第11课敬畏自然.

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1、请你欣赏图片,注意思考题目的含义,神 奇 的 大 自 然,热唇草,母爱的瞬间,骷髅岛（印度洋）,间歇泉(中国 西藏),春 花,夏荷,秋雨,冬 雪,大自然是人类之母，人类一直享受着大自然的恩泽。,青山绿水,谈一谈,面对此情此景，你最想说什么？ 你可以用哪些词来表达你对自然的赞美之情。,森 林 的 灾 难,工厂排放污水,浓烟滚滚,围海造田,沙尘暴就在我们身边,汶川地震,泥石流,洪 水,台 风,海 啸,西南大旱,大自然的愤怒,人类曾宣称要征服自然，而人类遭受自然惩罚的现象也屡见不鲜 。,人们在灾难中惊慌失措,这些图片勾起你怎样的思绪？ （你最想说的一句话是什么？）,大自然是人类之母，人类一直享受着她

2、的恩惠，在她怀抱中发展壮大。高天流云、小桥流水、大漠孤烟、长河落日无不给我们以美的享受。然而，随着现代科技的进步，人类已破坏了自然，我们的母亲已伤痕累累。看看漫天的沙尘，污浊的空气，脱皮空腹的山峦，日渐枯竭的水源这就是人类在“征服”和“改造”自然的过程中，接受自然回馈的“礼物”。人与自然到底是什么关系？人类又该怎样对待自然呢？,一直以来，人类对自己创造的几千年的灿烂文明和今天高度发达的科技而感到无比骄傲自豪，各民族都以展示自己的文明与智慧为屹立世界的重要筹码。而现代人更是目空一切地不断膨胀人类私欲而不顾自然的危机，更忘乎所以地藐视自然的力量。在这样的情况下,学习这篇敬畏自然可能会使人类被欲望燃

3、烧的头脑冷静一下。 严春友,敬畏自然,严春友,（议论性散文）,1.阅读课文，理清思路，理解作者敬畏自然的观点。 2.品味富有哲理性的语言，学习作者把抽象的道理说得通俗易懂的写作方法。 3.树立认识自然、爱护自然的理性认识，树立敬畏自然就是敬畏我们自己的观念。,学习目标,文体,本文是一篇议论性的散文。,议论性的散文不同于抒情性、叙事性散文，也不同于一般议论文。这种文体主要使用议论这种表达方式，有论点（作者对所议论的问题持的见解和主张），有论据（用来证明论点的事实和道理），有论证（用论据证明论点的过程）。,议论性的散文有一个显著的特色就是富有文学色彩，讲究形象的语言、文学的语言，有浓郁的抒情成分和

4、感情色彩。,议论性散文,文体知识,议论文三要素,怎样证明（过程）,用论据证明 论点的过程与方法,议论文的基本结构,提出问题（引论）分析问题（本论）解决问题（结论）,论点 论据 论证,论证方法：举例论证，引用论证，比喻论证, 对比论证, 道理论证,需要证明什么,作者见解、主张,用什么来证明,论证论点的材料(事实论据、道理论据),大自然的智慧一文入选1998年中国散文排行榜。 创立了震惊世界科学界的“宇宙全息统一论”，在学术界产生了广泛而深刻地影响。被科学界称为“中国的爱因斯坦”。,作者简介,严春友，山东人。 主要论著有：宇宙全息统一论、精神之谜等。,预习建议,1、标清段落序号，在速读中圈画积累生

5、字词、勾画重点句、疑难句。 2、速读文章，理清写作思路，把握文章中心。 3、探究疑难、品味精彩。,不自量力 咫尺 鲲鹏 蓬蒿 狼藉斑斑 不过尔尔 相形见绌 精巧绝伦 混淆 美味佳肴,ling,zh,kn,ho,j,r,ch,ln,xio,yo,看谁读得准！,预习检测,斥 鴳,ch yn,深邃,su,呐喊,n,词语解释,殊不知： 不自量力： 沾沾自喜： 咫尺之间： 狼藉斑斑： 诚然： 卖弄： 不过尔尔： 相形见绌： 不可思议：,竟不知道。,过高地估计自己的力量。,形容自以为不错而得意的样子。,比喻距离很近。,乱七八糟，杂乱不堪。,的确。,有意显示、炫耀（自己的本领）。,不过这样罢了。,和同类事物

