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1、微课教学设计录制时间：2017年5月19 日 微课时间：6分钟 25秒 本微课名称直方图 设计者松岭区壮志学校 王锡清知识点来源学科：数学 年级：初一 教材：人教版 章节： 第十章数据的收集、整理与描述第2节直方图基础知识条形统计图教学类型讲授型设计思路学生已经学过了用来描述数据的三种方法（条形统计图、扇形统计图、折现统计图）。虽然这三种描述数据的方法各有其优点，但是又各有其局限性。为了更好地全面地描述数据，反映数据的分布情况和规律，需要了解和掌握另一种描述数据的方法-直方图，从而为我们解决实际问题提供依据和方法。教学过程内 容画面时间1、 片头（20秒以内） 内容：您好，本节微课重点讲解画频
2、数分布直方图的一般步骤及怎样用频数分布直方图描述数据。第 1 张PPT20秒以内2、 正文讲解（6分钟左右）1.第一节内容：介绍画频数分布直方图的一般步骤。第 2 张PPT60秒左右2.第二节内容：举例说明如何画频数分布直方图。第 3 张至第7张PPT5分钟左右3、 结尾（5秒左右） 内容：以上介绍了直方图的画法，而画直方图通常要先列出频数分布表，你学会了吗？感谢你认真听完这个微课。再见！第 8张PPT5秒左右教学反思（自我评价） 这节微课重点讲解了频数分布直方图的画法，借用学生熟悉的挑选身高差不多的同学参加广播操比赛为例，直接引入问题，吸引了学生的注意力，使学生体会到统计在现实生活中无处不在，与现实生活紧密相连，进而激发学生学习本课的兴趣，达到良好的教学效果。
