《五年级下册数学课件8.1复式条形统计图北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册数学课件8.1复式条形统计图北师大版（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、北师版五年级下册,1.常见的统计图有（ ）、（ ）、 （ ）。 2.条形统计图的优点是可以很容易看出（ ）。,条形统计图,折线统计图,扇形统计图,各种数量的多少,绘制统计图的步骤：,1.搜集相关信息 2.整理数据 3.制作统计表 4.绘制统计图,同学们，你们喜欢打篮球吗？ 我有一个疑问：“单手投球远还是双手投球远？” 有人提议，采用数学统计的方法找出结论。我们选出七个男生，用同一类型的球比赛。搜集相关信息作了如下统计。,五（3）班7名同学的投球情况统计表。,单位：米,以上的统计表容易比较哪种投得远吗？ 有没有更直观的统计方法呢？同学们思考一下，具体如何绘制（画）条形统计图，与同桌交流想法？,如
2、何绘制条形统计图,（1）整理数据（制出统计表）。 （2）画出纵轴和横轴。 （3）画直条，条形宽度要一致，间隔要相等。 （4）写上总标题，制图日期及数量单位。,以前的方法：单式条形统计图,1.这样好不好判断单手投球远还是双手投球远？,2.可不可以把两张图合为一张图？,投球者,距离/米,投球者,距离/米,双手投球,单手投球,投球者,距离/米,五（3）班7名同学的投球情况统计图,1号,4号,2号,3号,5号,6号,7号,0,8.5,12,11.5,9.5,10.5,13.5,8,9,12.5,13,11,10,合二为一，便于比较,图例,你能读懂复式条形统计图吗?,（1）从统计图中你能得到哪些信息？,
3、（2）大多数情况下，哪种情形投球距离远一些？与你的猜测一致吗？,双手投球,单手投球,投球者,距离/米,五（3）班7名同学的投球情况统计图,1号,4号,2号,3号,5号,6号,7号,0,8.5,12,11.5,9.5,10.5,13.5,8,9,12.5,13,11,10,1.单手投球和双手投球各自的距离。 2.大多数同学都是单手比双手投得远。 3.只有4号，6号的不同。,条形统计图,单式条形统计图,复式条形统计图,像这样统计两项或者两项以上的项目的条形统计图，叫做复式条形统计图。它不但可以直观表示出数量的多少，而且可以清楚地表示两组以上数据的大小情况。,你会了吗？归纳,复式条形统计图的制作要点
4、。 （1）根据统计表资料整理数据。 （2）画出纵轴和横轴。 （3）画直条的宽度要一致，直条之间的间隔要相等； （4）不同的直条颜色条纹不同。 （5）写上总标题，数量单位（每格表示多少）及制图日期。,1 复式条形统计图不但可以直观表示出数量的多少，而且可以清楚地表示数量的（ ） 情况。 2 想要了解全校各年级男生，女生的人数多少，可选择（ ）统计图。 A.单式条形 B.复式条形 C.单式折线,练习巩固：,B,大小,小结： 单复式条形统计图的 区别与联系,联系：统计的方法基本相同。 区别：单式：一条直条。 复式：两个直条。 两个直条用不同的颜色表示。 复式条形统计图的优点：便于比较不同的数据，能直观地看出不同统计项目的数据的多少。,1、调查我校各年级的男生人数，并制成条形统计图。,2、调查我校各年级的女生人数，并制成条形统计图。,拓展延伸：,
