(精品)三年级人教版语文下册画杨桃

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2、悦),(严肃),(教诲),(半晌),(审视),我会读,叮嘱 前排 靠边 准确 审视 讲台 神情 严肃 半晌 轮流 和颜悦色 熟悉 角度 相似 教诲,我会认,“审视”是指审慎地观察。,“审视”是什么意思?说出几个含有“视”的词语。,注视 仰视 俯视 凝视 目视 ,我会写,叮 嘱 排 靠,悦 熟 悉 诲,幅 审 肃 晌,他对我要求很严,经常叮嘱我: “你看见一件东西,是什么样的,就画 成什么样,不要想当然,画走了样。”,读读 想想,默读2自然段,小组讨论: 1、“我”是怎样画杨桃的?画出我的动作和神态。 2、我把杨桃画成了什么?为什么画成那个样子?,时间 地点 人物 事件,“我”之所以把杨桃画成了“五个角的 什么东西。”,是因为_。,1、 “我”的动作、神态,体会“我”的实事求是。,(1)、我的座位在前排的地方。 (2)、我看到的杨桃根本不像平时看到 的那样,而像是五个角的什么东西。 (3)、我认认真真地看,老老实实地画, 自己觉得画得很准确。,作业超市: 1、从不同的角度观察你熟悉的事物,把所看到的与同学交流。 2、摘一摘有关为人诚实的名言,格言。,再见,

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