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体育与健康室内课 水平三 五年级,教学内容：,室内韵律活动 欣赏并会画体育绘图 教学场地： 多媒体教室 教学器材和教具： 视频 图片 2B铅笔 A4纸,教学目标：,学习室内韵律操17节基本动作（每节28拍） ，体会韵律操生动、活泼，积极的特点。 感受韵律美，发展学生的模仿、想象、创造能力，提高身体的协调性及动作的三美。 培养学生能看懂、会欣赏体育绘图的作用与简易画法。 让学生发现自己与邻伴同学的动作差异、绘图差异，能与同学分享交流、互助提高。,环节1：导入与准备,一、课堂常规 二、导入 揭示课题； 热身互动 拍节奏,环节2：指导与学练,一、学习室内韵律操 动作的节奏感和连贯性。 动作规范到位路线清楚。 二、欣赏并会画体育绘图 知道并学会一些人体各部分的比例，畅想体育运动时各关节活动方向与动作幅度。,欣赏室内韵律操视频图片,观察动作正面实体图,体育绘图的作用：,教师在教学中用图画配合讲解，使学生通过图解加深对动作要领的理解，加快领会及掌握动作技术，节省时间。 体育动作简图的分类 （一）单线条图 （二）体块图 （三）实体图 （四）轮廓图,稻草人图 黑块图,块状图 实体图,轮廓图,人体各部位比例,人体运动比例变化,欣赏几组运动图片,现场作业（任选一题）,能回忆蹲踞式起跑的动作并绘出单线图吗？ 能回忆前滚翻的完整动作过程并绘出单线图吗？,学生作图、展示：,谢谢！ 恳请指导！,
