2019秋三年级语文上册《黄鹤楼送孟浩然之广陵》课件1 冀教版

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1、黄鹤楼送孟浩然之广陵,李白(701年2月28日762),字太白,号青莲居士。中国唐朝诗人,有“诗仙”之称,是伟大的浪漫主义诗人。汉族,祖籍陇西郡成纪县(今甘肃省平凉市静宁县南),出生于蜀郡绵州昌隆县(今四川省江油市青莲乡),一说出生于西域碎叶(今吉尔吉斯斯坦托克马克)。逝世于安徽当涂县。存世诗文千余篇,代表作有蜀道难、行路难、梦游天姥吟留别、将进酒、静夜思等诗篇,有李太白集传世。公元762年病卒,享年61岁。,黄鹤楼,孟浩然,唐代诗人。汉族,襄州襄阳(今湖北襄阳)人。字浩然,世称“孟襄阳”,与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟“。以写田园山水诗为主。,李白和孟浩然的故事,据说李白常在黄鹤楼上与

2、人饮酒赋诗。有一天,他听说仰慕已久的孟浩然就隐居在附近的襄阳,便立刻前往拜见。孟浩然听说李白来了,顾不得整理衣冠,赶忙来到堂前。李白一见孟浩然,抢上一步说:“孟兄,李白早知道您诗名天下,特来求教啊!”“哪里哪里,贤弟过奖了,过奖了!你才华横溢,我也久仰了呀!”两人一见如故,从此一起游山赏月,饮酒赋诗,谈人生,谈抱负就这样,好几个月形影不离。不久,孟浩然要到江浙一带远游,李白有事不能同往,特地选在黄鹤楼为孟浩然送行。望着帆船远去,李白心中百感交集,于是一首千古名诗诞生了,学习目标: 1、我能认识3生字,会写3个生字。,学习目标: 1.我能认识5个生字,会写5个生字。能正确理解“西辞、下、唯、尽、

3、烟花、天际流”等词语。 2.我会有感情朗读课文并背诵课文。 .我可以理解诗意,体会诗人与朋友间的送别情深。,自学导航一: 、大声朗读课文,注意读准字音,读通句子。 、理解词语:西辞、下、唯、尽、烟花、。 、结合课下注释和所查阅的资料,理解诗意。 (先自学,再小组交流,时间为5分钟。),黄鹤楼送孟浩然之广陵 (唐)李白 故 人 西 辞 黄 鹤 楼, 烟 花 三 月 下 扬 州。 孤 帆 远 影碧 空 尽, 唯 见 长 江 天 际 流。,生字大比拼,鹤 孟 陵 辞 浩 唯,故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 我的好友孟浩然在柳絮如烟,繁花似锦的阳春三月,从黄鹤楼出发,乘船东行到扬州去。,我的好友孟浩

4、然在柳絮如烟,繁花似锦的阳春三月,从黄鹤楼出发,乘船东行到扬州去。 我伫立在江边,目送友人的小舟愈行愈远,渐渐消失在湛蓝的天边,只望见浩浩荡荡的江水流向天际。,孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。,我伫立在江边,目送友人的小舟愈行愈远,渐渐消失在湛蓝的天边,只望见浩浩荡荡的江水流向天际。,自学导航(二): 为什么说“西辞”?为什么说三月为“烟花三月”?江上只有一只船吗?为什么“孤帆 ” ? (学法指导:(1)、抓关键词谈体会。()、结合所查资料谈体会。()、带着体会有感情朗读。先同桌对学,再小组交流,时间为分钟。),西,东,烟雾迷蒙 繁花似锦,自学导航(三): 李白在黄鹤楼送孟浩然送了多长时间?

5、理由是什么? (学法指导:(1)根据后两句发挥想象(2)、带着体会有感情朗读。先同桌对学,再小组交流,时间为2分钟。),故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州.,孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流,孟浩然坐着小船,顺江东去了,李白伫立江边,心情久久难以平静,他曾经与孟浩然交往的情景历历在目,他们曾经一同 ,他们曾经一同 ,他们曾经一同 那是多么快乐难忘的时光啊!可如今,白帆远去,江水东流,他们再也不能一起 ,再也不能一起 ,再也不能一起 幸福快乐的日子就被这无情的“孤帆远影”带走了。,表达了诗人送别好友时依依惜别的感情,也写出了祖国河山的壮丽美好。,黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。,别董大 (唐 高适) 千里黄云白日曛, 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己, 天下谁人不识君。,送元二使安西 (唐 王维) 渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。,山中送别 王维 山中相送罢, 日暮掩柴扉。 春草年年绿, 王孙归不归?,畅谈收获: 通过本节课的学习,我最大的收获是。,课堂检测,一解释带点字意思。 之广陵 唯见 碧空尽 下扬州 二回顾课文内容 。 “故人西辞黄鹤楼”这句诗出自 ,“故人”是指 ,送别的地点是 时间是 这首诗表达了送别好友 的情感。,

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