《靖江市2019-2020学年苏教版八年级12月月考语文试卷（精品）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《靖江市2019-2020学年苏教版八年级12月月考语文试卷（精品）（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、.1、 积累与运用（共30分）1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分） 初冬的牧城公园一片安宁，明湖边的石岸参差 （ln)峋，远处的亭台轩 (xi)在薄雾中若隐若现，竹林依然绿得纯 (cu)，香樟、冬青也都穿着往常的绿装，恰如英姿 (s)爽的女兵。 资*源%库 2.下列句子的标点符号，使用不正确的一项是（2分）（ ）A.他照例先把全家的便盆倒掉、涮净，再淘米、添水、捅火、坐锅，然后才背上书包出门。B.我到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王”。C.没有传统，等若没有祖先，没有特色，等若没有尊严，世上一切青春的生命，如果变得枯萎，那一定是离开了草原。D.那种赤诚的忠贞，那种“受命不迁”的志向
2、，怎么可能使他绝望？3.下列句子中加点成语运用不当的一项是（ ）A马洲公园景色宜人，周围高楼鳞次栉比，你不会想到几年前这里还是一片荒地。B聪明的重庆人因地制宜，依山建楼，跨水筑桥，让重庆呈现一种独特的美。C抗日战争时期，日本人肆无忌惮的掠夺我国的财富和资源，犯下了罄竹难书的滔天罪行。.D.晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯戛然而止，四周一片漆黑，原来是停电了。4.根据提示根据提示填写课文原句。(8分，每空1分)（1） ，柳暗花明又一村。（2）纸上得来终觉浅， 。（3）当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨， 。（4） ，往来翕忽，似与游者相乐。（5） 自然界不能没有花,没有花的地方是荒
3、原,是沙漠。 白居易这样描写： ， 来表现早春景象。而己亥杂诗 ， 则通过她来象征自己的崇高的献身精神。5. 名著阅读。 (6分) 从这天起，他就把全部精力投入了这本书的创作。他缓慢地写了一行又一行，写了一页又一页。他忘记了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次尝到了创作的痛苦，那些鲜明难忘的情景清晰地浮现在眼前，他却找不到恰当地词句表达，写出的东西苍白无力，缺少火一般的激情。(1) 选文中的他是 ，“这本书”是： ，他是在 的困难情形下，由 的帮助写成这部作品的。(4分）(2) 下列选项是与钢铁是怎样炼成的一书相关的内容,其中一项有错误,请你找出来。 ( )(2分)A 钢铁是怎样炼成的这部长
4、篇小说最大的成功之处就在于塑造了保尔柯察金这一无产阶级英雄形象。B在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。半路上误传出保尔已经死去的消息，但保尔第四次战胜死亡回到了人间。C保尔柯察金当过童工,从小就生活在社会的最低层,饱受折磨和侮辱,后来在科托夫斯基的影响下,走上革命道路。D在课本选取的一个精彩片段中,运用了内心独白的方式,展现保尔战胜软弱自我的全过程,心理刻画细腻感人。6.专题与综合实践活动。（8分）在学习“长城”专题的时候，八年级某小组找到了如下资料。请认真阅读，完成相关题目。 狼烟在山头升起，矢刃在石间摧折。将军战死、燕姬自刎、旌旗横倒、死尸相撑。
5、你是一卷凄婉的历史啊，长城！ 一座座雄关，卡住咽喉古道，构成北门锁钥。这使互市的商旅蹙眉；却使历代的皇帝心安。你是民族封闭的象征啊，长城！ 可现在的你，敞开了胸襟！亿万游人的到来，使你显得十分开放而又充满自信。曾看到一位风姿潇洒的外宾，踏上烽火台的顶端，高举双臂，做成一个V字，仿佛向着美好的未来，发出爽朗的笑声。 哦，长城！我不知你对此作何感想。你那虽然古老但仍坚固的躯体，愿意接待异域殊方的杂色人流吗？你能承受住历史的再冲荡和新世纪的胎动吗？（1）以上资料是怎么评价历史上的长城和现在的长城的？你是怎么评价长城的？（3分） （2）为保护长城，某小组向全校师生发出倡议，下面是倡议书的节选部分，其中
