初三(化学)全册教材资料

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1、I 初三化学暑假教材使用说明初三化学暑假教材使用说明 步入初三，我们即将学习一门新的课程化学，它是一门以实验为基础的自然学科，主要研究物 质的组成、结构、性质、变化、制备和用途。与其他学科不同，化学知识渗透在我们生活中的各个领 域，与生产实际相结合，以实验探究为手段，更注重过程中的现象与变化，因此对学生的观察能力和探 究意识有很高的要求。除此之外，化学更是一门需要记忆的科目，很多知识点需要同学们在理解的基础 上加以记忆，并且学会运用。 为了帮助同学们打好扎实的基础，轻松应对中考中物质组成与变化，构成与性质等方面的内容，巨 人中学化学研究组以新课程标准为宗旨，覆盖考试大纲和考试说明考点要素、能力

2、要求、 题型类别等精心研发了本套教材。 本书共包含五个板块，第一、二个板块，即化学基本概念与化学用语，在中考中占据着 30%左右的 比重，是一个抽象但又相互联系的内容，需要同学们从宏观和微观两个方面对物质本身及其变化进行描 述，它也往往成为众多学生迷糊与混淆的集中点。第三个板块是化学计算，计算题是中考必考题，为了 不增加学生们的负担，本书只安排了一讲的内容，学会计算物质的相对分子质量，各元素质量比以及某 元素的质量分数即可。第四个板块是化学物质，讲解了空气成分，空气的污染与治理，氧气的性质与变 化、制备和用途等方面的内容，正好和九年级化学的开篇接轨，让学生们在学校能够轻松的开始化学之 旅，第五

3、个板块，是前面所学知识的一个综合复习，分两个专题，对化学基本概念、化学用语和化学物 质进行了分类综合，让同学认识知识点之间的相互联系，建立化学理论与用语、化学反应与物质的基本 框架。 衷心祝愿各位同学可以轻松快乐的学习化学，取得优异的成绩。并希望各位老师能够向我们提出更 多合理化的建议和意见，受作者水平所限，书中难免有疏漏之处，敬请不吝指正。 武汉巨人学校中学化学教研组 2014年 5 月 18 号 II 目目录录 1 第第 1 讲讲物质的变化和性质物质的变化和性质1 第第 2 讲讲 分子和原子分子和原子5 第第 3 讲讲 原子结构和相对原子质量原子结构和相对原子质量11 第第 4 讲讲 核外

4、电子排布和离子核外电子排布和离子15 第第 5 讲讲 阶段性测试阶段性测试20 22 第第 6 讲讲 元素符号元素符号22 第第 7 讲讲 离子符号离子符号28 第第 8 讲讲 化学式和化合价（一）化学式和化合价（一）32 第第 9 讲讲 化学式和化合价（二）化学式和化合价（二）36 第第 10 讲讲 化学式和化合价（三）化学式和化合价（三）40 第第 11 讲讲 阶段性测试阶段性测试43 45 第第 12 讲讲 化学计算：化学式的简单计算化学计算：化学式的简单计算45 47 第第 13 讲讲 化学物质：空气化学物质：空气47 第第 14 讲讲 化学物质：氧气（一）化学物质：氧气（一）52 第

5、第 15 讲讲 化学物质：氧气（二）化学物质：氧气（二）56 第第 16 讲讲 阶段性测试阶段性测试62 65 第第 17 讲讲 专题一：化学理论与用语专题一：化学理论与用语65 第第 18 讲讲 专题二：化学反应与物质专题二：化学反应与物质75 化学基本概念化学基本概念 化学化学用语用语 化学化学计算计算 化学化学物质物质 化学化学专题复习专题复习 1 化学基本概念化学基本概念 第第 1 1 讲讲化学基本概念：物质的变化和性质化学基本概念：物质的变化和性质 学习目标 1认识物理变化、化学变化、物理性质和化学性质。 2能知道性质和变化的区别，会区分物理变化和化学变化，知道化学变化的本质是有新的

