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1、本课件为基于精确校对的word书稿制作的“逐字编辑”课件，使用时欲修改课件，请双击对应内容，进入可编辑状态。 如果有的公式双击后无法进入可编辑状态，请单击选中此公式，点击右键、“切换域代码”，即可进入编辑状态。修改后再点击右键、“切换域代码”，即可退出编辑状态。,课件编辑说明,目 录,专题一 商品经济理论与市场经济理论 （第1、2课） 专题二 生产理论（第3、4课） 专题三 分配理论（第5、6课） 专题四 交换与消费理论（第7、8课）,第一板块 经济常识,专题一 商品经济理论与 市场经济理论,专题一 考情报告,专题一 考情报告,专题一 考情报告,(1)从知识的考查看：商品的价值量，价值规律的基
2、本内容、表现形式和作用，宏观调控的目标和手段等知识点是高频考点。 (2)从试题类型上看：商品的价值量、价值规律多以选择题为主，国家的宏观调控主、客观题都有。选择题侧重于考查对基本经济理论的识记和理解能力，主要分布在经济理论基础部分；非选择题侧重于考查学生获取试题提供的信息、理解试题要求以及考查意图的能力，以及准确地运用相关知识和有关信息，认识和说明问题的能力，主要分布在经济制度部分。,专题一 专题网络构建,专题一 专题网络构建,答案：价值 价值尺度 调节作用 分化作用 一般特征 目标 实现共同富裕 基本经济制度,专题一 专题备考引擎,考向预测 本年度食品安全、物价的变动、通货膨胀、稳健的货币政
3、策是考查的重要知识背景，可能会结合时政热点，从以下角度进行考查： (1)从商品的两个基本属性入手分析企业的竞争既要面向市场又要提高科技水平，获得竞争优势。 (2)结合通胀预期、物价上涨加强对流通中的货币量、单位商品价值量、价值总量、通货膨胀率与物价上涨率、纸币购买力等知识的考查。 (3)结合我国房价、农产品价格的变化，重点考查价格上涨的原因、价格变动对生产的影响、价值规律的作用以及国家为稳定物价可以采取的宏观调控措施。,专题一 专题备考引擎,备考策略 (1)对商品经济理论的复习，关键要把握一个规律、抓住三对关系，弄清七个概念。所谓一个规律即价值规律，应该把该规律的含义、内容、形式、作用烂熟于胸
4、；三对关系即使用价值和价值的关系、通货膨胀和通货紧缩的关系、价值与价格的关系；七个概念即价值量、使用价值量、价值总量、社会必要劳动时间、个别劳动时间、社会劳动生产率和个别劳动生产率等七个概念及其相互间的关系。,专题一 专题备考引擎,(2)对市场经济理论的复习，要明确一个核心问题，把握一个体系，理解两对关系、两个特征。所谓一个核心问题，即资源及资源的优化配置问题；一个体系就是宏观调控的知识体系，包括含义、内容、目标、手段，我国能够进行强有力宏观调控的原因；两对关系即公有制经济与非公有制经济的关系、市场调节与宏观调控的关系；两个特征即市场经济的一般特征和社会主义市场经济的基本特征。,专题一 重点要
5、点探究, 探究点一 与价值量、价值总量、价格相关的计算题,理解以下几对关系，并记住做计算题时，正比用乘法，反比用除法，增加用加法，减少用减法。 1商品价值量 (1)商品的价值量与生产该商品的社会必要劳动时间成正比，与个别劳动时间无关。 (2)商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比，与个别劳动生产率无关。,专题一 重点要点探究,2商品价值总量的公式：商品价值总量单位商品价值量单位时间内生产的商品总量。 整个社会生产的某商品价值总量商品价值量整个社会的商品总量。 个别企业生产的某商品价值总量商品价值量个别企业的商品总量。 3商品价格。商品的价格与商品的价值成正比，与货币自身的价值成反比，与