6、有两处错误，已用横线划出，请你将改好的句子抄写下来。（2分）长城绵延万里，工程宏伟，作为世界上最大的文物，保护难度也非常大。从长城遭受破坏的实际情况看，既有人为的原因，更有自然的因素。面对那一幅幅面目全非、残破不堪的长城画面，每一个爱祖国、爱民族的中国人，无不为之不痛心疾首，焦虑万分。 （3）有一位外国友人来拜访你，游完长城后你将带他去游览苏州园林，请你来拟写一篇简短的导游词，至少抓住苏州园林的一个特点，以引起外国友人的兴趣。（50字左右）（3分） 二、阅读理解（共60分）（一）阅读诗歌，完成第7题。（6分）北陂杏花王安石一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。【注释】
7、陂（bi）：池塘。这里指的是池边或池中小洲。这首诗系王安石晚年所作。诗人原先积极推行新法，晚年被迫闲居江宁，眼看着自己亲手制定的新法被一一废止。7（1）作者爱用“绕”字摹写山形水势，请你说说“一陂春水绕花身”中的“绕”字用得好在何处？（2分） （2）后人陈衍宋诗精华录说“荆公绝句，多对语甚工者”，赞其语言精工、意旨深远，请依据诗歌的后两句作简要分析。（2分） （3）对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）（2分）A首句点出北陂杏花不同于他处杏花的环境特点，“春水绕”三字是全诗的关键，后边的诗句便从这三字来生出。B第二句描绘临水杏花的姿态：花傍水生，朵朵妖娆：影投水面，摇曳多姿。岸中花，水中影，相互
8、映衬，都占有明媚的春光，美艳动人。C第三句中的“雪”字，形象精妙，不仅写出杏花的颜色，而且给人以明亮、高洁的感受。杏花志洁行芳，品格不俗，花格就是诗人的人格。在这里，情与物化，花我为一。D第四句中“碾成尘”与“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”有异曲同工之妙，表现了诗人宁愿被“碾成尘”也要保持高尚节操的政治操守。(2) 阅读下面文言短文,完成8-11题(14分)愚溪诗序唐柳宗元灌水之阳,有溪焉，东流入于潇水。或曰：冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。或曰：可以染也，名之以其能，故谓之染溪。余以愚触罪，谪潇水上。爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。今予家是溪，而名莫能定，土之居者，犹龂龂然，不可以不更也，故
9、更之为愚溪。愚溪之上，买小丘，为愚丘。自愚丘东北行六十步，得泉焉，又买居之，为愚泉。愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。合流屈曲而南，为愚沟。遂负土累石塞其隘为愚池。愚池之东，为愚堂。其南，为愚亭。池之中，为愚岛。嘉木异石错置，皆山水之奇者，以余故，咸以“愚”辱焉。夫水，智者乐也。今是溪独见辱于愚，何哉？盖其流甚下，不可以溉灌。又峻急，多坻石，大舟不可入也。幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世，而适类于余，然则虽辱而愚之，可也。（节选自古文观止，略改动） 【注释】灌水：水名；后文“潇水”也是水名。家：安家。龂龂（yn yn）：形容争辩的样子。见于：古代汉语表示被动的一种格式。见辱于愚：被愚这个名称污辱。8.根据要求，完成下列两小题（6分）（1）解释下面加点的词语（4分） 灌水之阳（ ) 名之以其能 （ ) 爱是溪 （ ) 故更之为愚溪（ ) (2)下列句子与“余以愚触罪”中的“以”用法和词义相同的一项是（ ）（2分） A.卷石底以出 B.不以疾也 C.以其境过清 D. 跪而拾之以归$来&源：9用“”给文中画线文字断句。（限断两处）（2分）遂 负 土 累 石 塞 其 隘 为 愚 池10用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）（1）愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。 （2）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 11 作者文中说自己“愚”，你怎么理解？请结合文本加以分析。（2分）
