《（精品）人教版化学九年级上册碳和碳的氧化物复习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（精品）人教版化学九年级上册碳和碳的氧化物复习（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第六单元 碳和碳的氧化物,复习课（一）,南京二十七中 陈嫣,对物质进行比较,课前复习 整理知识：,通常状况下， 无色无味气体,通常状况下， 无色无味气体,比空气略小,比空气大,难溶于水,能溶于水,点燃,2CO+O2 =2CO2,一般,既不能燃烧也 不能支持燃烧,CO+CuO=Cu+CO2,无,无,C+CO2=2CO,高温,无,H2O+CO2=H2CO3,无,Ca(OH)2+CO2=H2O+CaCO3,剧毒,无,作燃料 冶炼金属,作温室肥料 作制冷剂 用于灭火 作化工原料等,CO2+ C = 2CO,高温,点燃,2CO+O2 = 2CO2,问题一：根据特性鉴定一种气体 1、如何鉴定二氧化碳？ 2
2、、如何鉴定一氧化碳？,方法一：将气体点燃并在火焰上方罩一个干冷的小烧杯，没有水雾出现，迅速倒转烧杯，注入少量澄清石灰水，变浑浊，证明原气体是一氧化碳。,方法二：将气体通入灼热的氧化铜粉末，并将产生的气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，证明原气体是一氧化碳。,有两瓶无色气体，一瓶是一氧化碳，另一瓶是二氧化碳，请用多种方法加以鉴别。,问题二：鉴别两种气体,方法1：用燃着的木条分别伸入两瓶气体中，木条熄灭而气体未燃烧的，则原气体是二氧化碳；若木条熄灭、气体被点燃的则原气体是一氧化碳。,方法2：往两瓶气体中分别注入澄清石灰水振荡，石灰水变浑浊的则原气体是二氧化碳；不变浑浊的则原气体是一氧化碳。,方法3：
3、往两瓶气体中分别注入紫色石蕊试液，振荡后紫色石蕊试液变红的则原气体是二氧化碳；试液不变红的则原气体是一氧化碳。,鉴别的依据：,物质的性质,鉴别的原则：,操作简便，现象明显,鉴别的常用方法：,设计实验，使之产生不同的现象,问题三：除杂-不能产生新杂质,如果要除去一氧化碳气体中混有的少量二氧化 碳，应该采用的方法是（ ）； 如果要除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化 碳，应该采用的方法是（ ）。,A.把混合气体点燃 B.把混合气体通过澄清的石灰水 C.把混合气体通过灼热的氧化铜粉末 D.把混合气体从一个容器倾倒到另一个容器里,B,C,通过以上的练习，你能找出碳、一氧化碳、二氧化碳、碳酸钙、碳酸这些物
4、质间的关系吗？按照示例画出知识网络。,C,CO,CO2,H2CO3,CaCO3,O2点燃； CuO高温,问题四：推断,有A、B、C、D、E五种常见物质，它们 有如图所示的关系：,黑色氧 化物A,黑色单 质B,红色单 质C,无色气 体D,黑色氧 化物A,无色气 体E,高温,1、已知气体D可使澄清石灰水变浑浊，写出这五种物质的化学式:A_B_C_D_E_ 2、写出A和B反应的化学反应方程式,CuO,C,Cu,CO2,CO,推断题,推断题的解法,从题目所给信息（气体、物质的颜色、特征的 反应）中筛选出有效信息（“题 眼”），把有效信 息和物质之间的相互转化关系结合起来，逐个推出 未知物。,由所给信息
5、推出符合题目要求的未知物质的一类题,练一练：下图是一定条件下相关物质的转化关系，其中A是只含两种元素的纯净物，B、C、E、F均是常见的无色、无味气体。G溶液显浅绿色。 (1)写出下列物质的化学式 C E F H 。 (2) 写出符合反应、的一个化学反应方程式： _。,O2,CO2,H2,CaCO3,用下图所示的仪器组装一套实验装置证明二氧化碳中含有一氧化碳。（装置可以重复使用）已知：A中NaOH溶液的作用是吸收CO2,巩固练习：混合气体中的气体鉴定,A,B,C,（1）实验进行时，若要气体从左向右流动，先经过A装置和_装置，再经过B装置和_装置，仪器接口顺序是混合气体进入（ ），（ ）接（ ），（ ）接（ ），（ ）接（ ）。,澄清石灰水,CuO粉末,（2）B中应放_,C中应放_,C的作用依次是_、_。,（3）这套装置从环境保护的角度考虑可能存在的不足是_，你的合理建议是_。 （4）已知CO2和NaOH溶液的反应类似与CO2和澄清石灰水的反应，写出题中发生的化学反应方程式。_、_、_。,C,C,a,b,e,f,c,d,e,证明没有CO2,证明有CO2生成，从而证明原气体是CO,没有处理尾气,点燃烧掉,
