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1、,教科版三年级上册第三单元第2课,哪种材料硬,硬度材料的坚硬程度 木头、 卡纸、 铁、 塑料 按硬度从大到小的顺序排列,该怎么排?,怎样来验证自己的观点是否正确?,比较硬度 方法:互相刻划,互相刻划,若留下划痕,说明什么?,实验要求: 1、打开一号信封,选择1号材料盒里的一种材料,依次刻划2号材料盒里3种材料的平面处。 2、用力适度,并尽量保持在每一次刻划时用力大小相同。 3、能划出刻痕的,在记录表格内打“”。 4、注意不要划伤手指。 5、实验结束后,整理器材。,1,2,被划材料,观察方法,用木片划,用卡纸片划,用铁片划,用塑料片划,是否有划痕(划出痕迹打“”),木头、铁片、塑料、卡纸硬度比较
2、,从硬到软排列:,铁 塑料 木头卡纸 (硬)(较硬) (较软) (软),认识金属 金属是用途很广泛、很重要的一种材料。,生活中的 金属物品,认识金属 金属是用途很广泛、很重要的一种材料。 铁是金属的一种,你还知道哪些金属? 金、银、铜、铁、铝、锌 金属有哪些特性呢?,实验要求: 1、打开二号信封,取出金属棒,用砂纸摩擦金属棒的一端。 2、仔细观察摩擦后的一端,说说你的发现。,实验要求: 1、打开二号信封,取出金属棒,用砂纸摩擦金属棒的一端。 2、仔细观察摩擦后的一端,说说你的发现。,实验要求: 1、把金属棒和木棒同时放入热水中。 2、静置30秒后,用手触摸金属棒和木棒的一端,说说你的发现。,实验要求: 1、把金属棒和木棒同时放入热水中。 2、静置30秒后,用手触摸金属棒和木棒的一端,说说你的发现。,能导电,有延展性,坚硬,易传热,金属,有光泽,金属的特性,饮料罐的故事,饮料罐的故事,知道了什么 想到了什么,饮料罐的故事,利用金属特性 节约宝贵资源,饮料罐手工,