《2020届高考物理总复习第二单元相互作用实验2探究弹力和弹簧伸长量的关系教师用书含解析新人教版20190531359》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020届高考物理总复习第二单元相互作用实验2探究弹力和弹簧伸长量的关系教师用书含解析新人教版20190531359（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、实验2探究弹力和弹簧伸长量的关系实验目的1.探究弹力和弹簧伸长量的定量关系。2.学会利用列表法、图象法研究物理量之间的关系。实验原理弹簧受到拉力会伸长,平衡时弹簧产生的弹力和外力大小相等;弹簧的伸长量越长(弹性限度内),弹力也就越大。实验器材铁架台、弹簧、钩码、天平、刻度尺、坐标纸、铁夹等。实验步骤1.安装实验仪器。将铁架台放在桌面上(固定好),将弹簧的一端固定于铁架台的横梁上,让其自然下垂,在靠近弹簧处将刻度尺(最小分度为1mm)固定于铁架台上,并用重垂线检查刻度尺是否竖直。2.用刻度尺测出弹簧自然伸长状态时的长度l0,即原长。3.在弹簧下端挂质量为m1的钩码,量出此时弹簧的长度l1,记录m
2、1和l1,填入自己设计的表格中。4.改变所挂钩码的质量,量出对应的弹簧长度,记录m2、m3、m4、m5和相应的弹簧长度l2、l3、l4、l5,并得出每次弹簧的伸长量x1、x2、x3、x4、x5。钩码个数长度伸长量x钩码质量m弹力F0l01l1=x1=l1-l0m1=F1=2l2=x2=l2-l0m2=F2=3l3=x3=l3-l0m3=F3=数据处理1.列表法将测得的F、x填入设计好的表格中,可以发现弹力F与弹簧伸长量x的比值在误差允许范围内是相等的。2.图象法以弹簧伸长量x为横坐标,弹力F为纵坐标,描出F、x各组数据相应的点,作出的拟合曲线,是一条过坐标原点的直线。1.(2018福建龙岩模拟
3、)某同学利用图甲所示的装置测量某一弹簧的劲度系数,将该弹簧竖直悬挂起来,在自由端挂上砝码盘。通过改变盘中砝码的质量,测得6组砝码的质量m和对应的弹簧长度,画出m-l图线,对应点已在图上标出,如图乙所示。(重力加速度g=10m/s2)(1)采用恰当的数据处理,该弹簧的劲度系数为N/m。(结果保留3位有效数字)(2)请你判断该同学得到的实验结果与考虑砝码盘的质量相比,结果(选填“偏大”“偏小”或“相同”)。解析(1)弹簧的弹力F=kx,劲度系数k=Fx=Fx=mlg,因此劲度系数等于图乙的斜率乘以重力加速度,即k=27.510-31080.01N/m=3.44N/m。(2)即使考虑砝码盘质量,得到
4、的图乙也是与原图线平行的一条斜线,斜率不变,不影响劲度系数。答案(1)3.333.44(2)相同2.(2018安徽合肥10月测验)为了探究弹力F与弹簧伸长量x的关系,李强同学选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试,根据测得的数据绘出如图所示的图象,从图象上看,该同学没能完全按实验要求做,使图象上端变成曲线,图象上端变成曲线是因为。甲、乙两根弹簧的劲度系数分别为N/m、N/m。若要制作一个精确度较高的弹簧测力计,应选弹簧(选填“甲”或“乙”)。解析超出弹性限度,弹力与伸长量就不成正比了。根据胡克定律知劲度系数k=Fx,分别计算出甲弹簧的劲度系数为66.7N/m,乙为200N/m。要制作一个精确度较
