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1、Unit 4 What does your mother do Lesson 22课题Unit4 What does your mother do?Lesson 22教学目标知识目标：要求听、说、认读的单词和句子是：hi,hello,they, grandfather,grandmotherWho are they? They are my grandfather and grandmother. 能力目标：能听懂，会说要求的单词和句子情感价值：进一步提高对英语学习的热情，培养更加稳定的学习兴趣。能积极主动地参与课堂活动，在情景对话中大胆开口，主动模仿。教学重点学习和练习正确书写四会单词四会句
2、子教学难点通过创设真实典型的语言情景，让学生在轻松、愉快的气氛中，通过小组活动和完成任务的方式，自然运用所学知识，提高语言运用能力。课时数2教学过程1. 热身复习 (Warming-upRevision)趣味搭配连词成句游戏：将学生分成A、B三组。运用本课新学的表达方式，滚动练习书上提供的词汇。A组学生共同列出以前学过的称呼名、职业名。如：uncle，sun，daughter，sister，grandma，grandpa，girl，boy，teacher，student，driver，postman，nurse，doctor，rooster，rabbit，quail，peacock，panda
3、，owl，mouse，monkey，lion，kangaroo，goose，duck，crane，zebra，turkey，swan 等。B组学生列出分别的工作单位。如：hospital等。然后，两组学生搭配成句，展开对话。例如：A：What do they do ? B：my father is a doctorA：Where does he work? B: he works in a hospital.2. 新课导入(Presentation)1）给学生3分钟时间，观察课本第42页上的三个小图片，用最快的速度记住图片上的内容。教学过程2)选6个学生做示范，按照课本上的提示编写对话，并展示给大家。3) 指导学生按照示范组模仿对话，并反复练习。随后教师和学生共同评价，选出最佳合作组，给以奖励。此游戏可以根据学生人数反复进行。4) 教师可以根据情况，补充更丰富的内容，以满足学生的实际需要。5) 教师在黑板上示范板书Just write部分的单词和句子，一边写边读，写完后让学生齐声朗读。然后，选几名学生到黑板上仿写。3. 趣味操练(Practice)4.播放chant录音，让学生听两遍。教师解释。再播放录音，让学生跟着模仿。教师可以引导学生加上一些动作。最后，让学生自己拍手打节奏，齐声说chant。课后反思4