6、相比，显出不足。,无法想象，难于理解。,精巧绝伦：,精妙得没有与之相比的。,1、找出文中表达作者观点的关键性语句。 2、本文主要写了什么内容？包含了作者怎样的思想感情？ 3、本文运用了哪几种论证方法？ 4、理清本文的写作思路。,初读课文，整体感知课文内容：,1、找出文中表达作者观点的关键性语句。,我们再也不应该把宇宙的其他部分看作只是我们征服的对象，敬畏它们，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己。,2、本文主要写了什么内容？包含了作者怎样的思想感情？,本文主要写了人与自然的关系。作者认为，人类不应再宣扬“征服自然 ”，应该“敬畏自然”，“爱护自然”。表现了作者具有一种忧患意识。,3、本文运

7、用了哪几种论证方法？,先明确论证方法有哪几种： 举例论证（事实论证） 道理论证（事理论证） 对比论证（正反对比论证） 比喻论证（喻证） 引证（引用名家言论） ,举例论证（事实论证）,无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品。 人体共有一万亿多个细胞是人类的智慧所不能胜任的。,道理论证（事理论证）,即使从人类自身智慧发展史的角度看，人类也没有理由过分自傲一万年以后的人们也同样会嘲笑今天的我们。 因为我们的太阳系只有40多亿年的历史，就演化出了有智慧的生物，而宇宙至少已有200亿年的历史了一定早就演化出了更高级的生物。,

8、一、（1）否定“人能征服自然”,三（11）提出自己的观点：人应当 敬畏自然,水到渠成 层层递进,引论,本论,结论,对 比,4、理清本文的写作思路。,二、人类为什么要敬畏自然。,比较人类智慧与自然智慧。（25）,阐述人类智慧与自然智慧的关系。 （67）,进一步论述宇宙生命。（810）,（2-10）,合作探究,1、作者为什么提出要“敬畏自然”？ 2、在大自然面前，为什么人类的智慧并不值得骄傲？ 3、作者为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？ 4、怎样理解作者所说的“敬畏自然”的内涵？ 5、本文许多语句富有哲理性。请仔细体会下列语句： 人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑

9、斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？ 宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。 人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。,1、作者为什么提出要“敬畏自然”？,作者之所以提出要“敬畏自然”是因为人们常常把自然与人类对立起来，宣称要征服自然，这种观念有其合理的一面，但走向极端往往违背自然规律，破坏自然，导致自然界的惩罚。只有认识自然的伟大，爱护自然，人类才能得与自然和谐发展。,第一，即使拿高科技来说，航天事业的空间，在大宇宙中间还是非常狭小的。 第二，人类的认识史也是一部不断纠错的历史，一万年以后看今天，我们的认识还很幼稚。 第三，矿坑也可能成为人类自掘的陷阱。 第四，作者推断

10、，在宇宙中，一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物，在太空人看来，人类的智慧就算不得什么。 由此，作者认为在大自然面前，人类的智慧并不值得骄傲。,2、在大自然面前，为什么人类的智慧并不值得骄傲？,3、作者为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？,因为人类与自然本来就是一体的，虽存在形式不同，生命形态有高低之别，却相互平等,都是兄弟。敬畏自然，就是敬畏生命；爱护自然，就是爱护人类生存的家园，爱护我们自己。,“敬畏”有两层含义： 一是“敬重”，敬重自然就是充分认识自然的伟大，认识自然界的一切都有存在的意义。 二是“畏惧”，但不是简单的害怕，而是说破坏大自然、违背自然规律，必然受到自然的惩罚，大自

11、然的惩罚是无情的，是令人畏惧的。 总之，人类应该与自然求得和谐的发展，要使自然界更美好，从而使人类的生活更美好。,4、怎样理解作者所说的“敬畏自然”的内涵？,5、人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？,疑难语句品析,掉入陷阱，就有危机。用比喻的修辞形象地说明人类开采煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物，留下了无数矿坑，也就破坏了地貌和地层结构，很可能酿成严重后果，危及人类自身。生动形象地写出人类面临的危机。,疑难语句品析,5、宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。,宇宙创造了人类这种智慧生物，等于宇宙长出了大脑，有了

