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1、理想的风筝,永城市第一小学 陈峰,阅读提示,1轻声读描写刘老师上课时的部分，读准字音。,2在读的过程中,哪些语句给你留下了深刻的印象?从这些语句中你能体会到刘老师是个什么样的人?,3交流所得。,倘若同学们回答得正确、深刻，他便静静地伫立在教室一侧，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，仿佛在欣赏一首美妙的乐曲。然后，又好像从沉醉中醒来，长舒一口气，满意地在记分册上写下分数，亲切、大声的说：“好！五分！”,倘若有的同学回答得不好，他就关切地瞧着这个同学，一边细声说：“别紧张，想想，想想，再好好想想。”一边不住地点头，好像每一次点头都能给学生注入一次启发。,有一次，他故意地撒脱手，让天上飞舞的纸燕带动长长
2、的线绳和线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑。他笑着、叫着，扶着拐杖，蹦跳着去追，嘴里还不停地喊着：“你们不要管，我自己来。”他终于气喘吁吁地抓住线绳，脸上充满得意和满足的稚气。,1、一个年过五十的残疾的老师，对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求，一个活泼的少年又该怎样呢？,理解下面句子的意思,2、他一定依旧仰仗那功德无量的圆木棍，在地上奔走、跳跃、旋转，永远展示生命的顽强和对生活的爱与追求。,学了这篇文章，说一说题目“理想的风筝”有什么含义呢？,身残志坚的科学大师霍金,优秀的共产主义战士保尔,无声世界里的钢琴家贝多芬,“炸药之父”诺贝尔,张佳欢：轮椅上放歌世界,从噩运中走出的海伦,不向命运低头的桑兰,奋斗不止的张海迪,作业文苑,课下通过上网等方式搜集残疾人的故事讲给朋友听,并学习残疾人的美好品质.,
