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1、8.2用代入法解二元一次方程组（2）课 型：新授课教材分析：本节是利用方程组解决实际问题，设置的目的是将列、解二元一次方程组结合起来，体现应用方程组分析、解决问题的全过程，增强应用意识。教学目的：1、使学生进一步了解代入消元法的原理和代入法解题的一般步骤. 2、使学生能根据方程组未知系数的特点，运用代入法解方程组时会准确地判定先消哪个未知数，使运算简便.教学重点：熟练地用代入法解一般形式的二元一次方程组.教学难点：准确地判定先消哪个元比较简便.自学指导：学生学习92页93页内容，完成下列问题：1、方程组如何求解？解题的一般步骤是什么？2、把方程5x-3y=8（1）写成用含x的代数式表示y的形式
2、；（2）写成用含y的代数式表示x的形式.自学反馈：分析：本题的方程组与前面的方程组有什么不同之处？再引导学生观察，将作怎样的变形，就得到类似于前面的方程组了？将中的3y移项，即可得到x=8-3y 把这个方程作为，将代入中，逐步解下去，于是求出了方程组的解.按课本格式写书解题过程.（能否把进行变形表示y，消y？）3、代入消元法的一般步骤：变形、代入消元、求解三大步.4、解一般形式的二元一次方程组的关键是消元.自学检测：1. 解方程组：2. 93页3题课堂小结；教师总结本节所学1、解二元一次方程组的基本思想是什么？2、解二元一次方程组的关键是什么？如何检验一对数是不是某个方程组的解当堂训练：练习4题、综合应用6题作业：同步练习（二）教学反思 ;
