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1、十几减5、4、3、2退位减法的教案 泸溪县解放岩学校 时元芬教学目标：1、 在具体的情境中，让学生通过多种方法进行十几减5、4、3、2的退位减法计算。2、培养学生的动手操作能力和语言表达能力。3、在解决问题的过程中体会到数学来源于生活。教学重点：使学生掌握十几减5、4、3、2退位减法的计算方法，正确计算十几减5、4、3、2。教学难点：灵活运用十几减几的口算方法。教具学具准备：口算卡片、投影片、小黑板、水果卡片等。教学步骤：一、铺垫孕伏。1我能口算【课件显示】293847563948576649586776596877862（）里应填几？【演示课件】5（）114（）125（）144（）112（）
2、113（）12二、探究新知：（出示课件）你是怎样计算的？12-5=（ ） 11-4=（ ） 12-4=（ ） 11-3=（ ）12-3=（ ） 11-2=（ ） 1、学生安静地独学教材17页例4。2、轻声地与同桌交流自己计算每一道题的方法。3、把你的计算方法说给你的小组成员听（要求每人只选一道算式说）4、小组大声汇报计算的方法（每个小组选一道说说）5、共同探究：看下面每组算式你发现了什么？ 5+8=13 4+9=13 5+9=14 5+6=11 4+8=12 8+5=13 9+4=13 9+5=14 （ ）（ ） 13-5=8 13-4=9 14-5=（ ）（ ） （ ）13-8=5 13-9
3、=4 14-9=（ ）（ ） （ ）6、当堂检测：完成教材17页“做一做”练习。独学+展示7、归纳小结：现在我们有多种方法来计算十几减几，你喜欢哪种就用那种方法来算，但要记得细心哦！三、巩固提升：1、你们还记得小狗汪汪吗？（课件出示）今天它也来了，想和你们进行口算比赛。看看你们谁算的正确，可以吗？12-4 11-3 13-5 11-413-4 12-3 11-2 14-52、你们算的这么好，邹老师也送给你们每人一个礼物，快看一看吧（分发口算卡），快快算一算，让你们的卡片快快住进它们的楼房。（学生贴卡片，黑板上老师画有分别写着5、7、9的房子）12-5=11-6=11-2= 11-4= 2+3=
4、 10-3=15-10=14-7=13-8=16-9= 14-9=17-10= 0+5=2+5= 12-7=3、这些居民住进了新家，非常感谢你们，看，他们给你们带来了许多好吃的水果，（小黑板上算式的答案用水果卡片盖住了） 谁能说对计算方法和答案水果就是他的。我相信大家一定能行！12-8= 13-6 11-7= 11-3= 12-5= 13-4= 11-2= 14-5=4、我班孩子最聪明最爱动脑，老师遇到了一道难题想请大家帮帮忙（课件显示）两棵树上共有18只小鸟，5只小鸟从第一棵树上飞到第二棵树上，现在两棵树上一共有多少只小鸟？四、课外作业：完成评测练习。板书设计： 十几减5、4、3、2的退位减法12-5=（ ） 11-4=（ ） 12-4=（ ）11-3=（ ） 12-3=（ ） 11-2=（ ） 教学反思：在上节课的基础上，学生对破十法掌握的较好，能够在本节课中迁移，用破十法解决问题，但在加减法算式关系中，大多数学生掌握的不好。
