《人教新目标 五年级上册整数乘法运算定律推广到小数课件（优）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教新目标 五年级上册整数乘法运算定律推广到小数课件（优）（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、五年级上册,1.7整数乘法运算定律推广到小数,情境导入,你从中读出哪些数学信息？,观察下面每组的两个算式，它们有什么关系？,小数四则混合运算的顺序跟整数是一样的。,本节目标,1、使学生理解整数乘法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行小数乘法的简便运算。 2、使学生经历求整数乘法运算定律推广到小数的过程。 3、体会转化的数学思想，初步培养学生学习的迁移能力和推理能力。,自主学习反馈,课前活动一： 讨论交流： 学习101网校名师微课整数乘法运算定律推广到小数， 举例说说你是怎样将整数乘法运算律在小数范围内应用的。 与你的小伙伴交流你的思考。,课前活动二： 与你的小伙伴交流你的做法、以及你
2、的思考。,自主学习反馈,计算下面各题。你认为怎样简便就怎样算。 1.25+4.6+0.75 0.80.250.412.5,=（1.25+0.75）+4.6 =2+4.6 =6.6,=（0.812.5）（0.250.4）=10+0.1 =10.1,探究新知,探究一：,观察下面每组的两个算式，它们有什么关系？,=,=,=,整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法也适用。,应用乘法的运算律，可以使一些计算简便。,探究二：,探究新知,0.254.784 0.65202 =0.2544.78 =0.65（200+2） =0.65200+0.652,=14.78 =4.78,=13+0.13 =13
3、.13,乘法交换律,乘法分配律,知识运用,根据运算定律填空。,2.5（0.770.4）=（ ）,4.21.69= ,1.69 4.2,2.5 0.4 0.77,7.28.4+2.88.4=（ + ）,7.2 2.8 8.4,巩固提升,1、用简便方法计算下面各题。 0.0340.50.6 1010.45 4.7599+4.75 2.7399,=0.034（0.50.6） =0.0340.3 =0.0102,=（100+1）0.45 =1000.45+0.45 =45.45,=4.75（99+1） =4.75100 =475,=2.73（100-1） =2.73100-2.73 =270.27,巩
4、固提升,2、爸爸、妈妈带着小玲和同学去逛公园，多少钱？,（5+2.5）2 =52+2.52 =15（元）,答：买门票一共需要15元。,巩固提升,1.3245 =1.3（245） =1.3120 =156（元）,3、每瓶1.3元，一共需要多少元？,答：一共需要156元。,巩固提升,1654.5 =16（50+4+0.5） =1650+164+160.5 =800+64+8 =872（棵）,4、回收1吨废纸，可以保护16棵树，回收54.5吨废纸可以保护多少棵树？,答：回收54.5吨废纸可以保护872棵树。,巩固提升,0.031200 =310012100 =312100100 =36（元）,5、学
5、校食堂每周要用掉1200双筷子，每双筷子0.03元。 每周用掉的筷子一共多钱？,答：每周用掉的筷子一共36元。,巩固提升,=95.76-1.8 =93.96,6、下面各题计算得对吗？把不对的改正过来。,=0.94+25.8 =26.74,7、计算下面各题。你认为怎样简便就怎样算。 2.028.5 1.67.51.25 561.25 3.471.5,巩固提升,=（2+0.02）8.5 =28.5+0.028.5 =17.17,=81.250.27.5 =207.5 =15,=81.257 =70,=（3.45）（70.3）=172.1 =35.7,随堂检测,101试卷库 整数乘法运算定律推广到小
6、数-随堂检测,1. 2.8（100+1）=2.8100+2.8是运用了（ ） A. 乘法分配律 B. 乘法交换律 C. 乘法结合律 2. （1.25+3.2）8=1.258+3.28应用的是（ ） A. 乘法结合律 B. 乘法分配律 C. 乘法交换律 3. 3.45.65.66.6（ ） A. 56 B. 560 C. 5600 D. 56000 4. 计算280.25 最简便的方法是（ ） A. 280.50.5 B. 280.2280.05 C. 7（40.25） D. 200.2580.25,随堂检测,A,B,A,C,随堂检测,A,C,本课小结,01,02,03,整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法也适用。,应用乘法的运算律，可以使一些计算简便。,整数乘法运算定律推广到小数,小数四则混合运算的顺序跟整数是一样的。,作业布置,1. 完成101试卷库整数乘法运算定律推广到小数-课后作业； 2. 预习：课本第15页例8。 讨论交流：观看101名师微课小数乘法应用 举例说说你是怎样用小数的估算解决实际问题的。 归纳总结后，发布在101智慧课堂（讨论区）交流互评。,