12、自我认识的工具，人类对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识。把宇宙拟人化，把人类的出现说成是宇宙有目的的创造。,疑难语句品析,人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。,运用了比喻修辞。宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，人类之外的一切，也是生命的种种存在形式，它们与我们是平等的生命，是我们的弟兄。“弟兄”体现了宇宙间的一切生命是紧密联系的，不可分割的。,本文是一篇议论性的散文，作者运用了层层推进、水到渠成的论述方法。 （1）首先，作者否定“-”的口号，接着比较人类的智慧与-的关系，指出人类的智慧也是大自然所赋予，人类的智慧也就是大自然的智慧； （2）进而从论智慧到论-，指出宇宙是有生命的，

13、人类固然是高级的生命形态，但也只是物质的一种存在方式，人类和大自然中的其他事物实在是关系； （3）最后得出“”的结论。告诫人类要敬畏自然，爱护自然。 文章的最后一段就是表达作者观点的关键语句，即作者思想观点的总结。,学完了，我们再回顾一下吧!,总结,征服自然,大自然的智慧,生命,弟兄,敬畏自然,拓展延伸,从课文中找出几个反问句，并把它们变换成一般陈述句，然后比较一下，这两种句式的表达效果有什么不同。,反问句：我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢? 陈述句：我们没有理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明。 作用：反问句更有力地强调在大自然面前卖弄小聪明是毫无理由、毫无资格的

14、。,反问句：谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类白掘的陷阱呢?,陈述句：谁也不能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱。 作用：反问句语气更强烈，更发人深省。,反问句：那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗?,陈述句：那永恒的运动、那演化的过程，正是她生命力的体现。 作用：反问句语气更强烈，更能激发读者的思考。,反问句：你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗?,陈述句：你曾听到石头里也有生命的呐喊。 作用：反问句语气更强烈，且有催人深思的效果。,归纳：反问句及其作用,定义：反问是一种用疑问句式来表达确定意思的修辞方法。 特点：用否定句反问，表达的是肯定的意思；用肯定句反问，表达的

15、是否定的意思。 作用：加强语气，加重语言的力量，激发读者的感情，给读者造成深刻的印象。,联系现实,毁林开荒； 围湖造田； 开山造田； 过量捕鱼及其他野生动物； 超采水资源； 不合理开采矿产； 一切破坏自然生态和向自然过量索取的行为。,你知道人们干了哪些“征服自然”的蠢事吗？,拓展探究,1、请说说人与自然是一种怎样的关系，并就“敬畏自然”这一主题拟几句宣传标语，向人们发出呼吁。 2、说说作为一名中学生，你打算怎样尽自己的微薄之力呢？,环保寄语,别让绿色消失时,我们才懂得去流泪。 保护绿化，人人有责。 绿色是青春的活动，让地球到处充满绿色 绿色让我们快乐，让世界美好。 净化空气，美好环境，从我做起

16、。 6.杞人忧天我忧地,地球是我们唯一的家. 7.生命诚可贵，绿色价更高。 8.环保天天行，陪伴你我他。 9.东西南北中，绿色在心中 。,环保宣传画,环保宣传漫画,低碳生活50条准则 1、少用纸巾，重拾手帕，保护森林，低碳生活。 2、每张纸都双面打印，相当于保留下半片原本将被砍掉的森林； 3、随手关灯、开关、拔插头，这是第一步，也是个人修养的表现；不坐电梯爬楼梯，省下大家的电，换自己的健康； 4、绿化不仅是去郊区种树，在家种些花草一样可以，还无须开车； 5、是的，一只塑料袋5毛钱，但它造成的污染可能是5毛钱的50倍； 6、完美的浴室未必一定要有浴缸；已经安了，未必每次都用；已经用了，请用积水来冲洗马桶；,7、关掉不用的电脑程序，减少硬盘工作量，既省电也维护