5、高的弹簧测力计,则应选劲度系数小的弹簧,即弹簧甲。答案超过了弹簧的弹性限度66.7200甲见自学听讲P29一数据处理及分析(1)用xn=Ln-L0计算出弹簧下挂1个、2个、3个钩码时弹簧的伸长量,并根据当地重力加速度值,计算出所挂钩码的总重力,这个总重力就等于弹簧弹力的大小,将所得数据填入表格。(2)根据所测数据在坐标纸上描点,最好以弹簧弹力为纵坐标,以弹簧的伸长量为横坐标。(3)按照图中各点的分布与走向,尝试作出一条平滑的曲线(包括直线)。所画的点不一定正好都在这条曲线上,但要注意使曲线两侧的点数大致相同。(4)以弹簧的伸长量为自变量,写出曲线所代表的函数,首先尝试一次函数,如果不行则考虑二
6、次函数。得出弹力和弹簧伸长量之间的定量关系,解释函数表达式中常量的物理意义。例1某实验小组探究弹簧的劲度系数k与其长度(圈数)的关系。实验装置如图甲所示:一均匀长弹簧竖直悬挂,7个指针P0、P1、P2、P3、P4、P5、P6分别固定在弹簧上距悬点0、10、20、30、40、50、60圈处;通过旁边竖直放置的刻度尺,可以读出指针的位置,P0指向0刻度。设弹簧下端未挂重物时,各指针的位置记为x0;挂有质量为0.100kg的砝码时,各指针的位置记为x。测量结果及部分计算结果如下表所示(n为弹簧的圈数,取重力加速度为9.80m/s2)。已知实验所用弹簧总圈数为60,整个弹簧的自由长度为11.88cm。
7、P1P2P3P4P5P6x0/cm2.044.066.068.0510.0312.01x/cm2.645.267.8110.3012.9315.41n102030405060k/(Nm-1)16356.043.633.828.81k/(mN-1)0.00610.01790.02290.02960.0347(1)将表中数据补充完整:,。(2)以n为横坐标,1k为纵坐标,在图乙给出的坐标纸上画出1k-n图象。乙(3)图中画出的直线可近似地认为通过原点。若从实验中所用的弹簧截取圈数为n的一段弹簧,该弹簧的劲度系数k与其圈数n的关系的表达式为k=N/m;该弹簧的劲度系数k与其自由长度l0(单位为m)的
8、关系的表达式为k=N/m。解析(1)由胡克定律有k=mgx-x0=81.7N/m故有1k=0.0122m/N。(2)如图丙所示。丙(3)因1k-n图线是一条过原点的直线,由图可得图线的斜率约为5.7110-4m/N,故有1k=5.7110-4n,即k=1.75103nN/m,由表中n与x0数据可知弹簧的圈数n与原长l0的关系为n=500l0,故k=1.75103500l0N/m=3.50l0N/m。答案(1)81.70.0122(2)1k-n图象如图丙所示(3)1.75103n(在1.67103n1.83103n之间均可)3.50l0(在3.31l03.62l0之间均可)变式在“探究弹力与弹簧
9、伸长量的关系”的实验中,某实验小组将不同数量的钩码分别挂在竖直弹簧下端进行测量,根据实验所测数据,利用描点法作出了所挂钩码的重力G与弹簧总长L的关系图象,如图所示,根据图象回答以下问题:(1)弹簧的原长为cm。(2)弹簧的劲度系数为N/m。(3)分析图象,总结出弹簧弹力F与弹簧总长L(单位:m)之间的关系式为N。(4)一兴趣小组进一步探究,当挂上某一钩码P时,弹簧在伸长过程中,弹簧的弹性势能将,钩码P的机械能将。(均选填“增加”“减少”或“不变”)解析(1)钩码的重力大小等于其对弹簧的拉力,又根据胡克定律F=kx=k(L-L0),所以图线在横轴上的截距表示弹簧的原长,斜率表示劲度系数,则L0=
