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1、从下列四种图形中，找出一个性质与其他三个不同的来。,A,B,C,D,其实，由于标准和角度不同，这四个图形都可以作为正确答案。,圆形，因为圆形是惟一没有角的图形 。 三角形，它是惟一由直线构成的 。 半圆形，它是惟一由直线和曲线组成 。 第三个图形也可以，因为它是惟一非对称性的图形 。,每一种事物都可以从不同的角度去观察，观察的角度不同，结论也不相同。,我们只要调整一下思维方式，换一个思考角度，跳出习惯的思维模式，就会“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”，得到异乎寻常的答案。,题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。,事物的正确答案不止一个,条条大路通
2、罗马,横看成岭侧成峰,罗迦费因格及其作品简介,罗迦费因格1948年生，当代美国实业家、学者、创造学家，是“创意思考顾问公司”的创立人与总裁。曾任加利福尼亚创意顾问。著作有当头棒喝、创造性纸牌等。“唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言。,一、什么是议论文 议论文是以议论为主要表达方式的，通过摆事实、讲道理来证明作者的观点和主张的文体。,复习：,二、议论文的三要素：论点、论据、论证 1.论点是文章的灵魂。 2.论据分两种：事实论据和道理论据 3.论证：是用论据来证明论点的方法。 论证方法（1）举例论证 （2）道理论证 （3）对比论证 （4）比喻论证 三、议论文结构 提出问题
3、（引论）分析问题（本论）解决问题（结论）,汲 取： 推 敲： 根深蒂固： 锲而不舍： 轻而易举： 持之以恒：,比喻根基深厚牢固，不可动摇。,雕刻一件东西，一直刻下去不放弃。 比喻有恒心、有毅力。锲，雕刻。,形容事情容易做，不用费力。,长久地坚持下去。,比喻斟酌字句，反复琢磨。,j,d,qi,吸取。汲，从下往上打水。,根据释义写出相应的成语。,（1）形容事情容易做，不用费力。( （2）一件事都没有做成功，形容事业上毫无成就。( ) （3）实行起来有成效。多指方法或措施被实践证明生效。( ) （4）不用说就可以明白。( ),轻而易举,一事无成,行之有效,不言而喻,整体感知，理清思路,本文的中心论点
4、是什么？ 事物的正确答案不止一个 不满足于一个答案，不放弃探求，这一点很重要。 围绕这个观点，作者阐述了那几个问题？ (为了解决这个问题，请同学们首先找出本文中两个过渡段),围绕这个观点，作者阐述了那几个问题。,（一）创造性的思维需哪些必需的因素？（二）创造性思维是否任何人都具备？,提出这两个问题，作者运用什么句式？,设问句 它的作用有:引出下文，引发思考。在结构上起过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚。,小 结,提出问题 （13段） 不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。 分析问题 （4-12段） 第一层（4 8段）：创造性思维所必需的要素。 第二层（912段）：拥有创造力的主要根据
5、。 解决问题 （13段） 总结，做一个富有创造性的人的关键所在。,文章结构,学习13段,本文是怎样开头的？这种开头方法有什么好处？ 画出四个图形，提出一个问题。用问题引出论点，结合问题讲道理。 好处： 新颖别致，使抽象的议论显得生动形象，通俗易懂，能引起读者的阅读兴趣。,学习48段,1.你认为创造性的思维有哪些要素？其中最重要的是哪个？ 2.为了证明这些要素，作者是如何来论证他的观点的？,1.你认为创造性的思维有哪些要素？其中最重要的是哪个？,总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。 有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。 持之以恒地进行各种尝试。 发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识
6、。（“关键”说明最重要）,2.为了证明这些要素，作者如何来论证？,举例有两处 （举例论证）,约翰古登贝尔克发明印刷机和排版术,罗兰布歇尔发明游戏机,这两个事例是为了证明什么道理？,通过这两个具体的事例证明“发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识”，更有说服力。,拥有创造力的的人留意自己细小的想法，一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。请你举一些事例加以证明。 牛顿看见苹果从树上落下来，产生兴趣，发现了万有引力定律。 鲁班被一片带锯齿的叶子划破衣服，发明了钢锯；瓦特由开水的蒸汽能鼓动茶壶盖儿，受到启发，发明了蒸汽机。,请补充一些例子来证明创造必须要有持之以恒的精神和毅力。,爱