6、物质产生。 一、物理变化和化学变化 物理变化：没有生成其他物质的变化。 化学变化：生成了其他物质的变化。 【例 1】下列现象中：湿衣服晒干 瓷碗破碎 新鲜牛奶久置后变味 把铁丝弯曲成衣架 食物腐 烂 用铅笔在纸上写字 以大米、高粱、小麦等粮食为原料酿酒 钢铁生锈 司马光砸缸 水制冰 块 属于化学变化的是： 属于物理变化的是： 二、科学探究：对蜡烛及其燃烧的探究 结论： （1）蜡烛通常为黄白色的固体，密度比水小，难溶于水； （2）蜡烛燃烧时火焰分为三层，温度由高到低的顺序是：外焰，内焰，焰心； （3）烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛生成了水，其中含有氢元素；蜡烛燃烧后还生成二氧化碳气体， 该气体能使

7、澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛中含有碳元素。在蜡烛火焰上方放一白瓷板，白瓷板上有黑色 粉末出现，更说明蜡烛中含有碳元素。 （4）蜡烛燃烧的文字表达式是：蜡烛 + 氧气 二氧化碳 + 水 注：蜡烛燃烧的过程中既有物理变化，又有化学变化。也说明了物质发生化学变化的同时也会发生物理 变化。 【例 2】下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的一组是（） 精讲 2 A蜡烛燃烧生成二氧化碳和水；蜡烛熔化成液态石蜡 B酒精挥发；酒精燃烧生成二氧化碳和水 C空气液化成液态；液态空气汽化 D铁生成红色的铁锈；铁被腐蚀 【例 3】 蜡烛在空气中燃烧时，发生的变化（） A只发生物理变化B只发生化学变化 C既发生物理

8、变化又发生化学变化D只是状态发生了变化 【例 4】下列现象中发生化学变化的是（） A 纸张燃烧产生二氧化碳B 玻璃破碎 C 冰雪融化成水D 酒精挥发 三、物理性质和化学性质 物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。 化学性质：物质在化学反应中表现出来的性质。 【例 5】下面一段关于碱式碳酸铜受热的描述中，分析下列前画有横线的文字，判断它们属于 AE 中的哪一种情况，请将正确答案的序号填入括号中： A 反应条件B 反应现象C 物质的化学性质 D 物质的物理性质E 反应的结果 给绿色粉末状的（）碱式碳酸铜加热（），绿色粉末逐渐变成黑色（），试管壁 出现小水珠，同时，也有气体放出() 。这

9、是生成了氧化铜、水和二氧化碳（）；说明碱式碳 酸铜受热能分解出新的物质（）。 四、物质变化中的能量变化 化学变化中常常伴随着颜色、状态和能量的改变。但有颜色、状态和能量的改变的变化不一定是化 学变化。 【例 6】下列关于物质化学变化的描述，最准确的是（） A一定会发光、发热B一定有气体生成或颜色改变 C一定会有新物质生成D一定会有沉淀生成 【初露锋芒】 1 下列变化属于化学变化的是（） A蜡烛燃烧B酒精挥发C干冰升华D矿石粉碎 2 镁条能在空气中燃烧，属于镁条的（） A物理变化B化学变化C物理性质D化学性质 3 节日里的下列景象伴随有化学变化的是（） A 五光十色的烟火礼花B 不断闪烁的霓虹灯

10、 C 变化无穷的音乐喷泉D 满屋飘香的茅台酒 4 下列是生活中常见的一些变化，其中属于化学变化的是（） A 天热吃雪糕时，发现雪糕慢慢溶化 B 把木炭放入冰箱中，冰箱异味消失 C 洗净的铁锅常会出现锈渍 D 在晾干的咸菜表面出现食盐晶体 精练 3 5下列物质的用途，主要利用物质物理性质的是（） A 氢气用于冶炼金属B 干冰可用于人工降雨 C 氧气供给呼吸D 石灰石常用于制生石灰 6 下列成语中，一定包含有化学变化的是（） A 木已成舟B 花香四溢C 蜡炬成灰D 滴水成冰 7 日常生活中的下列做法，可用物质的化学性质解释的是（） 用汽油洗掉衣服上的油污 用纯碱除去面团因发酵产生的酸味 用木炭粉除

11、去冰箱内的异味 家庭中熬骨汤时，加入少量食醋可以增加汤中的钙质。 A B C D 8 铁丝在氧气中燃烧有以下现象，其中判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的依据（） A放出大量的热B火星四射 C铁丝熔化成球D有黑色固体 Fe3O4生成 9下列变化属于物理变化的是， 属于化学变化的是。 木条燃烧；活性炭吸收异味；冰撑破水缸；白酒敞口放置一段时间后质量减少；鸡蛋清受热 后变成块状；将苹果切开不久，果肉上就会产生一层咖啡色的物质；粉笔折断；湿衣服晾干； 食物腐烂；木材制成桌椅；大米酿酒；菜刀生锈；燃放烟花。 10 2010 年 4 月，冰岛埃亚菲亚德拉冰盖火山多次喷发。火山喷发物中的岩浆主要来自地球内部结