10、10cm。(2)由胡克定律可得,劲度系数k=40(14-10)10-2N/m=1000N/m。(3)由胡克定律可知F=1000(L-0.10)N。(4)弹簧伸长,弹簧的弹性势能增大,而钩码下降,其机械能减少。答案(1)10(2)1000(3)F=1000(L-0.1)(4)增加减少二实验拓展与创新1.本实验的系统误差一方面来自弹簧的重力,所以改进实验的思路应该是尽可能减小弹簧自重的影响,如将弹簧穿过一根水平光滑的滑轮,在水平方向做实验。另一方面是选择劲度系数较小的轻弹簧,通过减小读数的相对误差来提高实验的精确度,也可减小系统误差。2.对实验器材的改进:利用计算机及传感器技术,将弹簧水平放置,且
11、一端固定在传感器上,传感器与电脑相连,对弹簧施加变化的作用力(拉力或推力)时,电脑上得到弹簧弹力和弹簧形变量的关系图象,分析图象得出结论,如图所示。例2在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验中,实验装置如图甲所示。所挂钩码的重力相当于对弹簧提供了向右的恒定拉力。实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将5个钩码逐个挂在绳子的下端,每次测出相应的弹簧总长度。(1)有一个同学通过以上实验测量后把6组数据描点在坐标系中,请在图乙中作出F-L图线。乙(2)由此图线可得出该弹簧的原长L0=cm,劲度系数k=N/m。(3)根据该同学以上的实验情况,帮助他设计一个记录实验数据的表格(不必填写其实验测得的具体
12、数据)。(4)把弹簧水平放置与弹簧竖直放置相比较,写下将弹簧水平放置的优点及缺点。优点:。缺点:。解析(1)F-L图线如图丙所示。丙(2)弹簧的原长L0即弹力为零时弹簧的长度,由图象可知,L0=510-2m=5cm。劲度系数为图象直线部分的斜率,k=20N/m。(3)记录数据的表格如下表。次数123456弹力F/N弹簧的长度L/(10-2m)(4)优点:可以避免弹簧自身重力对实验的影响。缺点:弹簧与桌面及绳子与滑轮间存在的摩擦会造成实验误差。答案(1)如图丙所示(2)520(3)(4)见解析见高效训练P171.(2018宁夏银川一中模拟)在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”时,某同学把两根弹簧按图
13、甲连接起来进行探究。甲乙钩码数1234LA/cm15.7119.7123.6627.76LB/cm29.9635.7641.5147.36(1)某次测量如图乙所示,指针示数为cm。(2)在弹性限度内,将50g的钩码逐个挂在弹簧下端,得到指针A、B的示数LA和LB,如表所示。用表中数据计算弹簧的劲度系数为N/m(重力加速度g取10m/s2)。由表中数据(选填“能”或“不能”)计算出弹簧的劲度系数。解析(1)由图乙可知刻度尺能精确到0.1cm,读数时需要往后估读一位,故指针示数为(16.000.05)cm。(2)由表中数据可知每挂一个钩码,弹簧的平均伸长量x14cm,弹簧的平均伸长量x25.80c
14、m,根据胡克定律可求得弹簧的劲度系数为12.5N/m,同理也能求出弹簧的劲度系数。答案(1)16.00(15.9516.05)(有效数字位数要正确)(2)12.5(12.212.8)能2.(2018甘肃第一次考前诊断)在探究“弹力和弹簧伸长量的关系”时,小明同学用如图甲所示的实验装置进行实验;将该弹簧竖直悬挂起来,在自由端挂上砝码盘。逐渐增加盘中砝码的质量并用刻度尺测出对应的弹簧长度。某次实验测得的数据如下:123456钩码质量m/g0306090120150刻度尺读数x/cm6.007.148.349.4810.6411.79(1)小明同学根据实验数据在坐标纸上用描点法画出x-m图象,如图乙所示,根据图象他得出结论:弹簧弹力和弹簧伸长量不是正比关系,而是一次函数关系,他的结论错误的原因是:。(2)作出的图线与坐标系纵轴有截距,其物理意义是