7、迪生用白金、黄金等各种金属丝做实验，前后试过的材料不下1600种，终于发明了电灯。 居里夫人从100多吨的矿渣中提炼出不到1克的镭！ 丁肇中在两年多的夜以继日的实验中发现了J粒子。 ,学习912段,阅读语段 某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究，并得出如下结论：“富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。” 思考： 1.拥有创造力的人和没有创造力的人有什么区别？ 2.区分拥有创造力和不拥有创造力的人的主要根据是什么？,富有创造力的人 缺乏创造力的人 认为自己具有创造力 不认为自己具有创造力 （自信） （不自信） 关注极
8、其普通、甚至 一闪念的想法， 进行自我压制 并对它反复推敲， 逐渐充实。,对比论证,拥有创造力的人： 没有拥有创造力的人： 认为自己具有创造力 认为自己没有创造力,区分二者的根据之一是 拥有创造力的人留意自己细小的想法 结论：人人都具有创造力,区分一个人是否拥有创造力的主要根据,创造性思维是不是每个人都有？“只有见多芬、爱因斯坦以及莎士比亚才具备创造性思维”的看法， 为什么不对?,在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。 相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。,是否人人都具有创造性思维呢？,贝多芬,他幼年
9、早慧，在年轻时就确立了作曲家的地位。也许是命运的捉弄，在人生最辉煌的时刻，他却失聪了。但是，在这之后的八年中，他依旧继续着音乐家的生命，大大发展和改变了古典音乐 。他是德国最伟大的乐曲家之一，创作了如：英雄、命运、田园等交响曲，月光、热情、黎明等钢琴奏鸣曲。,认识伟人（1）：,莎士比亚,英国文艺复兴时期最伟大的戏剧家、诗人。他重要的喜剧作品有仲夏夜之梦、威尼斯商人、无事生非、皆大欢喜、第十二夜等；历史剧理查三世、亨利四世；四大悲剧哈姆雷特、奥赛罗、李尔王、麦克白。莎士比亚被马克思誉为“人类最伟大的戏剧天才。”“在过去的几千年人类历史中，最独领风骚者为成吉思汗，而最具才华者是莎士比亚。” 伟大的
10、德国诗人歌德有一句名言“说不尽的莎士比亚！”中国戏剧家曹禺曾赞叹：“莎士比亚是一位使人类永久又惊又喜的巨人！,认识伟人（2）：,爱因斯坦,20世纪最伟大的物理学家，科学革命的旗手。他从小脑中就充满许多奇思妙想，例如4岁时就奇怪为什么罗盘针总是转向南方？它周围有什么东西推动它？爱因斯坦是人类历史上最具创造性才智的人物之一。他一生中开创了物理学的四个领域：狭义相对论、广义相对论、宇宙学和统一论。 他是量子理论的主要创建者之一。他在分子运动论和量子统计理论等方面也作出重大贡献。,认识伟人（3）：,关于“推敲”的典故： 传说唐代诗人贾岛骑着驴做诗，得到“鸟宿地边树，僧敲月下门”两句。第二句的“敲”字又
11、想改用“推”字，犹豫不决，就用手做推、敲的样子，无意中碰上了韩愈，向韩愈说明原委。韩愈想了一会儿说：用“敲”字好（见于刘公嘉话)。后人就用推敲来比喻斟酌字句，反复琢磨。,学习13段,怎样才能成为一个富有创造性的人？ 任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。 经常保持好奇心，不断积累知识； 不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识； 一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。,事物的正确答案不止一个,1.提出问题：数学问题生活问题：“事物的正确答案不止一个”,2.分析问题：探求第二种答案有赖于创造性思维,3.解决问题：任何人都拥有创造力，关键要具备三个要素。,必需要素,区
12、分根据,a. 渊博的知识,b. 活用知识的态度和意识,c. 持之以恒的毅力,a.缺乏的人：自我压制,b.拥有的人：留意细小的想法，并相信自己,* 约翰古登贝尔克将毫不相关的两种机械葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，创造了印刷机和排版术。 * 罗兰布歇内尔把电视接受器作为试验对象，发明了乒乓球游戏，从此开始了游戏机的革命。,本文运用了什么论证方法？并说说它们的作用？,举例论证,有力地证明了发挥创造力的关键在于如何运用知识。,富有创造力的人 缺乏创造力的人 认为自己具有创造力 不认为自己具有创造力 （自信） （不自信） 关注极其普通、甚至 一闪念的想法， 进行自我压制 并对它反复推敲， 逐渐充实。,对比论证,处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。 陶行知,