6、通货膨胀率成正比。,专题一 重点要点探究,例1 2010年某国生产的甲商品的单位价值量为60元，该国生产甲商品的某企业2010年单位时间内创造的价值总量为120万元，如果2011年生产甲商品的社会劳动生产率提高20%，该企业的劳动生产率与2010年相比提高了60%，其他条件不变，则该企业2011年单位时间内创造的价值总量比2010年增加( ) A40万元 B48万元 C72万元 D24万元,专题一 重点要点探究,A 【解析】 本题可以分五步计算。第一步，计算出2010年该企业生产甲商品的数量：120602万件。第二步计算出2011年，在全行业的劳动生产率提高20%的情况下，该商品的价值量：60
7、(120%)50元。第三步，计算出2011年，该企业在劳动生产率提高60%的情况下的年产量：2(160%)3.2万件。第四步，计算出该企业2011年生产的商品价值总量：50元3.2万件160万元。第五步，计算出该企业2011年单位时间内创造的价值总量比2010年增加：160万元120万元40万元。,专题一 重点要点探究,【点评】 此题涉及的知识有商品的价值量、企业的商品价值总量的计算。其最大亮点是检测考生对企业商品价值总量与个别劳动生产率的关系、企业商品价值总量与社会劳动生产率的关系的理解。商品价值总量的计算问题教材没有说明，考生要答对此题必须能够正确地运用商品价值量和劳动生产率知识进行推理，
8、检测的是考生推理的能力。其价值目标在于让考生认识到个别商品生产者必须千方百计地尽量提高自己的劳动生产率，并且提高的速度必须高于社会劳动生产率的提高速度，否则就会在竞争中被淘汰。,专题一 重点要点探究,专题一 重点要点探究,B 【解析】 商品的价值量与社会劳动生产率成反比，因此2011年单位商品的价值量为28元(130%)40元。商品的价格与通货膨胀率成正比，因此在通货膨胀率为25%的条件下，商品的价格为40元(125%)50元。,专题一 重点要点探究, 探究点二 市场经济中的价格变动,1影响价格变动的因素与稳定物价的措施,专题一 重点要点探究,专题一 重点要点探究,2.价格变动对供给、需求的影
9、响,专题一 重点要点探究,专题一 重点要点探究,【知识拓展】 价格、生产、消费、收入分配、宏观调控与经济又好又快发展的关系： (1)价格变动影响居民消费。价格高，居民购买力降低；价格低，居民购买力提高。价格变动有利于引导居民消费趋向。收入是影响消费的前提和基础，合理调节收入分配，有利于提高消费水平，从而刺激消费，有利于保持物价稳定。 (2)价格变动调节生产规模。当市场上某种商品供过于求时，该商品的价格下降，生产者获利减少，这时生产者会压缩生产规模，减少产量。当商品供不应求时，该商,专题一 重点要点探究,品的价格上涨，生产者获利增加，这时生产者会扩大生产规模，增加产量。 (3)物价上涨，人们的购
10、买力普遍降低，会减少对商品的需求；物价下跌，购买力普遍提高，会增加对商品的消费量。 (4)保持物价稳定是宏观调控的重要目标之一。国家通过经济手段、法律手段或者行政手段调节物价，从而引导企业生产和居民消费，推动资源节约型社会建设，实现又好又快发展。,专题一 重点要点探究,例2011山东卷 下列四幅图描述了某商品的价格(P)、需求量(D)、价值量(V)以及生产该商品的社会劳动生产率(L)之间的关系。 若社会劳动生产率提高，在其他条件不变的情况下，下列传导过程正确的是( ) A B C D,专题一 重点要点探究,D 【解析】 社会劳动生产率提高，意味着单位商品的价值量降低，商品的价格随之降低，需求量
11、增大。图的意思是随劳动生产率的提高需求量增大，但社会劳动生产率与商品的需求量之间不存在直接的关系；图的意思显示的是社会劳动生产率提高，商品的价值量随之降低；图显示的是商品价格降低，需求量增大；图显示的是随价值量的减少商品价格降低。因此，只有D项之间的排列顺序能正确反映社会劳动生产率提高所带来的传导过程。,专题一 重点要点探究,专题一 重点要点探究,D 【解析】 本题考查的是价格和需求的关系。首先要准确理解图示的意思，需求曲线由D1左移到D2，意味着该奶粉在价格相同的情况下，需求量下降。供给减少不会直接导致需求量减少，故A项排除。政府提高商品消费税，消费税会转嫁到消费者头上，导致商品价格上升从而