12、构中 的地幔，炽热的熔岩流喷出后将逐渐冷却，形成岩石，此过程发生的物态变化是_。 【小试牛刀】 1 下列物质的用途，主要利用其化学性质的是（） A 金刚石用来裁玻璃B 干冰用于人工降雨 C 乙醇被用作内燃机中的燃料D 铝用于制造电线 2 下列叙述中，前者描述化学变化，后者描述物质的物理性质的是（） A 冰溶化浓盐酸具有挥发性 B 镁带燃烧碱式碳酸铜是绿色粉末 C 烧开水镁带能在空气中燃烧 D 煤气中毒二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 3 下列各图所示变化属于物理变化的是（） 4下列成语或俗语涉及到化学变化的是（） A滴水成冰B只要功夫深，铁杵磨成针 C曾青得铁则化为铜D积沙成塔 5人类生活需要能量

13、，下列能量主要由化学变化产生的是（） A电熨斗通电发出的能量B电灯通电发出的光 4 C水电站用水力产生电能D液化石油气燃烧放出的热量 6“变废为宝，资源循环，持续发展”是科学家当今环境问题上的最新构想之一，如燃料 燃烧 燃烧产物 太阳能或生物能 燃料，这样既可解决能源问题，又能消除污染，则上这构想中两个转 化过程（） A均为物理变化B为物理变化，为化学变化 C均为化学变化D为化学变化，为物理变化 7 2010年 4 月 20，位于墨西哥湾的一个石油钻井平台发生爆炸并引发大火，然后慢慢沉入海底。之后 发生漏油，每天多达 5000 桶以上，已持续了一个多月。则下列说法正确的是（） A石油燃烧属于物

14、理变化 B钻井平台在下沉过程中，受到水的压强不变 C此事件已对环境造成严重污染 D为杜绝环境污染，人类应停止一切石油开采 8 下列物质的用途，所利用的性质与另外三种有根本区别的是（） A氢气用于填充气球B镁粉用做烟花和照明弹 C干冰用于人工降雨D铜丝用做电线 9 当前从全球范围来看，所面临的挑战有健康问题，能源问题，粮食问题，环境问题等。化学家们希 望从化学角度，通过化学方法来解决这些问题，为人类的发展与进步做出更大的贡献，化学界所研究的 课题很多，其中有：合成高效化肥； 新型高效药品的开发； 研制快速降解的塑料；寻找高效 催化剂在低耗下分解水得到氢气；合成人造皮肤；研制植物营养液进行无土栽培

15、；在无毒、无害 的条件下进行化学反应；开发新型制冷剂代替氟利昂；消除汽车有害尾气。请将以上问题归类，并 把其课题序号填在相应的横线上。 （1）健康问题： （2）能源问题： （3）粮食问题： （4）环境问题： 10 1860 年英国化学家戴维用通电法首先从苏打中制得一种金属，并将其命名为“钠”。他对钠做了如下 实验：用小刀切下一下块金属钠，切面呈银白色，将其投入水中，它浮于水面，与水发生剧烈反应，并 在水面上急速游动，发出嘶嘶声，立刻溶化成一个银白色的小球，逐渐缩小，最后完全消失。根据以上 内容，请你归纳金属钠的有关物理性质： （1）；（2）； （3）；（4）。 11 根据物质结构、性质、用途之间的关系，回答下列问题： （1）物质的结构决定物质的性质。如:活性炭具有疏松多孔的结构，因此活性炭具有_性。 （2）物质的性质决定物质的用途。如。考虑物质的用途时除了考虑物质 的性质外，还要考虑多种因素，如。 5 第第 2 2 讲讲化学基本概念：分子和原子化学基本概念：分子和原子 学习目标 1.认识物质的微粒性，知道物质可由分子、原子构成。 2.知道分子和原子的关系。 3.从微观角度认识混合物和纯净物。 4可以从微观的角度区别化学变化和物理变化。 一、分子 分子是保持物质化学性质的最小微粒。同种物质分子的性质相同，不同物质分子的性质不同。 二、分子的性质 1质量、体积都很小。