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1、UNIT2 There are two footballs under my desk.【教学内容】1.学习单词football,basketball,ping-pong 2.学习句子There are two footballs under my desk.【教学目标】技能目标：1. 会读、会说football,basketball,ping-pong等单词。.2. 听懂句子There are two footballs under my desk.运用能力目标：1. 让学生感受英语课堂的活跃性，让学生在日常生活中能运用所学语言。2. 培养学生积极与人合作，虚心向他人学习积极运用英语进行表达
2、和交流，共同完成学习任务的能力。【教学重点】1.熟练掌握下列单词：football,basketball,ping-pong 2.能听懂、会说、会读以下句子：There are two footballs under my desk.【教学难点】单词和句型的正确运用。【教学意图】1.熟练掌握本单元的单词和句型。2.能使用形容词描述动物的特征。【教具准备】1.教材相配套的教学录音带。2.单词卡片及相关图片。【教学过程】Step 1.Warming-up1.教师与学生热情问候 2.播放动画或录音，请学生看图，并逐句跟读，注意模仿语音语调。Step 2.Presentation1.教师告诉学生：“今
3、天我们要从大家带来的动物图片中选出若干张大家最喜爱的图片，贴到教室的专栏里进行展览，不过在这之前，我们要先来学习课文Step3.课文学习1.展示活动2的挂图，请学生理解语境：上完体育课，Lingling没来得及归还体育用品，于是就搬着一筐球来到教室，结果她一不小心把筐打翻了，球散落到教师各处，在大家的帮助下，Lingling把球又都找回来了。2.播放动画或录音，请学生边听边看动画或录音，进一步了解故事的主要内容。3.再次播放录音或动画，请学生逐句跟读，注意模仿语音语调。4.最后播放录音，请学生完整跟读。请学生分角色、分组、分男女生朗读课文并表演。Step4.训练巩固完成活动3，请学生看图并描述图片内容。完成活动4，练习歌曲。完成活动5，请学生看图，理解游戏规则。做游戏。 Step5 Summary教师和学生一起归纳本单元所学的语言项目。一起唱响歌曲Step 6.Homework1.熟练掌握本单元所学的单词和句型。2.听本单元录音，注意模仿语音语调。2