12、需求量减少；居民收入水平大幅上升会使商品需求量增加，B、C不符合图示，排除。,专题一 重点要点探究, 探究点三 价值规律的内容、表现形式与作用,专题一 重点要点探究,【知识拓展】 (1)价值规律与市场经济：价值规律是市场经济的基本规律。发挥市场的基础作用实质上就是让价值规律充分发挥作用。 (2)价值规律与宏观调控：市场调节的弱点和缺陷，就是由价值规律的自发调节所引起的；必须加强宏观调控，保证市场经济健康有序发展。 (3)价值规律与经济效益：价值规律的三大作用归结为一点就是促进资源的优化配置，促使商品生产者和经营者不断提高经济效益。,专题一 重点要点探究,例3 2011大纲全国卷 今年上半年，我
13、国一些地区出现蔬菜收购价格下跌、销售不畅的现象。为减少菜农损失，各级政府采取了一些相应的措施。下列措施中，有助于解决“菜贱伤农”问题的是( ) 加强种植技术培训，提高农业劳动生产率 建立供求信息平台，调整蔬菜种植结构 减少蔬菜流通环节，提高产品附加值 实行蔬菜价格保护，加大农业补贴力度 A. B C D,专题一 重点要点探究,D 【解析】 本题考查国家宏观调控的经济手段。“菜贱”的一个重要原因，是菜农不能全面掌握市场信息，导致种植结构不合理，部分蔬菜供过于求。通过建立供求信息平台，使农民了解市场信息，以市场为导向调整蔬菜种植结构，有利于解决“菜贱伤农”问题。实行蔬菜价格保护，加大农业补贴力度，
14、则是直接保护菜农利益，减少市场风险对菜农的伤害程度，故符合题意。属于生产环节的措施，对解决销售不畅问题没有实际效果，故排除；是蔬菜完成收购、进入流通和加工环节后应采取的措施，也不符合题意。故本题答案为D项。,专题一 重点要点探究,专题一 重点要点探究,B 【解析】 本题考查商品价格与价值的关系。解答此题关键要准确理解题干中观点的意思。由于题干没有提及价格受供求关系的影响，故C、D两项排除。“每一分的品质都是由每一分的成本堆积起来的”，说明商品的价值决定价格，价格一定要反映价值，故B项符合题意。商品的价格由价值决定，但受供求关系影响，围绕价值上下波动，其价格在短期内不一定等于价值，故A项排除。,
15、专题一 重点要点探究, 探究点四 树立资源意识，优化资源配置,1资源 资源是指物质资料的生产必须具备基本的生产要素，在市场经济条件下和知识经济时代，资源的表现形式是多样的，除了传统的土地、资本、劳动力之外，还包括技术、信息、人才、文化、环境、信用等资源。其中，人才是第一资源，文化是重要的资源，环境是稀缺的公共资源。 2资源优化配置 (1)必要性：在一定时期和范围内，社会能够加以利用的资源总是有限的，而人的需要是多种多样、永无止境的，为了尽最大可能满足人类的多方面需要，人类社会必须对,专题一 重点要点探究,有限资源的利用作出合理的安排。 (2)内容：资源的优化配置一是有限的资源得到合理的利用，二是人们的需要得到最大限度的满足。 (3)方式：计划和市场是资源配置的两种基本手段。在现代商品经济条件下，资源配置主要是依靠市场的调节作用实现的。 (4)实现资源的优化配置应从以下几方面着手： 充分发挥市场调节的基础性作用，搞好国家宏观调控，把市场调节与国家宏观调控有机结合起来。充分利用科技创新、深化改革和扩大开放三种发展动力。通过科技创新，采用先进科技，促进经济发展方式的转变；通过,专题一 重点要点探究,深化改革，消除制约资源优化配置的体制性障碍；通过扩大开放，充分利用国际市场和国际资源，在更广大的范围内促进资源优化配置。正确处理生产、分配、交
