《2020年英语教育专业人才需求的相关调查报告》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年英语教育专业人才需求的相关调查报告（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、英语教育专业人才需求的相关调查报告 现代交通和通信技术的发展让人感觉世界变得越来越小地球犹如一个大“村落”世界各国之间的联系与沟通越来越紧密涉及政治、经济、文化、科技、体育等方方面面而这些交流与沟通的一个前提条件是必须解决语言上的障碍有人指出外语和计算机应用技术是21世纪人才的两大“通行证”下个世纪不懂外语的人就相当于文盲外语的重要性由此可见面一斑也正是基于这种认识这几年形成了报考外语院校、外语专业的热潮外语类招生规模也一再扩大这些外语类人才社会都能消化?是不是考上了外语类院校将来就一定能找到一份好工作? 随着改革开放的深入我国对外语类人才的需求也与年俱增应该说前景是乐观的但由于前几年外语类专
2、业招生过热这几年总体就业形势又不太理想外语类毕业生就业总体上已出现供过于求的局面 这几年师范类毕业生走俏人才市场师范类外语需求量也较大师范类外语专业需求量较大师范学校的外语毕业生的就业较为容易甚至不少外语院校的毕业生也去抢师范生的饭碗 非师范类外语专业语种不同差别也较大从近年需求情况看来需求量最大的是英语、日语俄语、德语、法语、西班牙语、意大利语的需求也较大这些语种的毕业生就业较为容易高层次人才供不应求而一些小语种的就业状况不太理想如东欧和亚非的一些语种除韩(朝)语、阿拉伯语基本持平外就业都较为困难有不少学生放弃专业改行就业这主要是因为他们的就业领域很窄就业岗位很有限没有弹性而招生的人数超过了
3、社会的需求目前教育部对这些小语种的招生进行了控制在调整后的新专业目录上可以看到仅有英语、俄语、日语的专业设置不受控制德语、法语、西班牙语、阿拉伯语、朝鲜语、泰语、越南语、萄萄牙语、意大利语被列为须一般控制设置的专业其余小语种全部属于须严格控制设置的专业原则上不再增加专业点的设置对这么多的专业设置进行控制这在所有学科类别中是仅有的 想报考外语院校的学生还必须澄清一种片面的认识有不少高中生单纯地认为考入外语院校毕业后就能获得较多的出国机会或是顺利地进入外资、中外合资企业工作拥有良好的工作环境和较高的待遇挤身“白领”阶层外语院校毕业生在这方面的确占有得天独厚的优势从实际来看外语专业毕业生出国机会和进
4、入外企业工作的机会都明显高于其他学科类别的毕业生但是相对于外语类毕业生总体而言能经常出国或是进入外企工作的只占很小一部分据我们对外语院校毕业生流向的调查分析外语院校毕业生就业的主渠道是国家机关及其所属单位如外交部、文化部、广播电影电视部、外经贸部、国家安全部等中央部委以及各部委所属公司或新闻出版(如中国国际广播电台、新华社等)机构、图书情报机构、各省市的外事机构等另外国有企业也有一定的需求量国家机关的机构改革精简分流和国有企业的深化改革对外语院校毕业生的冲击较大外资企业的需求相对每年数万毕业生而言犹如杯水车薪位居首都、实力最强的北京外国语大学近几年每年进入外企业工作的毕业生约占应届毕业生总数的10%左右而其他一些名气较小的外语院校要远低于这一比例 外企门难进的原因一是外资企业对毕业生素质要求很高一般都要求有数年工作经验熟悉相关领域的业务;二是外语是进入外企的最“必要”条件却非“充分”条件外资企业需求人员往往不仅要掌握好语言工具而且要具备某方面的专业知识或技能诸如金融、法律或是计算机、通信等应用技术外语人才必须由“单一型”向“复合型”转化才能适应未来市场的要求? 另外外语院校女生过于集中的问题越来越突出这对她们未来的就业会产生不利影响这一点也是女考生在填报志愿时应考虑的因素之一
