《2019秋六年级语文上册 第七单元 22 古诗两首作业设计 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019秋六年级语文上册 第七单元 22 古诗两首作业设计 苏教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、22古 诗 两 首课前自主梳理 开心自主预习，轻松搞定基础。1. 拼音小关卡。用“”画去加点字不正确的读音。（1）冬夜读书示子聿(ly)（2）半亩方塘一鉴(jinjin)开，天光云影共徘(pifi)徊(huhui)。（3）问渠哪得清如许？为(wiwi)有源头活水来。2词语立交桥。根据字的不同意思组词。（1）终：末了，完了 （ ） 到底，总归（ ）（2）觉：睡醒，醒悟 （ ） 感受到 （ ） 极，最 （ ） 尽，穷尽 （ ） 3. 名人纪念馆。用线把相关的内容连一连。A. 陆游C. 南宋著名理学家E. 一生写下不少教育子女和抒发爱国情怀的诗篇。B. 朱熹D. 南宋著爱国诗人F. 他的诗常常寓议论
2、于写景之中，富有哲理，别具一番风格。课堂快乐提升 重难疑点，一网打尽。4. 词语梦工厂。给加点字选择正确解释。（填序号）（1）半亩方塘一鉴开（ ）镜子 照 观察，审察（2）天光云影共徘徊（ ）比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏 在一个地方来回走动 (3) 绝知此事要躬行（ ）亲自 弯曲身体5. 佳句小灵通。先解释诗句中加点词语，再写出诗句的意思。(1)古人学问无遗力，少壮工夫老始成。无遗力: _ 始:_句意： (2)问渠哪得清如许？为有源头活水来。如许: _ 为:_句意_6. 课文传真机。根据古诗内容和你的理解填空。(1)冬夜读书示子聿是南宋诗人_用自己冬夜读书生发的感想来教育儿子子聿。题目中
3、的“示”是 的意思。他在诗中一共讲了这两个道理：学习知识必须要有 、 的精神；一个既有_，又有_的人，才是真正有学问的人。(2)观书有感一诗明明写的是池塘的水，可诗人却用“观书有感”作题目。这首诗是不是有点文不对题呀？池塘的水和读书有着怎样的联系呢？哦，原来正像源源不断的活水流进池塘使池水_一样，人只要不断_，不断_，也会变得_。这首诗将读书后感想化为生动的形象，既富于理趣，又充满诗情。课后拓展冲浪 源于教材、宽于教材、拓展探究显身手。7. 诗句对对碰。请根据下列诗句写出成语。（1）欲穷千里目，更上一层楼。 （ ）（2）读书破万卷，下笔如有神。 （ ）（3）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（
4、）（4）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ） （5）不识庐山真面目，只缘身在此山中。（ ）8. 阅读空间站。阅读下面两段话，完成后面的填空。海南椰树集团有限公司于1998年创立，由于公司引进国际先进技术和设备，把质量当生命，年产值已超过几千万美元，并仍不断发展。“问渠哪得清如许？为有源头活水来”，公司蓬勃发展的今天，正是多年来恪守“诚信服务、客户至上”的企业信条，追求高质量、高品位的结果。在这两段话里清如许的“源头活水”是指_；“清如许”是指_。9. 美文欣赏屋。阅读古诗，完成练习。观 书 有 感（宋）朱熹昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。【注释】艨艟（mn c
5、hn）：古代大型战船。 向来：从前，指春水未涨之时。 中流：水流的中央。（1）画去加点字的错误读音。向来枉（wng wng）费推移力，此日中流自在行（xng hng）。（2）根据注释提示，试写出诗句的意思。昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。 向来枉费推移力，此日中流自在行。 （3）这首诗是观书有感的第二首，前两句是叙述，后两句是 ，启发我们不要去做岸上推船的蠢事，而应该为艨艟的自在航行输送 。参考答案与提示1. 画去：（1）l （2）jin fi hu （3）wi 2（1）年终 终究 （2）觉醒 觉察 绝顶聪明 气绝身亡3. ADEBCF4.（1）（2）（3）5. (1)用出全部力量，没有一点保
6、留。 才。 古人做学问总是竭尽全力的，年轻时花了工夫到年老时才能有所成就。 (2)如此，这样。 因为。 要问你池塘里的水为什么这样清澈明丽，是因为有一股活水从源头不断流来。 6. (1)陆游教导、训诫孜孜不倦持之以恒书本知识实践经验(2)变得清澈读书汲取新知识更加聪明、睿智7.（1）高瞻远瞩 （2）笔下生花 （3）绝处逢生（4）一泻千里 （5）当局者迷 8. 恪守“诚信服务、客户至上”的企业信条公司蓬勃发展9.（1）wng hng （2）昨天晚上，江河里的春水顿时涨起来了，这使得大战船漂浮在水面上就像一根羽毛那样轻。以前水少，无论用多少力气也没能移动巨轮，现在，船可以自由自在地航行在河流当中了。（3）议论 一江春水3
