《五年级上册语文ppt课件-2.5 古诗三首 秋思人教新课标》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册语文ppt课件-2.5 古诗三首 秋思人教新课标（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、秋 思,静夜思 唐 李 白 床 前 明 月 光， 疑 是 地 上 霜。 举 头 望 明 月， 低 头 思 故 乡。,秋 思 唐 张 籍 洛 阳 城 里 见 秋 风 ， 欲 作 家 书 意 万 重 。 复 恐 匆 匆 说 不 尽 ， 行 人 临 发 又 开 封 。,秋 思 唐 张 籍 洛 阳 城 里 见 秋 风 ， 欲 作 家 书 意 万 重 。 复 恐 匆 匆 说 不 尽 ， 行 人 临 发 又 开 封 。,现代人朗读古诗，常常根据音节或意义来划分节奏。 1.按音节划分，七言诗每句多为四个节拍。如： 洛阳/ 城里/ 见/ 秋风，欲作/ 家书/ 意/ 万重。 复恐/ 匆匆/ 说/ 不尽，行人/
2、临发/ 又/ 开封。,现代人朗读古诗，常常根据音节或意义来划分节奏。 1.按音节划分，七言诗每句多为四个节拍。如： 洛阳/ 城里/ 见/ 秋风，欲作/ 家书/ 意/ 万重。 复恐/ 匆匆/ 说/ 不尽，行人/ 临发/ 又/ 开封。 2.按意义划分，七言诗每句多为三个节拍。如： 洛阳/ 城里/ 见秋风，欲作/ 家书/ 意万重。 复恐/ 匆匆/ 说不尽，行人/ 临发/ 又开封。,节奏一 洛阳/ 城里/ 见/ 秋风，欲作/ 家书/ 意/ 万重。 复恐/ 匆匆/ 说/ 不尽，行人/ 临发/ 又/ 开封。 节奏二 洛阳/ 城里/ 见秋风，欲作/ 家书/ 意万重。 复恐/ 匆匆/ 说不尽，行人/ 临发/
3、又开封。,洛 阳 城 里 见 秋 风,秋 思 唐 张 籍 洛 阳/ 城 里/ 见 秋 风 ， 欲 作/ 家 书/ 意万 重 。 复 恐/ 匆 匆/ 说 不 尽 ， 行 人/ 临 发/ 又 开 封 。,欲 作 家 书 意 万 重,小练笔： 请任意选择一个写信对象写话，时间5分钟。 张籍提起笔，千言万语涌上心头， 他对年迈体弱的父母写道： ； 他对可亲可敬的哥哥写道： ； 他对乖巧懂事的小妹写道： ； ,欲 作 家 书 意 万 重,复 恐 匆 匆 说 不 尽,行 人 临 发 又 开 封,补充资料： 古时候并没有邮政局，也没有邮递员。老百姓的家书往往只能托人捎带。对于一个漂泊在外的游子来说，能遇到一
4、位可以捎信的人，是多么的不容易！,复 恐 匆 匆 说 不 尽,行 人 临 发 又 开 封,复 恐 匆 匆 说 不 尽, 行 人 临 发 又 开 封。,快速浏览以下资料，找出一个最能说明张籍“意万重”“说不尽”“又开封”的原因的信息。 张籍简介 张籍，中唐著名诗人。其文学成就极大，但仕途却并不顺利。由于家境贫寒，他很小的时候就远离家乡，四处求学、作诗，也数度返回故里，一直没有找到立身之所。大约三十岁左右，得到韩愈的赏识和推荐，后来凭借自己的才华考取功名，却又默默地做了十年九品芝麻官。 创作这首诗的时候，他在外漂泊又已近十年。十年来，他无时无刻不想起故乡，想起家中年迈的父母，想起儿时一起玩闹的兄弟姐妹，可是这一切都只能深深埋藏于记忆深处了。而这一封家书不知道要何时才能送到远隔千里的家人的手中。,秋 思 唐 张 籍 洛 阳 /城 里/ 见/ 秋 风 ， 欲 作/ 家 书/ 意/ 万 重 。 复 恐 /匆 匆/ 说/ 不 尽 ， 行 人 /临 发/ 又/ 开 封 。,烽火连三月，家书抵万金。 杜甫春 望 书去魂（hn）亦（y）去，兀（w）然空一身。 孟郊归信吟 写得家书空满纸！流清泪，书回已是明年事。 陆游渔家傲 ,作业： 1.找找有关思乡的诗词，读一读，背一背。 2.根据古诗内容和插图发挥合理想象，将秋思改编成一个小故事。,
