有信心的人，将一事无成。,Why do many students fail to achieve? Because their teachers tell them in words, looks, or de
9、eds that they can not achieve. So they have no confidence in themselves.,Where does the studentsconfidence come from?,Encouragement Design more classroom activities Give them more chances to show their talents Experience the joy of success,Education is not the filling of a pail, but the lighting of
10、a fire. 教育不是注满一桶水, 而是点燃一把火。,二、抓学习能力,1. 记忆方法 2. 学习方法 3. 教的方法,爱因斯坦有个著名的成功公式： W=X+Y+Z 式中W代表成功。等式右边X代表勤奋，Z代表珍惜时间，Y代表正确的方法。对于师生来说，勤奋和珍惜时间都不是问题，而正确、高效的方法却不是每个人都能掌握的。,The most valuable knowledge is knowledge of the method. 最有价值的知识是关于方法的知识 。,Method is more important than knowledge. 方法比知识更重要。,Students need t
11、o learn how to learn.,英文中有一句谚语说“You can lead a horse to the river, but you cant make it drink。”在我国也有“师傅领进门，修行在个人 ”的谚语，其中的教师的一个最关键的任务就是“lead-领”，我们必须在“领”字上下功夫。,教师的责任不在于教书，不在于教学生，而是教会学生学习。教法要根据学法而定，即教学合一。 施教之功，贵在诱导，进学之功，贵在心悟。善思则得，善诱则通；诱思交融，百炼成钢。,如何理解 “举一反三”和“触类旁通”?,课堂上，教师一定要学会“偷懒”。教师“懒”一点，学生才会“勤”一点。一名“
12、懒”教师会培养一班“勤”学生，相反，一名“勤”教师，就会培养一班“懒”学生。,No one knows what he can do until he tries.,When teachers do too much for the children, the children will not do much for themselves.,If you want to be a good teacher, you should remember three ups: stand up, cheer up and shut up.,Knowledge is a treasure, but p
13、ractice is the key to it. 知识是宝藏，但打开宝藏的钥匙是实践。,Learning is more important than teaching. Teach the students, not the book. Involve students in the learning process.,Dont tell students what they can tell you. Students need practice, not you. Teach less and make students practice more.,The way to learn
14、a language is to practice speaking it as often as possible. (学习一门语言的方法就是要尽量多地练习说。）,三、抓习惯： 1、开口 2 、朗读 3、背诵 4、阅读 5、听写 6、复习,发音永远是第一位的（Pronunciation is always the first.) 发音是英语大厦的基石，要不惜一切代价，掌握好读音规则。,录音是最好的老师(Recording is the best teacher.) 最好的老师不是人，而是录音。反复听录音，并跟着录音疯狂模仿，刻苦操练，这是最有效的语言学习方法。,英语是永远学不出来的(Engl
15、ish can never be learned.) 每天做大量的选择题，是学不会英语的。要用“嘴巴”学习英语，英语是嘴巴练出来的。,学习英语要大声朗读,形成感知能力 有利于记忆材料 提高写作能力 让脑神经兴奋 有利于改变自卑 6. 能改变你的性格,朗读,1. 七年级开学阶段，告诉班级中的每一位学生，要想学好英语，首先就要开口大声表达。 2. 七年级开学阶段，培养班级中每一位学生大声朗读英语的习惯。 3. 充分利用教材单词表、听力材料或课本短文，布置与检查朗读作业。 4. 不要布置重复性的低效甚至无效的英语抄写作业。,关于朗读,5.对于能大声朗读的学生，即使少量读错，也给予大肆表扬。 6. 对
16、于从来不愿开口的内向学生，只要开口，就是莫大的进步。 7. 每一个早自习，陪学生一起大声朗读英语，既可以熟悉教材，又能提高心肺功能，防止思维衰老。,8. 告诉家长：学生在家大声朗读英语，是最好的英语学习方式。 9. 如果学生能够大声朗读英语，就不必强求学生背诵，这样可以延长学生英语学习的兴趣。,四、抓资源,教学质量的实现很大程度上依赖于资源，因为要学习和工作的是学生而不是教师。,教材不是唯一的课程资源 ，树立教材是教与学凭借和研究的素材的观念。教师不是以执行教材为目的，而是以开发教材、拓展教材为宗旨；学生不是以学会教材为目的，而是以学会学习，学会创新为目的。,一堂课的成功与否，在很大程度上取决于这堂课的学习资源是否优质、充足。,学语文和英语与“熏锅屋”类似。它们都是个慢工，是个长期训练、积累的过程。仅仅靠课本那点“烟火”熏，是远远不够的，要靠大量的课外读物去熏。,五、抓复习和考试,1.
