《北京市昌平学校八年级生物上册 第11章 第1节 生物的性状表现学案（无答案） 北京课改版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京市昌平学校八年级生物上册 第11章 第1节 生物的性状表现学案（无答案） 北京课改版（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
生物的性状表现学案班级： 姓名： 一、人的性状调查表要求：对照教材P68表11-1，认识人的性状表现；两人一组合作，确认自己的性状表现并在以下表格的相应位置画 。性状 表现自己耳垂类型离生连生 卷舌型能卷舌不能卷舌有无酒窝有酒窝无酒窝拇指类型拇指竖直拇指后弯食指长短食指长食指短十指交叉右拇指在上左拇指在上发际类型V字形一字型二、巩固练习1.生物的性状指的是生物体的( )A.形态结构 B. 生理特征 C. 行为方式 D.以上三项都是2.下列性状属于相对性状的是( )A.玉米的黄色与豌豆的黄色 B.狗的黄毛和羊的白毛C.猪的黑毛与猪的白毛 D.牡丹花的红色和月季的红色3、“种瓜得瓜，种豆得豆”，说明了生物界普遍存在着（ ）A、生长 B、遗传 C、变异D、发育4、“一树结果酸甜各异”说的是什么现象？（ ）A、生长 B、遗传 C、变异D、发育5、想一想，下列说法中，哪些是对的？哪些是不对的？为什么？（1）同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的体形较大，鲫鱼的体形较小，这是相对性状。（2）金鱼有体色透明和不透明的，这是相对性状。（3）李的果实表面是光滑的，而桃的果实表面有的光滑、有的带有毛毛，它们相互间都可称为相对性状。1
